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新版2019教材完全解讀人教版高中語(yǔ)文必修1參考答案更新如下，高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)主要是課本內(nèi)容及平時(shí)的語(yǔ)文知識(shí)累積，考卷題型基本固定，同學(xué)們可按題型板塊復(fù)習(xí)，加強(qiáng)練習(xí)。
本書(shū)由陜西師范大學(xué)出版總社，2017年5月出版，書(shū)號(hào)ISBN9787500663782。
想要學(xué)好高中語(yǔ)文，就要掌握行之有效的學(xué)習(xí)方法。大體說(shuō)來(lái)，有這樣幾種方法，可供參考：
1.夯實(shí)基礎(chǔ)。
首先，要掌握大量的熟語(yǔ)：比如成語(yǔ)、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)、慣用語(yǔ)，學(xué)習(xí)判斷熟語(yǔ)
使用是否正確的幾個(gè)角度：修飾對(duì)象、修飾范圍、褒貶色彩、語(yǔ)法功能、是否望文生義等
其次，要熟悉常見(jiàn)的病句類型，要有病句敏感點(diǎn)：比如，如果有關(guān)聯(lián)詞，先看是否能配
對(duì)使用，再看位置是否正確，如果是遞進(jìn)關(guān)系，看看前后兩個(gè)分句是否在語(yǔ)義輕重上顛倒了
位置。我學(xué)會(huì)片段病句的基本方法，如抽取主干法、枝葉檢查法等等。
第三，要掌握文句排列的規(guī)律，找出銜接的標(biāo)志：如配對(duì)使用的關(guān)聯(lián)詞、出現(xiàn)在不同句
子中的相同的關(guān)鍵詞、句式相對(duì)應(yīng)的句子，總分式的順序等等。
第四，古文學(xué)習(xí)就要掌握常見(jiàn)實(shí)詞、虛詞用法：熟悉特殊句式和各種詞類變化，記憶常
見(jiàn)的通假字、古今異義詞。
2. 熟悉各種文本的特征，懂得鑒賞的角度。
比如小說(shuō)，理解小說(shuō)概念，了解小說(shuō)的三要素，閱讀小說(shuō)有“五把金鑰匙”：故事情節(jié)、人物塑造、環(huán)境描寫(xiě)、展現(xiàn)主題、藝術(shù)手法。
人物訪談要研究記者提問(wèn)的角度和方式，被訪問(wèn)者的人生經(jīng)歷、取得的成就、心理成長(zhǎng)過(guò)程、性格品質(zhì)等等。
3. 注重理解。
在理解的基礎(chǔ)上背誦經(jīng)典的古代、現(xiàn)代詩(shī)歌和散文，培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，提高文學(xué)修
養(yǎng)，提高文字表述能力。這里所說(shuō)的經(jīng)典詩(shī)歌散文，不僅僅指高考要求背誦的64篇古詩(shī)文，還包括一些現(xiàn)代詩(shī)文，如毛澤東的《沁園春長(zhǎng)沙》，朱自清的《荷塘月色》 等等，這些優(yōu)秀詩(shī)文，文情并茂，具有很高的文學(xué)養(yǎng)分，在理解的基礎(chǔ)上背誦，會(huì)收獲多多。
4. 養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
語(yǔ)文重閱讀，不僅僅是因?yàn)楦呖加形鍌€(gè)閱讀板塊，大量閱讀，并做好讀書(shū)筆記，既豐富了你的“資料庫(kù)”，也拓寬了了你的知識(shí)面，既提高了你的閱讀理解能力，也提高了你的寫(xiě)作能力，何樂(lè)而不為呢？
5. 勤動(dòng)手寫(xiě)作。
小到通知、倡議書(shū)、節(jié)目串聯(lián)詞、班（晚）會(huì)主持詞等應(yīng)用文寫(xiě)作，大到時(shí)評(píng)、書(shū)評(píng)、影評(píng)等，還包括散文、議論文寫(xiě)作。熟能生巧，手懶則筆爛。
最后，任何學(xué)科的學(xué)習(xí)，都是有規(guī)律可循的，語(yǔ)文也同樣如此，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，會(huì)事半而功倍。
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