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2019屆甘肅省靜寧縣第一中學高三上學期第三次模擬考試政治試題及答案小編已經(jīng)整理完成了，需要核對參考的同學及時查看哦
1.熟悉各類文本特征，采用與之相適應(yīng)的閱讀方法，提高閱讀速度
高考閱讀版塊有論述類文本、實用類文本、古人物傳記、詩歌，不同的文本特征不一，閱讀的方法自然不同，以古傳記為例。
古傳記文本特征十分明顯:
開頭部分：家世，傳主特征，初仕；
主體部分：按時間順序，以官職變化為線索，交代傳主在各個任職上所做的有代表性的一兩件事情。
結(jié)尾部分：陳述去世以及身后事，喪失處理、追贈、謚號等，有時會補充介紹其品質(zhì)特點，或者別人的評價，或者作者的評價。
明白這些特征就能快速梳理文本內(nèi)容。
2.熟知考點和考查形式，快速篩選信息
依然以古文為例：
古文三道選擇題，斷句、古文化常識、文本內(nèi)容歸納；一道兩個句子的翻譯題。
可以采用文題共讀、相互印證的方法，初讀了解大意，然后讀第三道判斷題，憑印象快速找到信息源，從時間、地點、人物、修飾語限定詞、已然未然、或然必然等角度快速比對，找出出入，從而確定第三題的答案，這時，你已經(jīng)對文本內(nèi)容、文句語境比較熟悉了，再在具體的語境中，調(diào)動斷句技巧，完成判斷題的第一題，第二題基本上靠平時積累，完成判斷。最后完成翻譯句子，原則是在具體的語境中，因為語境對翻譯句子有很大的提示作用。
3.掌握答“套路”，快速、規(guī)范作答
比如小說的主觀題，要懂得“六維度”答題思路。比如某情節(jié)的作用，答題要從有：對情節(jié)發(fā)展的作用，對塑造人物的作用、對主題表達的作用、讀者的感受（如果情節(jié)作用是鋪墊、伏筆就和手法重疊了，因為不是環(huán)境描寫，也略去）等幾個方面組織答案。
4.平時多進行限時訓練
平時進行限時訓練，時間久了，學生就習慣在相應(yīng)文本限定的時間內(nèi)完成答題任務(wù)，如果在限時時間內(nèi)無法完成，說明遇到“攔路虎”了，一定要跳過去，不糾結(jié)，做好標記，回頭再做。
5.注重相對應(yīng)的知識積累
比如詩歌手法題，必須背下來手法的五大類各自的內(nèi)容：抒情方式、修辭、描寫方法、謀篇立意、語言特點等，比如試題考的是某句詩的鑒賞，先判斷表達方式，如果是抒情，那就看看是否是直接抒情（直抒胸臆），如果不是，在依次分析間接抒情的各個種類，借物抒情、托物言志，卒章顯志、情景交融、借典故抒情、借古詠懷等等。
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