永春一中培元中學(xué)季延中學(xué)石光中學(xué)2019屆高三年畢業(yè)班第二次聯(lián)合考試卷語(yǔ)文試題及答案小編已經(jīng)收集整理好了,感興趣的伙伴注意查看
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一、梳理教材知識(shí)點(diǎn),理解落實(shí)在腦里。
利用空余時(shí)間,重新整理教材各節(jié)章的知識(shí)點(diǎn)。先理解透徹,然后寫(xiě)在小本子上,帶在身上,或?qū)懺诩埳?,貼在住宿的墻上。
作用是要求學(xué)生每天花極少時(shí)間看看這些知識(shí)。目的記住、落實(shí)、鞏固、熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
二、歸納每章知識(shí)點(diǎn),聯(lián)系相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
可用思維樹(shù)狀導(dǎo)圖,理清各知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系。然后以本章知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ),盡情聯(lián)系其它章節(jié)知識(shí),聯(lián)系越廣越多越好。
這步很關(guān)鍵。目的是使你孩子整合教材的知識(shí)點(diǎn),形成知識(shí)關(guān)聯(lián)網(wǎng)。便于在應(yīng)用知識(shí)時(shí),同時(shí)迸發(fā)出多個(gè)知識(shí)點(diǎn),使之解題思維靈活開(kāi)闊,得心應(yīng)手。
三、強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn),練習(xí)很關(guān)鍵。
練習(xí)時(shí),可自已精選題目,也可同步配合老師進(jìn)行。練習(xí)前,必須弄清這道題的考查意圖,并要學(xué)會(huì)分析思維,多動(dòng)腦筋,然后應(yīng)用自已所掌握知識(shí)的,就可下手,一般問(wèn)題不大,就能解決。
做題時(shí),務(wù)必細(xì)心、準(zhǔn)確。只要這樣長(zhǎng)期訓(xùn)練,提高成績(jī),效果明顯。
四、加強(qiáng)題型歸類(lèi),總結(jié)解題規(guī)律。
做題后,要反思自已的解題思路。若應(yīng)這種思路,還可以解哪類(lèi)題;這道題假如設(shè)問(wèn)條件變化,又該怎樣解答。
此步目的在于學(xué)生做一題,懂一片,善于舉一反三,解題觸類(lèi)旁通。
五、錯(cuò)題歸納,反思錯(cuò)因。對(duì)于自已做錯(cuò)的題,整理成本。找出錯(cuò)誤解題的原因,做出正確解法。
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