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2019年遼寧省部分重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體高三模擬考試語(yǔ)文試題及參考答案小編已經(jīng)收集整理好了，感興趣的伙伴注意查看
這個(gè)問(wèn)題提得好，提升詞匯功底，不只是提升詞匯量，這很重要，因?yàn)榇蟛糠秩酥恢蓝嘤泦卧~，但記了單詞又不會(huì)用，那就等于白費(fèi)功夫。不但不會(huì)用，而且連閱讀的時(shí)間也不知道用哪個(gè)意思。
詞匯功底應(yīng)該指對(duì)詞匯的駕馭能力。不只是認(rèn)識(shí)。這個(gè)要求比記單詞高多了。
那么，怎么提升詞匯功底呢。我的建議是先精讀。后泛讀。
現(xiàn)在人學(xué)英語(yǔ)，多數(shù)不重視精讀，都在做泛讀。做閱讀試卷就是個(gè)典型的例子。有誰(shuí)把一套試卷看過(guò)三遍以上？基本沒(méi)有，都是做完就扔掉了。這樣，有些學(xué)過(guò)的東西，得不到加強(qiáng)和鞏固，很快就忘了。
但精讀就不同了。精讀時(shí)，所有學(xué)過(guò)的東西都經(jīng)過(guò)幾次，甚至十幾次，幾十次的加強(qiáng)和鞏固。不但知道單詞的意思，還熟悉單詞的使用環(huán)境。某個(gè)詞總是，或經(jīng)常和哪個(gè)詞連用，這樣記的單詞，你才能夠掌握它的用法。而且，通過(guò)精讀。你還可以把出現(xiàn)在不同文章中的同一個(gè)單詞的意思和用法進(jìn)行比較。
比如，單詞object，這個(gè)詞在新概念第二冊(cè)第八十四課出現(xiàn)過(guò)，是動(dòng)詞，意思是“反對(duì)”。到第三冊(cè)第十八課又出現(xiàn)了，但意思不一樣了，這課里的意思“東西，物體”，是名詞，而且讀音也不同。
只有精讀才能讓你有機(jī)會(huì)進(jìn)行比較，泛讀是沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)行比較的，因?yàn)椋阋郧耙?jiàn)到的詞，你都想不起來(lái)在哪見(jiàn)過(guò)，怎么比較??？不比較是學(xué)不扎實(shí)，學(xué)不扎實(shí)，還能有功底嗎？
在有了一定精讀量之后，要進(jìn)行泛讀。這時(shí)最好準(zhǔn)備一個(gè)單詞本。把遇到的生詞都記在本子上，不但要記詞，還要記詞的出處。這樣你就很容易找到詞所在的原句，就可以和新學(xué)的意思進(jìn)行比較了。
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