那是一次大膽的嘗試
大概每年10月至11月之間,尼日爾草原會有一次降雨,面對河溝水量大增,大部分非洲鯽魚抓住機會,大膽嘗試,乘“水位抬高”之際游入大湖,實現(xiàn)了自保,獲得了生命的延續(xù);而少部分非洲鯽魚思想保守,沒有抓住機會,害怕在途中會與伙伴沖散,停止向前游動,最終因河溝干涸被曬成魚干。試問:今不做,等何時?
——題記
無情疫災(zāi),隨冬而至,嚴重擾亂了人們的生活秩序。對于我們學(xué)生來說,即使假期延長,但對于探索未知、渴求知識的腳步卻應(yīng)永不停止。
為了讓我們在家也能方便學(xué)習(xí),學(xué)校統(tǒng)一將課本郵寄給我們,快遞到家后,我決定大膽嘗試一次,在慵懶的假期里,自己做自己的老師——克服困難,嘗試自學(xué)。
翻開數(shù)學(xué)課本,各種函數(shù)公式和幾何圖形映入眼簾,反比例函數(shù)、圖像的性質(zhì)、各種幾何圖形的判定方法等等宛若神咒,纏繞我心,光是記住幾何圖形的性質(zhì)就已經(jīng)有點困難,更何況是解決那些接踵而來的“天文”題目。
通往成功的道路并非總是一帆風(fēng)順。光是有勇,還無法安全抵達終點。“當兩條直角邊分別為3和4時,問斜邊是多長?”我絞盡腦汁,怎么也算不出答案。但我相信,愈挫愈勇,遇見難題就得積極面對。于是,我翻閱了以往的數(shù)學(xué)課本和課堂筆記,回憶起這就是“勾股定理”。按照“勾三股四弦五”的口訣,答案是5呀。瞧我這榆木腦袋,學(xué)了新的忘了舊的,怎樣是個好呢……
三個月的漫長寒假,汗淚交加。我不僅超前自學(xué)了數(shù)學(xué),語文、英語等科目也在老師的網(wǎng)課基礎(chǔ)上多次回放聽講,默寫古文,背誦英語詞匯。單憑一句“我在努力”,似乎還不能讓人信服。在復(fù)學(xué)后的期中考試里,我總算看到了希望。當智學(xué)網(wǎng)的數(shù)學(xué)成績旁邊寫著“110”,當語文成績班上第三名時,我心中涌起了多少無法訴說的激動。這三個月的嘗試自習(xí),我收獲的不僅是這幾個數(shù)字,更多的是老師的肯定和贊賞、父母的引以為傲,最為重要的是,我越發(fā)感到自信,它能更加提高我對學(xué)習(xí)的激情。
時間往前走,歲月一身袈裟??傆腥俗非笸昝?,總有人害怕嘲笑,不敢嘗試。你可知青春只有一次,若不把握機遇,大膽嘗試,錯過的就不只是機遇了。在“鴻門宴”中,項羽因沒把握好機會大膽嘗試,最后落得個“兵敗垓下,自刎烏江”的悲慘局面,這個結(jié)局,你喜歡嗎?
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