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語文的學(xué)習(xí)，知識(shí)鞏固和加強(qiáng)記憶還是很重要的，文言文也是很重要的一個(gè)撈分點(diǎn)，不能丟，所以暑假作業(yè)還是要認(rèn)真做的，復(fù)習(xí)鞏固很重要
劃分停頓題
用“/”給下面句子劃分停頓。
（1）刻唐賢今人詩賦于其上。
（2）其岸勢犬牙差互。
【解析】縱觀近幾年的全國中考語文文言文閱讀理解，文言文的語句準(zhǔn)確停頓、劃分節(jié)奏已經(jīng)成為常見的考查知識(shí)點(diǎn)之一。所以在復(fù)習(xí)的過程中，應(yīng)該加以重視，掌握有效的方法。準(zhǔn)確把握文言文朗讀的停頓、節(jié)奏，首先要理解句意，確定句子的“意義單位”，然后根據(jù)句子的語法結(jié)構(gòu)來劃分。常見的有如下幾種情況：主語和謂語之間要停頓；謂語和賓語之間要停頓；修飾語和中心語之間要停頓（需要注意的是充當(dāng)狀語的名詞和中心語之間不能破讀，否則錯(cuò)把狀語當(dāng)成了主語。如：其一犬坐于前，正確的讀法為：其一/犬坐/于前）；介賓短語之前要停頓。另外，句首語助詞、關(guān)聯(lián)詞后面要停頓。古代是兩個(gè)單音詞，而現(xiàn)代漢語中是一個(gè)復(fù)音詞的，要分開讀。（1）刻/唐賢今人詩賦/于其上。（2）其岸勢/犬牙差互。
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