宜賓2016級(jí)高三第一次診斷測(cè)試語文試題及參考答案,小編收集完整了,快來看看吧
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1. C(A項(xiàng),從第一段可知理解錯(cuò)誤,和“傳播手段、讀者受眾群體增加、文學(xué)作品數(shù)量衰減、質(zhì)量衰退”無關(guān)。B項(xiàng),“表現(xiàn)出三種突出的特征”是“但至其極致和新世紀(jì)以來的末流”時(shí)出現(xiàn)的特征。D項(xiàng)強(qiáng)加因果。)
2. C(未就三個(gè)方面的關(guān)系進(jìn)行論證。)
3. D(說法太絕對(duì)。)
4. B(對(duì)這句話的理解有誤。)
5.(6分)
①勤儉節(jié)約:母親舍不得一瓶過期的醬油。
②勤勞能干:母親辛苦地為孩子操勞家務(wù)。
③教子嚴(yán)格:因孩子摔碎一瓶醬油而揍他。
④自尊要強(qiáng):母親面對(duì)孩子的責(zé)問,說出自己就是“一瓶過期的醬油”,執(zhí)意回家。
⑤保守武斷(簡(jiǎn)單粗暴):對(duì)孩子的教育中過于嚴(yán)格,對(duì)下一代的思想缺乏了解。
(答出1點(diǎn)2分,3點(diǎn)滿分。)
6. (6分)
①推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。在我的質(zhì)問下,母親感覺自己是一瓶過期醬油,要堅(jiān)決回鄉(xiāng)下。
②運(yùn)用比喻的手法,形象寫寫出我給母親造成的傷害;表現(xiàn)出“我”的沖動(dòng),對(duì)母親良苦用心的不理解;
③反映了兩代人之間因價(jià)值觀不同而引發(fā)隔閡的社會(huì)問題,表達(dá)了父母與子女都應(yīng)換位思考、相互理解的主題思想。
(答出1點(diǎn)2分,3點(diǎn)滿分。其他理解,言之成理即可。)
7. B(“我國(guó)新成立的人工智能企業(yè)數(shù)減少”和“我國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展放緩”之間沒有必然聯(lián)系。材料中也沒有體現(xiàn)。)
8. D(A項(xiàng),要讓“人工智能就將在健康的軌道上飛速發(fā)展”只是創(chuàng)新不行,還必須要在法律、安全等方面完善治理。B項(xiàng),事實(shí)上,如何對(duì)人工智能進(jìn)行規(guī)范,在世界范圍內(nèi)還未形成共識(shí)。在不少國(guó)家,無人駕駛領(lǐng)域的立法一直在討論中,看法不一。C項(xiàng),要讓人工智能獲得良好的發(fā)展,尊重人類社會(huì)的倫理規(guī)范是必須的。)
9. (6分)
①法律保障問題。面對(duì)日新月異的人工智能技術(shù)及其引發(fā)的問題,法律對(duì)此還未作出明確規(guī)定。
②倫理道德規(guī)范問題。人工智能需要尊重人類社會(huì)的倫理規(guī)范,這個(gè)問題還未得到很好解決。
③人類安全問題。人工智能在造福人類的同時(shí),需要保障人類安全,人工智能不得傷害人類個(gè)體。
④企業(yè)質(zhì)量及技術(shù)革新問題。人工智能技術(shù)日新月異,還需要進(jìn)一步解決技術(shù)問題,不斷革新和完善。
(答出1點(diǎn)2分,3點(diǎn)滿分。)
10. A
11. C(是皇帝將節(jié)借給執(zhí)行臨時(shí)任務(wù)的大臣使用,有等級(jí)之分。)
12. C(稱贊他是僅次于孫仲謀、晉宣王一類的人物。)
13.
(1)桓彝被韓晁害死,涇縣縣令江播參與了此事。當(dāng)時(shí)桓溫十五歲,頭枕戈矛,眼流血淚,立志報(bào)仇。
(給分點(diǎn):為……所、豫、枕戈泣血各1分,整體2分。)
(2)桓溫葬罷母親后開始視事,想修復(fù)園陵,移都到洛陽,奏表上了十余次,朝廷不答應(yīng)。
(給分點(diǎn):畢、表疏、不許各1分,整體2分。)
譯文:
桓溫字元子,是宣城太守桓彝的兒子。未滿周歲時(shí)太原人溫嶠見了他說:“此兒骨骼不凡,請(qǐng)?jiān)僮屗抟幌??!钡鹊铰犃怂目蘼暎终f:“真是英才降世!”桓彝因?yàn)榇藘簽闇貚p識(shí),所以給他取名叫溫。溫嶠笑著說:“果然如此,將來也要改作和我一姓?!被敢捅豁n晁害死,涇縣縣令江播參與了此事。當(dāng)時(shí)桓溫十五歲,頭枕戈矛,眼流血淚,立志報(bào)仇。到十八歲,碰上江播已死,他的兒子江彪兄弟三人居喪,把刀放進(jìn)手杖,用來防備桓溫?;笢刂e稱吊喪客人,得以進(jìn)入,在守墓的廬屋里殺了江彪,然后又追殺了他的兩個(gè)弟弟。時(shí)人為之稱嘆。
桓溫為人豪邁爽朗,有雄風(fēng)高節(jié),姿貌奇?zhèn)ィ樕嫌衅哳w星印。年少時(shí)同沛國(guó)劉惔友善,劉惔曾稱贊他說:“桓溫眼睛像紫石棱,須發(fā)如刺猬毛,是僅次于孫仲謀、晉宣王一類的人物?!北贿x為南康長(zhǎng)公主的夫婿,拜為附馬都尉,襲萬寧男爵位,授瑯王牙太守,屢遷至徐州刺史。
桓溫同庾翼友善,經(jīng)常在一起相約要安定天下,匡國(guó)濟(jì)民。庾翼曾經(jīng)對(duì)晉明帝推薦說:“桓溫從小就有雄才大略,希望陛下不要把他當(dāng)作平常人看待,也不要當(dāng)作平常的女婿,應(yīng)當(dāng)像周宣王對(duì)方叔、召伯那樣,委以復(fù)興重任,讓他弘揚(yáng)大道、匡濟(jì)時(shí)局,完成艱難事業(yè)?!扁滓硭篮?,明帝便提拔桓溫為都督荊梁四州諸軍事、安西將軍、荊州刺史、領(lǐng)護(hù)南蠻校尉、假節(jié)。
母親孔氏死了,他上疏請(qǐng)求解除官職,想到宛陵送葬,詔令不準(zhǔn)。朝廷贈(zèng)他母親為臨賀太夫人印綬,謚號(hào)敬,并派侍中吊祭,讓謁者監(jiān)護(hù)喪事,不到一月時(shí)間,使者到達(dá)八次,華麗的官車在路上前后相望?;笢卦崃T母親后開始上任,想修復(fù)園陵,移都到洛陽,奏表上了十余次,朝廷不答應(yīng)。晉升桓溫為征討大將軍,都督司、冀二州諸軍事,專門負(fù)責(zé)征討事宜。
桓溫生性儉樸,每頓只吃七枚干茶果而已。有一次他躺著對(duì)親信說:“這樣寂寞無為,將被文帝司馬昭、景帝司馬師所笑?!北娙硕疾桓覍?duì)答。一會(huì)兒又撫著枕頭坐起來說:“既然不能流芳后世,難道就不能遺臭萬年嗎?”一次經(jīng)過王敦的墓邊,他望著墓說:“真是能干的人!真是能干的人!”他的心跡就是這樣。
桓溫去世,終年六十二歲。皇太后和皇帝親臨朝堂三天,下詔賜九命兗冕之服,又賜一套朝服,衣一襲,還有東園秘器,錢二百萬,布二千匹,蠟五百斤,以供喪事之用。
13. A(樂景襯哀情錯(cuò)誤,情感理解不正確。)
15. ①以景結(jié)情。(2分)
②長(zhǎng)夜漫漫,看不到破曉的希望,凄清的笛聲,撕心裂肺。全詞在悲涼的意境中收束,情深意永,余音裊裊。(2分)
③表達(dá)了作者對(duì)朋友的無盡相思之情,以及對(duì)南宋統(tǒng)治者采取投降路線的強(qiáng)烈譴責(zé)。(2分)
16.(6分)
(1)萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉
(2)君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣
(3)江山如畫,一時(shí)多少豪杰
17. A
18. D
19. D
20.(6分)總述2分;兩條理由各2分。
21.(5分)
先打開手機(jī)APP掃描二維碼,手機(jī)APP向云端服務(wù)器請(qǐng)求解鎖,(2分)單車SIM卡將車輛狀態(tài)和定位上報(bào)云端系統(tǒng),云端系統(tǒng)給車子發(fā)送解鎖信號(hào),(2分)最后云端系統(tǒng)把計(jì)費(fèi)結(jié)果等信息發(fā)送給手機(jī)。(1分)
22. 按照高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
一、提高寫字速度。寫字快是提高答題速度的前提,冰凍三尺非一日之寒,寫字速度要從小練起,高三才練為時(shí)已晚,但臨陣磨槍不快也光。家長(zhǎng)可以監(jiān)督練習(xí),先照著課文抄寫,記錄時(shí)間。再脫離課文,由家長(zhǎng)讀課文,孩子默寫,這樣既可以提高寫字速度,還可以避免寫錯(cuò)別字。
二、提高閱讀速度。高中讀書速度要求600字/分,高考的散文一般一千五百字左右,正常閱讀第一遍粗讀三四分鐘,第二遍有選擇的精讀,即把答題的要求帶到所在段落仔細(xì)精讀,一邊讀一邊畫出重點(diǎn)語句,為答題做準(zhǔn)備。很多學(xué)生十幾分鐘讀完后不知所云,加之答題方法不當(dāng),嚴(yán)重拖了整個(gè)語文答題的后腿。
三、科學(xué)答題。所謂科學(xué)就是拿到卷子后,先從頭到尾瀏覽一遍,尤其是作文的審題最好提前做到心中有數(shù)。本著先易后難的答題原則,從前往后按照題號(hào)答,遇到難題先放過去,不糾結(jié),不較勁。答完考題后,檢查答卷是必要的,但對(duì)于比較模糊,自己也拿不準(zhǔn)的答案,尊重“第一印象”比較好。
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