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成長路上，我們會(huì)遇到各種各樣的陌生人，在與陌生人打交道的過程中，你的內(nèi)心常常被觸動(dòng)，他（她）也曾是你的引路人。請(qǐng)你以“————的陌生人”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。
首先：我們來分析題干。
請(qǐng)注意這兩處，一，成長路上；
二，是你的引路人。
這兩點(diǎn)已經(jīng)毫無疑問地告訴你，這是一篇成長作文。
除了這兩處之外，還有哪些關(guān)鍵字：
一，各種各樣——不要局限于校園；
二，陌生人——這個(gè)詞出現(xiàn)兩次，是重中之重；
三，打交道——意味著，要寫事，寫故事；
四，內(nèi)心被觸動(dòng)——要寫到內(nèi)心感受。
五，也——這是一個(gè)比較容易被忽視的地方，其實(shí)是有意義的。
它的意思是說：家長老師是你的主要引路人，陌生人“也”是你的引路人。如果你寫陌生人如何撫養(yǎng)你長大，是主要引路人，是不合適了。
OK，到這里，我們已經(jīng)大概知道要寫什么了。
我們要寫一個(gè)陌生人與我們之間發(fā)生的事，教了我們一些人生的道理，比如要好好學(xué)習(xí)或者尊重長輩之類。
有一個(gè)女生寫過一篇類似的題目，是她在一個(gè)旅游地，看到一個(gè)與她同齡的女孩子賣水果，她很慚愧，就改掉了亂花錢的毛病。
這個(gè)文章可不可以?
基本來說，是可以的，但是——打交道是什么意思?“看”不是打交道。
得在她手里買，與她攀談，甚至幫她賣，這才能實(shí)現(xiàn)“打交道”。
我們很多同學(xué)喜歡把故事停在“看”這個(gè)地方，而忘記了參與，整個(gè)文章便流于表面了。
其次，關(guān)于引路，既然是路，首先得有條路，有個(gè)方向。
基本方向是什么呢?盯緊“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個(gè)字。要么是學(xué)習(xí)上的，要么是生活的，讓你往正確的方向走。
接著上文說，比如你改掉了亂花錢的毛病，也就是說，這個(gè)毛病你是存在的，你之后就節(jié)約了，這樣形成了一條路。
那文章在開始的時(shí)候，是個(gè)大手大腳的小朋友?出來的時(shí)候，節(jié)約了懂事了。而且這些變化全是“動(dòng)”，不是喊口號(hào)。
也就是欲揚(yáng)先抑。
第三，關(guān)于選材。
有些同學(xué)對(duì)陌生人定義比較模糊，有人寫培訓(xùn)班老師，這個(gè)不太合適，雖然你們不是朝夕相處，但還是認(rèn)識(shí)臉的。
但是，寫培訓(xùn)班前臺(tái)大姐姐，就沒有任何問題。
寫門口賣紅薯餅的爺爺，也沒有問題。
高級(jí)寫法也是“越獨(dú)特越好”，比如地鐵上遇到的大哥哥，教你奧數(shù)題，為之多坐了四站路。就為了告訴你：奧數(shù)題只要你堅(jiān)持一定會(huì)做出來的。
那么，他們給了你們什么人生道理呢?
正常的大家都知道，比較高級(jí)的寫法是：越反差越好。
比如，你附近有個(gè)不好好學(xué)習(xí)的浪蕩子，有一天撿到了你的書包，友善地還給你，并且跟你說：你要好好學(xué)習(xí)呀，當(dāng)然如果我像你這樣，就不會(huì)在街上晃了，沖擊力就很強(qiáng)。
或者，風(fēng)雨之聲，你離家出走，遇到老奶奶給你吃的，教育你：你媽給你吃了十幾年飯你都不感謝，你來感謝我這一碗飯。——這是大俗寫法，但如果老奶奶說的是：我小時(shí)候也離家出走過，那時(shí)我看到我媽媽到處找我，還覺得挺好玩兒的。后來直到我媽媽走了，我再也沒機(jī)會(huì)對(duì)她說對(duì)不起。就不一樣了。
第四，關(guān)于這位引路人給的大道理。
我的建議：越樸素越好。
但這里不展開了，稍微超過八年級(jí)心智。
但是，奧數(shù)題只要你堅(jiān)持一定會(huì)做出來的。
與，人生最重要的事是堅(jiān)持。
是前者比較好，因?yàn)榍罢呦袢嗽?，后者真不像?span style="display:none">4wF答案圈
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