安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)2019屆高三第一學(xué)期期中考試語文答案

安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)的高三第一學(xué)期的期中考試語文試卷答案如下，小編這次收集的還是很詳細(xì)的，還附帶解析，看看你答對了嗎？Qn2答案圈

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安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)2019屆高三第一學(xué)期期中考試語文答案

1.B 以偏概全，“能用各種非凡手段讓人們認(rèn)清生存的真實(shí)境況”是就卡夫卡而言的，不是就所有“真正偉大的作家”而言的Qn2答案圈

2.D “從‘助人’和‘識己’兩方面闡述了文學(xué)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任”錯，文章是從“認(rèn)識自己”這一角度闡述的?！爸恕薄白R己”也不是并列關(guān)系，從文章內(nèi)容看，文章標(biāo)題的含義應(yīng)為“文學(xué)應(yīng)當(dāng)幫助人認(rèn)識自己”Qn2答案圈

3.B A項(xiàng)“只要…就”不正確；C項(xiàng)是“啟發(fā)讀者反思科學(xué)發(fā)展與人類命運(yùn)的關(guān)系”；D項(xiàng)因果關(guān)系倒置。Qn2答案圈

4.D “興趣和毅力決定了一個人的成敗”不是文章的中心Qn2答案圈

5. ①沉靜內(nèi)斂：住在安靜的小院，喜好聽聲音，喜好讀書，不喜出頭露面；獲獎后和從前沒有絲毫不同。Qn2答案圈

②技藝精湛：蒙上眼能在嘈雜的機(jī)聲中聽出機(jī)器的毛病出在什么地方，百分百準(zhǔn)確。Qn2答案圈

③富有憐憫之心：把獲獎的十萬元全捐給了“愛心救助工程”；能聽出小石子下蟈蟈的痛苦叫聲。Qn2答案圈

6. ①從情節(jié)看，劉聰跟在一群人后面想弄明白聶耽超常聽力的奧秘增添了情節(jié)的趣味性，增強(qiáng)了文章的懸念。Qn2答案圈

②從人物看，劉聰?shù)乃娝勊惺怪魅斯櫟⒌男蜗蟾吁r明突出。Qn2答案圈

③從主題看，劉聰明白了聶耽超常聽力的奧秘，揭示了文章的中心；同時通過聶耽與其他人對錢幣落地聲音的不同反應(yīng)，豐富了文章的內(nèi)涵。Qn2答案圈

7. C “并不只是比賽拿獎”錯，應(yīng)為“并不是比賽拿獎”?！安皇恰恰迸c“不只是…還要”二者的邏輯關(guān)系不同。Qn2答案圈

8. D A項(xiàng)“避免出現(xiàn)師資缺、涵養(yǎng)淺、不系統(tǒng)等問題”不是教育部印發(fā)綱要的目的，而是在實(shí)踐過程中出現(xiàn)的問題。B項(xiàng)“成為制約傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的關(guān)鍵因素”錯。C項(xiàng)“不如在現(xiàn)有課程體系中加入一些傳統(tǒng)文化的元素等方式好”說法錯誤，“在現(xiàn)有課程體系中加入一些傳統(tǒng)文化的元素等方式”是“嵌入式、摻沙子式的模式”的具體表現(xiàn)形式。Qn2答案圈

9.側(cè)重點(diǎn)的不同（2分）：Qn2答案圈

材料三側(cè)重頂層設(shè)計與基層實(shí)施之間的差距，強(qiáng)調(diào)要從師資和課程的角度落實(shí)傳統(tǒng)文化教育。Qn2答案圈

材料四側(cè)重基層落實(shí)，主要論述如何開展好傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動。Qn2答案圈

應(yīng)采取的措施（4分）：Qn2答案圈

課程方面：整合現(xiàn)有教材，開發(fā)有學(xué)校特色的校本課程；開展師生參與度高且具有文化內(nèi)涵的校園文化活動。Qn2答案圈

師資方面：采取專兼職教師結(jié)合的辦法，聘請專人開展傳承項(xiàng)目教育教學(xué)活動；充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，彌補(bǔ)師資不足的“短板”。Qn2答案圈

10. BQn2答案圈

11. C “與李密《陳情表》中的‘牧伯’都指爵位名”錯誤，“牧伯”不是爵位名。Qn2答案圈

12．D “淡薄名利”“稱病辭官”錯誤。Qn2答案圈

13.（1）陰子春一向了解司馬申，便在坐處呼司馬申與他下棋，司馬申常有妙思，朱異看到后感到驚奇，便邀請司馬申交游相處。（關(guān)鍵詞“素”“為對”“奇”“游處”）Qn2答案圈

（2）到叔陵作亂時，事情已經(jīng)不成功，叔陵出而占據(jù)東府，司馬申馳馬速召右衛(wèi)蕭摩訶率兵先到，追擊并斬殺了叔陵。(關(guān)鍵詞“肆逆”“既”“捷”“帥”)Qn2答案圈

14. C 不是諷刺，是贊美。Qn2答案圈

15. ①“心似蛛絲游碧落”這一句，作者通過比喻，把弈棋者的心思比作“蛛絲”，把棋盤比作“碧落”（天空），寫出弈棋者心思細(xì)密、殫精竭慮的情態(tài)；同時，“蛛絲”之細(xì)小，對襯“碧落”之闊大，一個“游”字寫出“蛛絲”的不曾斷絕，這又體現(xiàn)出弈棋者意志的堅韌。Qn2答案圈

②“身如蜩甲化枯枝”這一句巧用佝僂丈人承蜩的典故， 形象地寫出了弈棋者神情專注，心無旁騖，已達(dá)到忘我的境界。Qn2答案圈

16.（1）萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉Qn2答案圈

（2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也Qn2答案圈

（3）師道之不傳也久矣，欲人之無惑也難矣Qn2答案圈

17. C 豐富多彩：形容內(nèi)容豐富，花色繁多。多姿多彩：形容顏色形態(tài)多樣。辭舊迎新：指的是告別舊的一年，迎接新的一年的到來。迎來送往：指走的歡送，來的歡迎，形容忙于交際應(yīng)酬。兼容并包：把各個方面或各種事物都容納進(jìn)去。包羅萬象：內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有。繪聲繪色：指以可見或可理解的形式來描繪或概括，形容敘述、描寫得極其逼真。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真。Qn2答案圈

18. AQn2答案圈

19. D A項(xiàng)“全部”同“全不”音同，可能會產(chǎn)生不同的理解。B項(xiàng)“蒞臨”不妥。C項(xiàng)“請從速交還”不妥。Qn2答案圈

20. ①已經(jīng)從中國制造走向了中國創(chuàng)造②鮮明地體現(xiàn)在華為的發(fā)展過程中③是中國經(jīng)濟(jì)、科技水平的提高Qn2答案圈

21.示例：整本書閱讀購書平臺依托學(xué)校圖書訂購系統(tǒng)，師生、審核人、采購員均借此交互聯(lián)系：師生發(fā)出購書清單，系統(tǒng)通知審核人，經(jīng)審核，采購員收到缺書單，返回進(jìn)書通知后，系統(tǒng)向師生反饋領(lǐng)書單。Qn2答案圈