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45分鐘課時作業(yè)與單元測試人教版高中生物必修2參考答案更新如下，高中生物在平時的課堂中要多積累，認真聽講，最好是把生物課本上的知識自己整理歸納一遍，形成自己的知識樹。
本書由河北人民出版社出版，書號ISBN 9787202080283。45分鐘課時作業(yè)與單元測試人教版高中生物必修2參考答案如下。
通過預習，可以抓住本節(jié)的難點，從而在上課聽講時“有的放矢”，主動地獲取知識。預習并不是簡單地看書，而是應當認真閱讀課本，仔細推敲各個生物要點。不懂的，應當做好標記，這正是我們上課聽講的重點。有目的地預習，可以變被動為主動，為牢固掌握知識打下良好的基礎。
聽課是學習的最關鍵環(huán)節(jié)。聽課時，一是要注意教師強調的重點，這往往是各類考試的主要目標；其次要注意預習時標記的不懂之處。一定要仔細聽，積極思考。
上課除了認真聽講外，還要記好筆記，注明上課時哪些知識還沒有理解，課后請教同學或老師。上課筆記往往是老師在多年的教學實踐中總結下來的重點和難點的條理化、具體化，凝聚著教師的心血。
學好生物的重點在于打好基礎，即必修一的學習。否則可能會導致高三的復習中處處碰壁，考試失利。“水之積也不厚，其負大舟也無力”所以，只有在起始年級，就重視生物這門學科，才能越學越輕松。生物知識具有連貫性，遇到不懂的就問。
生物知識需整體把握，最好要能做到從主干延伸到一枝一葉。生物的各個知識點之間都是有內在聯(lián)系的，把握生物知識體系，首先要把握大的模塊，然后逐層深入細化。這樣既條理清晰，又細致而全面，是一個較為系統(tǒng)和優(yōu)化的復習整理方式。
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