陜西省四校2019屆高三上學(xué)期聯(lián)考語(yǔ)文答案

陜西這次四校聯(lián)考的期中考試，小編收集的是語(yǔ)文的答案，在做完之后可以來(lái)答案圈核對(duì)一下，看看自己的答案是否正確！ZgM答案圈

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陜西省四校2019屆高三上學(xué)期聯(lián)考語(yǔ)文答案

一、（36分）ZgM答案圈

（一）（9分）1．D（“漢字遠(yuǎn)播并覆蓋東亞、東南亞地區(qū)”夸大其辭，原文說(shuō)“在幾千年的發(fā)展中，漢字陸續(xù)遠(yuǎn)播于周邊日本、韓國(guó)、越南、新加坡等國(guó)家，并逐漸形成了覆蓋東亞、東南亞大部分地區(qū)的‘漢字文化圈’”。）ZgM答案圈

2．B（“漢字之所以在不同方言區(qū)間起到統(tǒng)一的交際作用，是因?yàn)闀?shū)畫(huà)同源”因果失當(dāng)。文章第二段通過(guò)漢字音節(jié)與詞匯清晰的對(duì)應(yīng)關(guān)系，闡明漢字“可以在不同方言區(qū)之間起到統(tǒng)一的交際作用”的原因是漢字是表意體系的文字，正好彌補(bǔ)了拼音文字的弊端。第三段則通過(guò)“書(shū)畫(huà)同源”的事實(shí)，闡明漢字與中華文化的通融性。）ZgM答案圈

3．A（漢字發(fā)展到今天，形成非凡的活力，其原因是多方面的，漢代把規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字作為選官取仕的重要標(biāo)準(zhǔn)，只是表明漢代對(duì)漢字的重視，但不能證明這一措施對(duì)于漢字的發(fā)達(dá)有決定性作用。）ZgM答案圈

（二）（15分）4．B（“生性怪僻”分析不當(dāng)，于文無(wú)據(jù)。“她無(wú)法從當(dāng)年父母沒(méi)讓自己上學(xué)的憤怒中走出來(lái)，以至于對(duì)母親的到來(lái)也異常冷淡?！狈治霾划?dāng)。她的冰冷樣只是在開(kāi)始的時(shí)候，通過(guò)她后來(lái)的行動(dòng)，我們知道她已經(jīng)從憤怒中走了出來(lái)，對(duì)母親也不冷淡了。）ZgM答案圈

5．示例：①“燈光”是全文的線索，故事情節(jié)在“燈光”的推動(dòng)下發(fā)展；②圍繞“燈光”，人物形象的特點(diǎn)得以展現(xiàn)。③“燈光”的關(guān)與留，展示了人物的內(nèi)心，豐富了小說(shuō)的情感。（6分，答出一個(gè)要點(diǎn)給2分。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情給分。）ZgM答案圈

6．示例：①“妻子”因?yàn)楫?dāng)年沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)而遷怒于父母，對(duì)母親的到來(lái)態(tài)度冷淡。②母親到來(lái)后一向節(jié)儉的“妻子”為老人留著一盞燈，表現(xiàn)了對(duì)老人的尊重和照顧。③變化原因：“妻子”是個(gè)善良的人，內(nèi)心對(duì)老人是關(guān)心的，只是表面上表現(xiàn)不出來(lái)。（6分，每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)即可。本題具有一定的開(kāi)放性，答案可以多種多樣，只要言之有理，也可酌情給分。）ZgM答案圈

（三）（12分）7．C（活動(dòng)目的是“保證試點(diǎn)單位蔬菜質(zhì)量”。）ZgM答案圈

8．D（“能從根本上解決問(wèn)題，我國(guó)出口的農(nóng)產(chǎn)品更具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力”無(wú)中生有，原文未體現(xiàn)。）ZgM答案圈

9．當(dāng)前綠色食品生產(chǎn)面臨的問(wèn)題主要是農(nóng)藥殘留問(wèn)題。（2分）解決途徑主要有：①加強(qiáng)對(duì)農(nóng)ZgM答案圈

藥殘留的控制和監(jiān)督。②加快建立農(nóng)產(chǎn)品安全檢測(cè)防護(hù)體系。③鼓勵(lì)研制和生產(chǎn)安全、高效、經(jīng)ZgM答案圈

濟(jì)的新品種，積極發(fā)展生物農(nóng)藥。（6分，答出一個(gè)要點(diǎn)給2分。如有其他答案，只要言之有理，也ZgM答案圈

可酌情給分。）ZgM答案圈

二、（34分）ZgM答案圈

（一）（19分）10．D（正確標(biāo)點(diǎn)為：周帝謂后主日：“朕前三年教習(xí)兵馬，決意往取河陰，正為傅伏能守，城不可動(dòng)，是以收軍而退。公當(dāng)時(shí)賞授何其薄也?！保?span style="display:none">ZgM答案圈

11．B（“九州”中有兗州，沒(méi)有晉州。）ZgM答案圈

12．D（“賜給他金馬瑙二酒鐘”分析不當(dāng)，“金馬瑙二酒鐘”是勸他投降時(shí)的信物，賜給他的是“金酒卮”。）ZgM答案圈

13．（1）敵軍已經(jīng)疲憊不堪，希望得到兩千精銳騎兵去追擊他們，可以大獲全勝。（“疲弊”“精騎”“捷”各1分，文意2分）（2）如果馬上給你一個(gè)高官，恐怕歸降的人會(huì)動(dòng)心，努力盡忠，不愁得不到富貴。（“恐”“好行”“慮”各1分，文意2分）ZgM答案圈

（二）（9分）14．B（“即興而生的愉快心情”分析不當(dāng)，此處與使君分手，應(yīng)為依依惜別之情。）ZgM答案圈

15．不例：①與曾使君依依惜別之情。在“雙鬢已星星”之年，“江上酒，還與故人傾”，再與使君送別，不舍之情油然而生。②對(duì)曾使君為國(guó)守邊、熱愛(ài)邊關(guān)生活的贊許。“鐵馬紅旗寒日暮，使君猶寄邊城”就是這一情感的顯現(xiàn)。③對(duì)曾使君文韜武略的贊美。詩(shī)人將曾使君與曹操相比并，贊美之情溢于言表。（6分，答出一個(gè)要點(diǎn)給3分，給滿(mǎn)6分為止。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情給分。）ZgM答案圈

（三）（6分）16．（1）潮平兩岸闊  風(fēng)正一帆懸  （2）順風(fēng)而呼  而聞?wù)哒?nbsp; （3）別有幽愁暗恨生此時(shí)無(wú)聲勝有聲（6分，每句1分，如有錯(cuò)別字，則該句不給分。）ZgM答案圈

三、（20分）ZgM答案圈

17．D（第一組：“彈指之間”比喻時(shí)間極短暫?！霸鴰缀螘r(shí)”表示沒(méi)過(guò)多久。此處應(yīng)選“曾幾何時(shí)”。第二組：“荒山野嶺”指荒涼沒(méi)有人煙的山嶺。“不毛之地”形容荒涼、貧瘠。此處指戰(zhàn)爭(zhēng)給當(dāng)?shù)厝藗儙?lái)的危害，應(yīng)選“不毛之地”。第三組：“風(fēng)馳電掣”形容非常迅速，像風(fēng)吹電閃一樣?！耙蝗涨Ю铩北扔鬟M(jìn)展極快。此處表現(xiàn)中歐班列速度快，應(yīng)選“風(fēng)馳電掣”。第四組：“密密麻麻”形容又多又密。“星羅棋布”指像天空的星星和棋盤(pán)上的棋子那樣分布著。形容數(shù)量很多，分布很廣。此處沒(méi)有強(qiáng)調(diào)“密”，應(yīng)選“星羅棋布”。）ZgM答案圈

18．C（原句有兩處錯(cuò)誤：一是語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該是“共商、共建、共享”；二是搭配不當(dāng)，“把……為……”不搭配，應(yīng)該是“以……為……”或者“把……作為……”。A、B“共享、共建、共商”語(yǔ)序不當(dāng)。D“把……為……”搭配不當(dāng)。）ZgM答案圈

19．C（根據(jù)上下文，陳述的主體是“上合組織”；從邏輯上講，應(yīng)當(dāng)先“維護(hù)地區(qū)安全穩(wěn)定”，再“促進(jìn)共同發(fā)展繁榮”，據(jù)此可以得出答案。）ZgM答案圈

20．示例：①“過(guò)目”改為“拜讀”。②“些許”改為“莫大”。③“惠存”改為“珍藏”或“收藏”。④“光臨”改為“前往”或“躬往”；⑤“承謝”改為“致謝”。（5分，改對(duì)一處給1分）ZgM答案圈

21．示例：學(xué)習(xí)好固然是美好前途的重要條件，但不是唯一條件。如果只是擁有好的學(xué)習(xí)成績(jī)而沒(méi)有高尚的道德和健康的體魄，他照樣是一個(gè)廢人，對(duì)國(guó)家、社會(huì)和家庭有百害而無(wú)一益，有什么前途可言？（6分，觀點(diǎn)正確1分，聯(lián)系實(shí)際2分，反駁有力2分，語(yǔ)言表達(dá)正確1分。不合字?jǐn)?shù)要求，酌情扣1至2分。本題答案可以豐富多彩，只要合乎要求即可。）ZgM答案圈

四、（60分）ZgM答案圈

22．參照高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。（參考立意：①《國(guó)歌》，凝聚人氣的魂。②《國(guó)歌》，我心中的歌。③踏著《國(guó)歌》旋律走向新時(shí)代。）ZgM答案圈