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2019年全品學(xué)練考測評卷高中化學(xué)選修5有機化學(xué)基礎(chǔ)蘇教版SJ參考答案小編已經(jīng)收集整理好了，需要核對參考的伙伴注意查看哦
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一、普通班學(xué)生整體相對于重點班學(xué)生自制力差，自我約束管理能力有限，從高一年級分班開始，就被學(xué)校冠以“普通”的標(biāo)簽，在高中三年時間的學(xué)習(xí)過程中，普通班的每一位學(xué)生要經(jīng)受內(nèi)心和“聲譽”的諸多煎熬；從心理上部分學(xué)生在人們的眼神中逐漸失去了奮斗目標(biāo)目標(biāo)和方向，加之部分普通班的學(xué)生不但學(xué)習(xí)能力差，而且學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣也比較差，班級同學(xué)之間相互約束、管理、促進意識等諸多方面都會出現(xiàn)問題，班級整體秩序混亂。
二、最重要的是高中重點班是學(xué)校教育教學(xué)水平的體系，是高考質(zhì)量的保障，學(xué)校會特別重視重點班學(xué)生學(xué)習(xí)的整體促進。但對于普通班學(xué)生的督促與培養(yǎng)，按照普通班學(xué)生的入校成績，學(xué)校下達的二本上線率都比較少，所以從班主任層面對于班級管理過程中也會有所影響。至少從學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展方面對大部分學(xué)生的期望值不高，家長由于部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太良好，學(xué)習(xí)行為品質(zhì)和行為規(guī)范行都會或多或少的暴露出許多問題，班級整體學(xué)習(xí)氛圍不濃厚，學(xué)生學(xué)習(xí)意識不強，行為品質(zhì)和規(guī)范性需要督促和監(jiān)督，自覺學(xué)習(xí)的意識淡薄，讓班主任在班級管理過程中很是頭疼。
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