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2019屆福建省三明市第一中學(xué)高三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題及答案,小編已經(jīng)整理完成，需要核對(duì)參考的來(lái)看看
這次的答案和試卷小編都整理了，大家可以隨時(shí)來(lái)查看
①.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。喜歡閱讀是喜歡寫作的第一步。那么要閱讀些什么呢？當(dāng)然不是那些死板的東西。學(xué)生們通常喜歡那些未知和神秘的東西，我們可以從這方面下手，多引進(jìn)一些故事性強(qiáng)而學(xué)生們又有意向了解的東西。如《科幻世界》，里面有許多奇思妙想而又符合邏輯的新奇觀點(diǎn)，又有很強(qiáng)的故事性，肯定會(huì)有許多學(xué)生喜歡。
②.靈活的引導(dǎo)學(xué)生寫作。老師在布置寫作任務(wù)時(shí)，應(yīng)該靈活引導(dǎo)，不要向發(fā)布命令一樣。比如要布置一篇課文的讀后感，老師們大多都是選取課本上的內(nèi)容，其實(shí)就培養(yǎng)寫作能力來(lái)看，大可專門挑選學(xué)生感興趣的文章來(lái)寫嗎？課本是死的，但老師是活的，只要學(xué)生肯自己動(dòng)手寫，管他是什么文章呢？
③.作文課堂應(yīng)該采取更互動(dòng)的模式。一節(jié)課45分鐘，往往學(xué)生們文章都沒(méi)動(dòng)筆，就下課了，然后要學(xué)生課后完成，再教上去，我想問(wèn)那這節(jié)課上得還有什么意義。不如，每個(gè)星期拿出兩節(jié)課，專門作為作文課，采取不限制的模式，讓學(xué)生們互相出題，想寫什么寫什么，然后由學(xué)生相互評(píng)價(jià)，這樣的課堂豈不更有意思？學(xué)生們對(duì)寫作的興趣，自然會(huì)慢慢提升。
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