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2019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文一試題及參考答案小編已經(jīng)收集整理好了，感興趣的伙伴注意查看哦
注意事項：
1.答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。
3.考試結束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。
第Ⅰ卷 閱讀題
一、現(xiàn)代文閱讀（36分）
（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）
閱讀下面的文字，完成1～3題。
從古至今，絲綢之路上的交流和互動，都有藝術相伴。藝術是溫潤和滋養(yǎng)絲綢之路的精神源泉和情感溪流，也是貫通絲綢之路的文化血脈。絲綢織錦、陶瓷器、樂器、歌舞、建筑、繪畫等，以其物質與藝術屬性的和諧統(tǒng)一、實用與審美功能的相得益彰滿足了絲綢之路沿線人們的各種需求。同時，藝術的交流和相互影響，溝通了民族情感，化解了文化沖突，絲綢之路由此千年不絕，綿延至今。
人類的交流從物質交換開始，通過各種生活用品和器物的交換，溝通著不同族群人與人的關系，而物質被賦予藝術審美特性，則改變和豐富著人們的生活方式和美學風尚，也化解了人與人之間的隔閡。中國絲綢、瓷器被西方人推崇，印度、波斯、中亞音樂舞蹈對中國樂舞的影響等等，是在藝術差異性中建立的新型審美關系，并發(fā)揮了長久而特殊的功能。絲綢之路藝術從物質實用性與精神審美性兩方面滿足了東方與西方社會的需求，也穿越了國家民族地域界限。絲綢之路藝術史與以往的國別藝術史、區(qū)域藝術史、世界藝術史不同之處之一，就在于它不是“純藝術”的歷史，而是與物質結合在一起的交流史。從學術的角度說，在人類藝術史乃至人類史的視域中研究絲綢之路藝術，避免了在狹義的藝術視域下建構藝術史的發(fā)展邏輯，同時，提出一個藝術理論問題——“物的藝術表達”。
“物的藝術表達”的概念，意指物質交流負載藝術元素，同時，藝術創(chuàng)作及其傳播對于物質載體、材料、質地的要求、利用和催生，使得“物”蘊含豐富的藝術性和審美性，也具有了藝術表達功能和“文本”敘事功能?！拔锏乃囆g表達”的研究將使絲綢之路藝術的意蘊獲得新的理解，也使得絲綢之路物質與藝術之關系獲得新的闡釋。瓷器和其他器物，絲綢和織物，樂舞和樂器，建筑風格和雕塑手法等等，不僅以物的實用性而且以其藝術性溝通人類審美情感，為人類命運共同體的構建提供精神滋養(yǎng)?？梢哉f，蘊蓄藝術審美性的絲綢之路物質交流，或者說具有藝術品格的物質交流，就是心靈對話，就是審美意識的表達，它在一定程度上彌合了經(jīng)濟利益和文化沖突造成的裂痕，這是人類藝術史上特殊的藝術現(xiàn)象，是絲綢之路藝術的獨特意義之所在。
絲綢之路藝術作為相互影響、相互聯(lián)系的藝術整體，體現(xiàn)了一種彼此欣賞、和而不同、包容差異的文化精神，它的藝術趣味是異中有同，它的審美特質蘊含更多共性，它的精神追求指向人類命運共同體意識。藝術在絲綢之路上的傳播和演變，其重要意義包括物質交流對異域生活方式的影響，以及時尚和審美趣味的改變。在古代，西方曾因為遠東地區(qū)的瓷器和茶葉等的進口而創(chuàng)制出大量新型器物和藝術產(chǎn)品；中國的青花瓷餐具，改變了歐洲的飲食習慣和室內設計。同樣，來自歐洲、南亞、西亞和中亞的豐富的物質產(chǎn)品交流，也極大地改變了中國和東亞的生活方式，創(chuàng)造出新的藝術樣態(tài)。由對藝術的彼此欣賞而加深相互之間情感交流和文化認同，可以說，不同藝術的接受就是對不同文化差異的包容和融合，藝術是溫潤和滋養(yǎng)絲綢之路的精神源泉。
（程金城《藝術對絲綢之路的溫潤和滋養(yǎng)》）
1.下列對原文內容的理解和分析，正確的一項是（3分）（ ）
A.物質與藝術、實用與審美的和諧統(tǒng)一、相得益彰的絲綢織錦、陶瓷器、樂器等交流的物品使絲路沿線的人們的需求得到了滿足。
B.絲綢之路千年不絕，綿延至今，是因為絲綢之路中的藝術交流和影響，能溝通民族情感和化解文化沖突。
C.當物質被賦予藝術審美特性之后，便改變和豐富了人們的生活方式和美學風尚，化解了人與人之間的隔閡，具有了物質功能。
D.藝術在絲綢之路上的傳播與演變，促進了東西方的創(chuàng)新意識，西方因為進口遠東地區(qū)的瓷器和茶葉等而創(chuàng)造出新型器物和藝術產(chǎn)品。
【答案】A
【解析】本題考查理解文章內容的能力。A項，由原文第一段“以其物質與藝術屬性的和諧統(tǒng)一、實用與審美功能的相得益彰滿足了絲綢之路沿線人們的各種需求”可知該項“使絲路沿線的人們的需求得到了滿足”正確。B項，以偏概全，由原文第一段中“同時”可知“藝術的交流和相互影響，溝通了民族情感，化解了文化沖突”只是“千年不絕，綿延至今”的一個條件，應該還有“物質”方面的，故該項錯誤。C項，曲解文意，由原文第二段“物質被賦予藝術審美特性，則改變和豐富著人們的生活方式和美學風尚，也化解了人與人之間的隔閡”“絲綢之路藝術從物質實用性與精神審美性兩方面滿足了東方與西方社會的需求”可知“物質被賦予藝術審美特性之后”應是具有了精神功能，而非物質功能，故該項錯誤。D項，無中生有，由原文第四段“西方曾因為遠東地區(qū)的瓷器和茶葉等的進口而創(chuàng)制出大量新型器物和藝術產(chǎn)品”“也極大地改變了中國和東亞的生活方式，創(chuàng)造出新的藝術樣態(tài)”可知應是“促進東西方創(chuàng)造出新的器物和藝術樣態(tài)”，而“促進了東西方創(chuàng)新意識”于文無據(jù)。故選A。
2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）（ ）
A.文章提出了以“物的藝術表達”研究絲綢之路藝術的藝術理論。
B.文章認為絲綢之路藝術史是與物質結合在一起的交流史。
C.文章全文逐層深入地論證了絲綢之路藝術交流的獨特意義。
D.文章論證了絲綢之路藝術彼此欣賞、和而不同的文化理念。
【答案】C
【解析】本題考查分析文章論點、論證、論據(jù)的能力。從全文來看，本文論述了藝術對絲綢之路的“溫潤和滋養(yǎng)”，也就是藝術對絲綢之路的作用以及“物的藝術表達”研究理論和絲綢之路的文化理念等內容。從第三段“物的藝術表達”闡述來看，A項正確；從第二段“絲綢之路藝術史與以往的國別藝術史、區(qū)域藝術史、世界藝術史不同之處之一，就在于它不是‘純藝術’的歷史，而是與物質結合在一起的交流史”來看，B項正確；從第三段最后“它在一定程度上彌合經(jīng)濟利益和文化沖突造成的裂痕，這是人類藝術史上特殊的藝術現(xiàn)象，是絲綢之路藝術的獨特意義之所在”來看，“獨特意義”只是文章論證的一個分論點，并不是全文內容，故C項錯誤；從文章第四段“絲綢之路藝術作為相互影響、相互聯(lián)系的藝術整體，體現(xiàn)了一種彼此欣賞、和而不同、包容差異的文化精神”來看，D項正確。故選C。
3.根據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項是（3分）（ ）
A.絲綢之路承載的不僅僅是物與物的交換，更承載著藝術交流，瓷器、絲綢織物、雕塑等以其實用性和藝術性溝通人類審美情感。
B.想要使絲綢之路藝術的意蘊有新的理解、絲綢之路物質與藝術的關系有新的闡釋就要使用“物的藝術表達”研究絲綢之路藝術。
C.張騫將中原的漆器、鐵器、絲綢帶入西域，將西域舞蹈、汗血馬、葡萄帶回中原，既改變中原、西域生活方式，也改變時尚和審美情趣。
D.中國傳統(tǒng)文化中“和而不同”的哲學理論同樣體現(xiàn)在絲綢之路藝術之中，人類命運共同體意識體現(xiàn)了絲綢之路的精神追求。
【答案】B
【解析】本題考查理解文章內容和作者觀點態(tài)度的能力。B項，“就要”說法過于絕對化。由原文第二段和第三段來看，“使用‘物的藝術表達’研究絲綢之路藝術”是作者提出的一種研究方法，原文只是說“將使絲綢之路藝術的意蘊獲得新的理解，也使得絲綢之路物質與藝術之關系獲得新的闡釋”。故選B。
（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）
閱讀下面的文字，完成4～6題。
材料一：
目前，我國消費市場規(guī)模位居世界前列。我國擁有全球規(guī)模最大的中等收入群體。去年，我國國內旅游人數(shù)預計超過55億人次，近10億人次走進博物館，電影總票房再創(chuàng)歷史新高……
隨著我國居民收入水平和消費能力日益提升，消費結構不斷升級，旅游、文化、體育、健康、養(yǎng)老等“幸福產(chǎn)業(yè)”蓬勃發(fā)展，增長空間巨大。為滿足國內消費升級需要，我國進口了世界各國的優(yōu)質產(chǎn)品和服務。無論是國外大牌，還是國內商戶，我國強大的消費市場都對其散發(fā)著前所未有的吸引力。
促進形成強大國內市場，消費潛力如何進一步挖掘？“痛點”就在我們身邊：年輕人購物，總覺得有品質、有個性的產(chǎn)品還是不多；老年人養(yǎng)老，優(yōu)質養(yǎng)老院還是一床難求……百姓日常生活中不是沒有消費需求或需求不足，而是需求變了，不僅在乎“有沒有”，更在乎“好不好”。但國內一些領域供給的產(chǎn)品和服務還沒跟上百姓需求的變化。挖掘消費潛力，國內企業(yè)需要一場“品質革命”，要有與世界優(yōu)質水平的產(chǎn)品和服務對標競爭的雄心。此外，我國消費升級還有其自身特點，是多層次、多區(qū)域的細分市場升級。挖掘消費潛力，國內企業(yè)還需要一場“思維革命”，要有以消費者為中心深入挖掘不同市場需求的細心。
消費已成為拉動經(jīng)濟增長的“主引擎”，去年我國經(jīng)濟總量首次站上90萬億元新臺階，最終消費對經(jīng)濟增長的貢獻率達76.2%。要進一步挖掘國內市場消費潛力，堅決做強國內市場，將這份潛力轉化為中國經(jīng)濟實打實的增長動力。
（《消費挖潛，靠“雄心”也靠“細心”》《人民日報》，2019年01月30日）
材料二：
由于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級緩慢,一方面,低端的、技術含量低的、低品質的產(chǎn)品大量過剩；另一方面,高端的、科技含量高的、高品質的產(chǎn)品供給不足,以致供給端不能滿足消費升級需求,供需產(chǎn)生錯配,由此出現(xiàn)了國民紛紛涌出國門買奶粉、買馬桶蓋、買電飯煲的現(xiàn)象,中高端消費外流嚴重。此外,我國消費市場秩序存在問題,假冒偽劣產(chǎn)品較多,消費者權益經(jīng)常得不到保障,也使人們對國內產(chǎn)品市場信心不足,居民不愿消費。
（王秋《多措并舉激發(fā)居民消費潛力》）
[來源:學_科_網(wǎng)]
材料三：
圖1 2018年全國居民人均消費支出及其構成
圖2 2017年全國居民人均消費支出及其構成
居民消費支出是指居民用于滿足家庭日常生活消費需要的全部支出，既包括現(xiàn)金消費支出，也包括實物消費支出。消費支出包括食品煙酒、衣著、居住、生活用品及服務、交通通信、教育文化娛樂、醫(yī)療保健以及其他用品及服務八大類。
材料四：
消費是我國經(jīng)濟平穩(wěn)運行的“壓艙石”。數(shù)據(jù)顯示，2018年上半年，社會消費品零售總額達到18萬億元，同比增長了9.4%，最終消費對經(jīng)濟增長的貢獻率為78.5%，比上年同期提高了14.2個百分點，成為經(jīng)濟增長的主要拉動力。因此，完善消費體制機制，持續(xù)釋放居民消費潛力，既是滿足人民對美好生活需要的直接體現(xiàn)，又是積極應對國內外復雜經(jīng)濟形勢的“強心劑”。
當前，低收入和中低收入群體之和占比為50%。“要壯大消費新增長點，適應居民分層次多樣性的消費需求”，改善居民消費能力和預期，發(fā)揮好消費在經(jīng)濟社會發(fā)展中的基礎性作用。引導和支持新興消費。目前，我國服務消費占居民消費支出的比重已超過40%，成為消費的“半壁江山”，旅游、文化、體育、養(yǎng)老、家政等新興消費十分活躍。引導資金合理流動，滿足新興消費需求，加快消費結構調整，把握消費升級方向，才能進一步釋放居民消費潛力。
（光明網(wǎng)《如何進一步釋放居民消費潛力？關鍵做好三方面！》）
4.下列對材料三的概括與分析，不正確的一項是（3分）（ ）
A.2017年和2018年全國居民人均消費支出中，居住和食品煙酒占據(jù)了居民消費總支出的五成之多。
B.全國居民醫(yī)療保健人均消費支出提高明顯，2018年比2017年提高0.6%，說明居民對健康更加注重。
C.全國居民人均消費支出中，生活用品及服務、其他用品及服務的消費總體保持穩(wěn)定，變化較小或無變化。
D.全國居民八大消費中，居住、食品煙酒、教育文化娛樂、交通通信一直是居民人均消費重頭戲，且逐年提高。
【答案】D
【解析】本題考查分析概括圖表的能力。D項，“逐年提高”的說法錯誤。從2018年和2017年全國居民人均消費支出來看，居住、食品煙酒、教育文化娛樂、交通通信確實占據(jù)了居民人均消費支出的重頭，居住、食品煙酒、交通通信均有提高，但教育文化娛樂略有下降。故選D。
5.下列對材料內容的分析與概括，不正確的一項是（3分）（ ）
A.我國旅游、文化、體育、健康、養(yǎng)老等居民消費水平和消費能力日益提升，讓這些產(chǎn)業(yè)具有了蓬勃發(fā)展和增長的空間。
B.隨著居民收入水平和消費能力的提高，居民越來越注重消費產(chǎn)品的品質和優(yōu)質的服務，國內企業(yè)需要進行產(chǎn)品和服務升級。
C.我國消費市場存在著較多假冒偽劣產(chǎn)品，因此我國居民紛紛走出國門買奶粉、買馬桶蓋、買電飯煲，使我國中高端消費嚴重外流。
D.居民消費已經(jīng)成為我國經(jīng)濟平穩(wěn)運行的“壓艙石”，消費對經(jīng)濟增長貢獻率大，成為我國經(jīng)濟增長的主要拉動力。
【答案】C
【解析】本題考查篩選信息和分析材料內容的能力。C項，以偏概全。由材料二“此外,我國消費市場秩序存在問題,假冒偽劣產(chǎn)品較多,消費者權益經(jīng)常得不到保障,也使人們對國內產(chǎn)品市場信心不足,居民不愿消費”可知，“假冒偽劣”只是其中原因之一。故選C。
6.結合材料，談談如何解決居民消費中的“痛點”？（6分）
【參考答案】①企業(yè)需要進行一場“品質和思維”革命，生產(chǎn)有品質、有個性的產(chǎn)品，讓消費者放心消費；②政府要增加居民收入，提升消費者的消費能力；③引導和支持旅游、文化、體育、養(yǎng)老、家政等新興消費；④維護好市場秩序，保障消費者權益，增強居民消費信心。（答出三點即可）
【解析】本題考查篩選并整合信息，概括分析文章內容的能力。解答該題首先通過閱讀所有材料，找出材料中表達“痛點”的關鍵內容，然后就這些問題加以解決。我國消費市場存在的問題：材料一“國內一些領域供給的產(chǎn)品和服務還沒跟上百姓需求的變化”；材料二“低端的、技術含量低的、低品質的產(chǎn)品大量過剩；高端的、科技含量高的、高品質的產(chǎn)品供給不足”“我國消費市場秩序存在問題,假冒偽劣產(chǎn)品較多,消費者權益經(jīng)常得不到保障”“對國內產(chǎn)品市場信心不足,居民不愿消費”；材料四“低收入和中低收入群體之和占比為50%”。針對這些存在的“痛點”，聯(lián)系文本與生活實際，可以從“提升產(chǎn)品品質”“優(yōu)質服務”“增加收入”“引導支持新興消費”“維護好消費市場”等方面作答。
（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）
閱讀下面的文字，完成7～9題。
飄逝的紫圍巾
符浩勇
本來商貿局局長韓風出差回來可直接回家的?？伤藥ц€匙，妻子朱珊要等到五點半才能下班。他決定先到縣委大院里自己單位去一會，順便處理一下出差期間的信件和報刊，然后等朱珊下班后與她一起回家。
縣委大院里各單位清潔工由機關事務局統(tǒng)一管理，派往他單位的清潔工是一個三十多歲的瘦弱女人。大家稱她小盧。平時她打扮很樸素，或者說有點土氣。他進入單位大樓時，正碰上小盧在清掃樓梯。她說：“謝謝局長你那天送我報刊?！表n風記起了出差前清理過期的報刊，正碰上她在打掃走廊，隨手把一堆沒用的報紙和雜志給了她。他說：“一堆舊報刊，我還要感謝你幫我清理了?！彼哌M辦公室，桌子上果然堆滿了信件和雜志。他坐下前，給朱珊打了一個電話，說他已回到單位。
韓風讀完信件正要翻看雜志時，朱珊已來到了辦公室門口。他說：“等我把這些雜志掃一眼就走。”順手把剛剛收到的一本時裝雜志遞給了她。朱珊一接過就驚嘆一聲：“呀，好漂亮的圍巾啊?！敝焐赫f到圍巾，韓風就想起給她買的禮物，立刻起身從旅行袋取出了一條紫色的圍巾。
朱珊接過紫圍巾后沒顯出什么激動，這讓韓風有些失望。事實上，朱珊已經(jīng)有好多年沒有因韓風的禮物而激動了。朱珊只是冷冷地看了一眼，就順手把紫圍巾放到沙發(fā)的拐手上，接著繼續(xù)看那本時裝雜志。稍刻，有人打朱珊的手機，是約她去打麻將的。她興奮地將家鑰匙甩給韓風就飄然走了。韓風回家時看到紫圍巾仍在沙發(fā)的拐手上，就想朱珊一定是不喜歡紫圍巾，要不，她走時會帶上的。他走過去撿起紫圍巾，放進了公文柜里。
次日，韓風來到辦公室，發(fā)現(xiàn)床幾上放著三個蘋果。蘋果又大又紅，以為是秘書放的?？擅貢f：“這是小盧送來的，她說你送過她舊報刊?！表n風說：“難怪她昨天在樓梯上說要謝我?！?span style="display:none">264答案圈
韓風上班途中走出單位大樓時又看見了小盧。她正在忙著清掃單位門口的落葉。寒風還在拼命地刮著，颼颼的冷風像長了腿一樣直往她脖子里鉆。她顯然感到了寒冷，她使勁地往衣服里縮脖子。他看見她的脖子越縮越短。后來，她只好把衣領豎起來，想讓衣領擋住寒風。但衣領畢竟太軟弱了，寒風一下子就把它吹倒下去。
有一條圍巾就好了。韓風猛然想起那條妻子不喜歡的紫圍巾。他轉身踅回辦公室。當他再次走到了小盧身邊，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)冷得渾身發(fā)抖了。“小盧”，他輕輕地叫了一聲。小盧從落葉中抬起頭來，嘴唇都變?yōu)趿?。他沒有馬上把紫圍巾給她，他先說到蘋果。小盧低下頭說：“只能算是一點心意?！表n風這時把眼睛移到了她的脖子，說：“這么冷的天，為什么不披一條圍巾呢？”小盧的身體顫了一下，說：“鄉(xiāng)下很少披圍巾的?！痹捯粑绰?，韓風把紫圍巾遞到了她面前，說：“我這圍巾，給你吧?！彼D時一驚，立刻抬起頭看他，卻不敢接紫圍巾。韓風說：“今天的風很大，快圍上吧?！彼f時已把紫圍巾塞進了小盧的手中。
朱珊一直都沒提到那條紫圍巾，她似乎將它忘得很干凈。韓風想可能主要還是她圍巾太多的緣故吧。她在家里有一個圍巾專柜，各種各樣的圍巾掛了十幾個衣架，幾乎每天都要換一條圍巾。
一個下午，韓風剛走下單位門口的臺階，一條紫圍巾突然映入他的眼簾?！绊n局長，總算等到你了。”說話的是小盧，她脖子上的紫圍巾在這寒天里分外醒目。韓風一愣，問：“你等我？”她點點頭說：“等你有好一會了?！表n風看見小盧手里拎著一只塑料袋，忙問：“你等我有事？”她臉一熱說：“我從老家給你找來了幾斤野蜂蜜?！?span style="display:none">264答案圈
韓風擺擺手說：“你留著吧。一條圍巾，不值得你說謝的?！毙”R想了想說：“你要是不要這幾斤野蜂蜜，那我就把紫圍巾還給你?！彼f時手已伸到脖子上要解紫圍巾。韓風趕忙說：“我收下你的蜂蜜還不行嗎？”小盧沉默了一下說：“只是一條圍巾，可它暖心，這一年冬天我都不會覺得冷。”
那天單位召開職工大會，韓風看見小盧出現(xiàn)在窗口，她仍然披著那條紫圍巾，格外惹目。忽然，會議室的大門被人敲響了。敲門聲很重，職工們都愣住了，可韓風沒想到，朱珊來了。
韓風迅速走出門去，朱珊就沖了上來。韓風問：“什么事這么急？”朱珊迫不及待地問：“你上次買的那圍巾呢？”韓風想朱珊可能見到甚至懷疑小盧披的紫圍巾。他反問朱珊：“我已交給你了，你怎么來問我呢？”朱珊說：“落在你辦公室了，你收起來，或許已送人了。”韓風保持沉默，對朱珊說：“別鬧，這事回家說吧。”他說完就轉身進了會議室。
當晚，韓風回到家，朱珊并沒有提及紫圍巾的事，對他顯得很客氣甚至生出幾分柔情。
次日，韓風沒有見到小盧，而是另一位清潔工來單位清掃?？煜掳鄷r，秘書來對他說：“事務局打來電話說，小盧辭職走了。據(jù)說是她跟一個男的好上了呢，她那條紫圍巾就是那男的送的?！?span style="display:none">264答案圈
韓風一聽差點栽在地上。
（有刪改）
7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（ ）
A.小說第二段介紹了小盧的職業(yè)和身份，并且因為得到韓風局長的一些舊報紙而說感謝，說明小盧是一個懂得感激的人。
B.小說寫朱珊“接過紫圍巾后沒有顯出什么激動”“紫圍巾仍扔在沙發(fā)的拐手上”，為下文韓風將紫圍巾送給小盧埋下了伏筆。
C.小說寫小盧送給韓風“三個”“又大又紅”的蘋果，具有深刻象征意味，象征小盧那顆對人感激的心猶如又大又紅的蘋果，深化了主題。
D.小說圍繞“紫圍巾”寫了韓風局長與清潔工小盧的兩件事情，以再現(xiàn)現(xiàn)實生活中常見的人情冷暖的社會問題來表現(xiàn)主題。
【答案】C
【解析】本題考查對作品內容的分析能力和藝術特色的鑒賞能力。C項，“具有深刻象征意味”“象征小盧那顆對人感激的心猶如又大又紅的蘋果”拔高了其作用。從文中來看，小盧是一個樸素、土里土氣的人，透露出的是為人質樸忠厚，因此，送蘋果只是感激韓風送她舊報紙，并沒有深刻含意。故選C。
8.小說的標題是“飄逝的紫圍巾”,那么你認為“飄逝”的是什么？請簡要說明。（6分）
【參考答案】①“飄逝”是指小盧被辭退，帶走了紫圍巾；②“飄逝”是指人與人之間純潔的關心（純潔的干群關系）；③“飄逝”的是對底層人物的關注（關心、愛護）。（每點2分，共6分）
【解析】本題考查理解文中重要句子的含義和概括文章信息的能力。題目的關鍵詞是“飄逝”，結合全文分析其表層含義與深層含義即可。表面來看，飄逝的是紫圍巾，小盧被辭退，深層的思考可以發(fā)現(xiàn)紫圍巾的飄逝更是人與人之間純潔關系的飄逝，對底層人物關心愛護的飄逝。
9.這篇小小說最大的特點是平實簡單。請你從情節(jié)、人物、主題等角度探討一下。（6分）
【參考答案】①情節(jié)上簡單明快，沒有一波三折。小說開端于韓風出差回來，小盧感激他給報紙；中間寫韓風給妻子帶來紫圍巾，妻子并不喜歡；接著韓風送給小盧紫圍巾；最后韓風與小盧被人誤解。情節(jié)簡潔明快，無波瀾，無起伏，可謂平實簡單。②人物形象平實簡單。小說塑造了一個關心社會底層人物的好官形象。其形象的塑造簡單到送舊報紙被感激、送紫圍巾被感激而遭遇誤解這些平實簡單的生活實際和為人處世之道中，于平實簡單生活中塑造人物形象。③主題上主要表現(xiàn)人物的心地純潔、為官關心民眾，呼吁為官要關心民眾，以純潔之心對待干群關系。以小見大，平實簡單中孕育大主題。（分析語言平實簡單也可給分）
【解析】本題考查分析文章表現(xiàn)手法和基本特征的能力以及探究能力。解答該題首先要理解“平實簡單”的意思，從文章角度來看，“平實簡單”是指文章內容、結構、主題等方面沒有過多的繁復復雜。然后根據(jù)題干要求從人物、情節(jié)、主題等方面考慮小說如何體現(xiàn)“平實簡單”的特點的。
二、古代詩文閱讀（34分）
(一)文言文閱讀（本題共4小題，19分）
閱讀下面的文言文，完成10～13題。
蔡豹字士宣，陳留圉城人。豹有氣干，歷河南丞，長樂、清河太守。避亂南渡，元帝以為振武將軍、臨淮太守，遷建威將軍、徐州刺史。初，祖逖為徐州，豹為司馬，素易豹。至是，逖為豫州，而豹為徐州，俱受征討之寄，逖甚愧之。
是時太山太守徐龕與彭城內史劉遐同討反賊周撫于寒山，龕將于藥斬撫。及論功而遐先之龕怒以太山叛攻破東莞太守侯史旄而據(jù)其塢石季龍伐之龕懼求降元帝許焉既而復叛歸石勒，勒遣其將王伏都、張景等數(shù)百騎助龕。詔征虜將軍羊鑒、武威將軍侯禮、臨淮太守劉遐、鮮卑段文鴦等與豹共討之。諸將畏懦，頓兵下邳，不敢前。豹欲進軍，鑒固不許。龕遣使請救于勒，勒辭以外難，而多求于龕。龕知勒不救，且患伏都等縱暴，乃殺之，復求降。元帝惡其反覆，不納，敕豹、鑒以時進討。鑒及劉遐等并疑憚不相聽從，互有表聞，故豹久不得進。于是遣治書御史郝嘏為行臺，催攝令進討。豹欲徑進，鑒執(zhí)不聽。尚書令刁協(xié)又奏免鑒官，委豹為前鋒，以鑒兵配之，降號折沖將軍，以責后效。豹進據(jù)卞城，欲以逼龕。時石季龍屯鉅平，將攻豹，豹夜遁，退守下邳。徐龕襲取豹輜重于檀丘，將軍留寵、陸黨力戰(zhàn)，死之。
豹既敗，將歸謝罪，北中郎王舒止之，曰：“胡寇方至，使君且當攝職，為百姓障捍。賊退謝罪，不晚也。”豹從之。元帝聞豹退，使收之。使者至，王舒夜以兵圍豹，豹以為他難，率麾下?lián)糁?，聞有詔乃止。舒執(zhí)豹，送至建康，斬之，尸于市三日，時年五十二。
豹在徐土，內撫將士，外懷諸眾，甚得遠近情，聞其死，多悼惜之。
（《晉書?蔡豹傳》）
10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（ ）
A.及論功/而遐先之龕/怒以太山叛/攻破東莞太守侯史旄而據(jù)其塢/石季龍伐之/龕懼/求降元帝/
許焉/
B.及論功/而遐先之/龕怒/以太山叛/攻破東莞太守侯史旄而據(jù)其塢/石季龍伐之/龕懼/求降/元帝
許焉/
C.及論功/而遐先之/龕怒/以太山叛攻破/東莞太守侯史旄而據(jù)其塢/石季龍伐之/龕懼/求降/元帝
許焉/
D.及論功/而遐先之龕/怒/以太山叛攻破/東莞太守侯史旄而據(jù)其塢/石季龍伐之/龕懼/求降/元帝
許焉/
【答案】B
【解析】本題考查文言文斷句能力。根據(jù)斷點不同，分析其正確與否。“而遐先之龕怒”中，“之”是代詞，代指徐龕，意思是徐遐排在他的前面，而“龕”作“怒”的主語，故應在“之”后斷開，排除AD兩項。“以太山叛”是“在泰山反叛”，而“攻破東莞太守”是說徐龕反叛后攻占了東莞，故應在“叛”后斷開，排除C項。原句標點是“及論功，而遐先之。龕怒，以太山叛，攻破東莞太守侯史旄而據(jù)其塢。石季龍伐之，龕懼，求降，元帝許焉”。故選B。
11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（ ）
A.降號，貶降名號，義同左遷、貶、黜、解、革、擢、授等，指官員因過失而被降職或名號。
B.尚書令，始于秦朝。西漢建立后，尚書令是少府的屬官，負責管理少府文書和傳達命令。
C.“表”和章、奏、議都是臣子寫給君主的呈文，但功用略有區(qū)別：表以陳情，章以謝恩，奏以按劾，議以執(zhí)異。
D.御史，商周時史官，自秦朝開始，御史成為監(jiān)察性質的官職，一直延續(xù)到清朝。
【答案】A
【解析】本題考查識記古代文化知識的能力。A項，黜、解，因過失而解職；革，撤職查辦；授，授予官職；擢，提拔職務。故選A。
12.下列對原文的概括和分析，不正確的一項是（3分）（ ）
A.蔡豹才干出眾。蔡豹逃避戰(zhàn)亂南渡之后，晉元帝任用他為將做官；蔡豹任徐州司馬時，祖逖輕視他，后來蔡豹升為徐州刺史且與祖逖同受征討之任。
B.蔡豹征討受罰。晉元帝派蔡豹征討叛將周撫、徐龕，配合羊鑒、劉遐進攻，但是羊鑒、劉遐掣肘，后元帝罷免羊鑒，讓蔡豹做前鋒，以觀后效。
C.蔡豹兵敗被斬。蔡豹進駐卞城，本想緊逼徐龕，石季龍要攻打他，他連夜逃跑，徐龕偷襲了他的輜重，元帝聽說蔡豹兵敗，就派人圍捕斬首了蔡豹。
D.蔡豹深得人心。蔡豹在徐州任上，對內安撫將士，對外撫慰民眾，深得遠近人心，聽說他被斬首后，人們都很痛惜。
【答案】B
【解析】本題考查概括分析文章內容的能力。B項，“元帝派蔡豹征討叛將周撫、徐龕”錯誤，張冠李戴。由原文“太山太守徐龕與彭城內史劉遐同討反賊周撫于寒山，龕將于藥斬撫”來看，征討周撫的是徐龕和劉遐；徐龕的部將殺了周撫，徐龕因論功不均而反叛，蔡豹被元帝派去征討徐龕，故蔡豹并沒有征討周撫。故選B。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）元帝惡其反覆，不納，敕豹、鑒以時進討。（5分）
（2）使者至，王舒夜以兵圍豹，豹以為他難，率麾下?lián)糁動性t乃止。（5分）
【參考答案】（1）晉元帝憎惡他反反復復，不接受其歸降，下令蔡豹、羊鑒按時（抓緊）進兵征討。
（2）使者到后，王舒夜間派兵圍捕蔡豹，蔡豹認為是敵兵來犯，就率領部下攻擊，聽說有詔令才停下來。
【解析】本題考查理解文章內容，翻譯文言句子的能力。解答此類題目，首先拿到句子之后，應先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，再按照不同的句式進行調、換、刪，再采取對譯法，逐字進行翻譯。第一句中，惡，憎惡；反覆，反反復復；納，接受其投降；以時，按時。第二句中，夜，夜間；以，用；聞，聽說；乃，才。
【參考譯文】
蔡豹字士宣，是陳留圉城人。蔡豹有氣魄才干，歷任河南丞，長樂、清河太守。后避亂南渡，晉元帝司馬睿任命他為振武將軍、臨淮太守，又升任建威將軍、徐州刺史。當初，祖逖擔任徐州刺史，蔡豹為司馬，祖逖很看不起蔡豹。到此時，祖逖任豫州刺史，而蔡豹任徐州刺史，都受征討之任，祖逖感到很慚愧。
這時泰山太守徐龕與彭城內史劉遐一同在寒山征討反賊周撫，徐龕的部將于藥斬殺周撫。到論功行賞時，劉遐卻排在徐龕前面。徐龕發(fā)怒，于同年四月?lián)┥椒磁?，徐龕打敗東莞太守侯史旄而占據(jù)他的壁壘。石季龍攻打徐龕，徐龕很恐懼，請求歸降朝廷，晉元帝于是同意。不久徐龕背叛東晉歸附石勒，石勒派部將王伏都、張景等數(shù)百名騎兵援助徐龕。晉元帝命征虜將軍羊鑒、武威將軍侯禮、臨淮太守劉遐、鮮卑段文鴦等與蔡豹一同征討徐龕。諸將膽怯軟弱，在下邳屯兵駐扎，不敢進兵。蔡豹想要進軍，羊鑒堅決不同意。徐龕派使者向石勒請求救援，石勒以有外難為由拒絕，反而向徐龕要求許多。徐龕知道石勒不來救援，又憂慮王伏都等縱施暴行，就把他們殺死，再次請求歸降東晉。晉元帝憎惡他反反復復，不接受其歸降，下令蔡豹、羊鑒按時（抓緊）進兵征討。由于羊鑒和劉遐等都疑慮畏懼互不信任配合，都有表奏給朝廷，所以蔡豹久久不能進兵。于是派治書御史郝嘏為行臺，催促監(jiān)督進軍征討。蔡豹要直接進兵，羊鑒執(zhí)意不從。刁協(xié)又奏請免羊鑒之職，委任蔡豹為前鋒，讓羊鑒軍配合，降號為折沖將軍，以觀后效。蔡豹進據(jù)卞城，想以此威脅徐龕。當時石虎屯兵在鉅平，將要進攻蔡豹，蔡豹連夜逃走，退守下邳。徐龕在檀丘襲擊奪搶蔡豹的輜重，將軍留寵、陸黨力戰(zhàn)，死于陣中。[來源:學,科,網(wǎng)Z,X,X,K]
蔡豹戰(zhàn)敗后，準備回朝請罪，北中郎王舒制止他說:“胡寇將到，使君應當暫且代行職權，保護百姓。等賊退后再請罪也不晚?！辈瘫?。晉元帝聽說蔡豹敗退，派人拘捕他。使者到后，王舒夜間派兵圍捕蔡豹，蔡豹認為是敵兵來犯，就率領部下攻擊，聽說有詔令才停下來。王舒拘捕蔡豹，將他送到東晉都城建康，下令將他斬首，并在集市中陳尸示眾三天，時年五十二歲。
蔡豹在徐州為政，在內安撫將士，在外懷柔民眾，很得遠近人的人心，聽說他被處死，人們都很痛惜。
（二）古代詩歌鑒賞（本題共2小題，9分）
閱讀下面這首詩，完成14～15題。
江亭晚望
宋之問
浩渺浸云根，煙嵐出遠村。
鳥歸沙有跡，帆過浪無痕。
望水知柔性，看山欲斷魂。
縱情猶未已，回馬欲黃昏。
14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）（ ）
A.首句詩人遠觀，用一個“浸”字形象地寫出了煙波浩渺，浸透了天邊的云的深處。
B.次句寫江邊的村莊，村中炊煙冉冉，遠遠地飄出寧靜的村莊，寫出江村的寧靜之美。
C.頷聯(lián)以鳥歸有跡與帆過無痕對比，由遠及近地寫出浩渺江面鳥歸巢和千帆過的黃昏之景。
D.頸聯(lián)寫詩人一“望”一“看”，并沒有明寫“山”之壯美，而是以“水”之“柔性”襯“山”之
壯美。
【答案】C
【解析】本題考查鑒賞詩歌的語言、技巧、形象的能力。C項，“由遠及近”說法錯誤，應是由近及遠，寫鳥兒歸巢，千帆競過的情景。故選C。
15.有人說宋之問的這首詩含有深刻的哲理，請結合詩句簡要分析。（6分）
【參考答案】①以“沙有跡”“浪無痕”寫人生的虛無；②以“水之柔性”寫“山之壯美”，寫人生的剛柔并濟；③以“縱情未已”“回馬黃昏”寫人生苦短，韶華易逝。
【解析】本題考查評價詩歌的思想情感和觀點態(tài)度的能力。頷聯(lián)寫鳥兒飛過在沙灘上留下痕跡，但是，倏忽而過，這痕跡也就沒有了；而船駛過的痕跡也是不留存的，因而這兩句寫出了人生的虛無之感。頸聯(lián)寫水的柔性，“看山欲斷魂”中的“斷魂”是被山的雄壯所感染的情感，這兩句中一柔一剛，寫出了詩人對人生剛柔并濟的喟嘆。尾聯(lián)“縱情”還沒有停止，然而黃昏卻已經(jīng)到了，讓詩人頓生遺憾，時間過得真快啊，人生的青春年華太短暫了，這兩句寫出詩人對韶華易逝的感慨。
（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）
16.補寫出下列名篇名句的空缺部分。
（1）“天地英雄氣，千秋尚凜然?！崩钯R《雁門太守行》中“ ”一句表現(xiàn)了將士們手持寶劍視死如歸的英勇；辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中回想劉裕北伐的氣勢，“ ”，極其豪壯。
（2）韓愈《師說》中“ ， ”兩句與荀子《勸學》中的“青，取之于藍，而青于藍”觀點相同。
（3）李白《蜀道難》中，“爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙”兩句運用夸張的手法表示自古以來秦、蜀之間少有往來，“ ， ”兩句表明秦、蜀之間為高山峻嶺所阻擋。
【答案】（1）提攜玉龍為君死 氣吞萬里如虎
（2）是故弟子不必不如師 師不必賢于弟子
（3）西當太白有鳥道 可以橫絕峨眉巔
【解析】本題考查對詩文的背誦、理解、默寫能力。名句默寫考查分直接性默寫和理解性默寫兩種類型。本題屬于理解性默寫。解答此類題，要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。答題時看清題目要求，寫錯字或漏字、添字均不能得分。此題默寫時需注意以下字詞書寫：攜、峨眉、巔。
第Ⅱ卷 表達題
三、語言文字運用（20分）
閱讀下面的文字，完成17～19題。
科學有什么用？這真的是個 的問題。知道地球圍著太陽轉有什么用？光合作用不會因為我們不知道這一點就停止，人類還是一樣晝作夜息。知道電磁波有什么用？我們一樣熟練地使用手機，天涯若比鄰；一樣用X光檢查身體，保障健康。這樣的事情可以說是 。
科學技術是第一生產(chǎn)力,被歷史和無數(shù)事實證明的偉大論斷。但是，這句話不能 的理解，認為“科學技術必須是生產(chǎn)力”或者“不能馬上轉化為生產(chǎn)力的科學技術就是無用的”。布魯諾絕不是因為預測到今天的人造衛(wèi)星，才用生命捍衛(wèi)“日心說”“新宇宙觀”的；詹姆斯?麥克斯韋在1865年做出關于電磁學的理論預測時，也肯定不會知道將開啟一個新世界。[來源:Z#xx#k.Com]
雖然今天的基礎科學與應用科學不再 ，科學發(fā)現(xiàn)到技術突破的時間也越來越短，但距離仍然存在。從某種程度上說，科學的發(fā)展就是人類對自然認識不斷加深的過程。很多時候，科學研究的出發(fā)點僅僅因為我們是人，我們有發(fā)現(xiàn)美的需求和滿足好奇心的渴望。因為人類的幸福感，（ ）。也只有在對自然的不斷認識中，我們才能更清楚地認識自我。這正是人之所以為人的原因。
17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?3分)（ ）
A.擢發(fā)難數(shù) 不勝枚舉 蠡測管窺 大相徑庭
B.眾口難調 不勝枚舉 蠡測管窺 涇渭分明
C.擢發(fā)難數(shù) 琳瑯滿目 孤陋寡聞 涇渭分明
D.眾口難調 琳瑯滿目 孤陋寡聞 大相徑庭
【答案】B
【解析】本題考查正確使用成語的能力。眾口難調：比喻做事很難讓所有的人都滿意。擢發(fā)難數(shù)：形容罪惡多得像頭發(fā)那樣，數(shù)也數(shù)不清。由語境“難以回答的問題”來看，應選“眾口難調”。不勝枚舉：舉也舉不完，形容很多。琳瑯滿目：比喻各種美好的東西很多(多指書籍或工藝品)。由語境“這樣的事情很多”來看，應選“不勝枚舉”。蠡測管窺：比喻見識片面狹窄，看不到事物的整體。孤陋寡聞：形容學識淺陋，見聞不廣或對世事了解的不多。由語境“對科學技術是第一生產(chǎn)力的認識不足”來看，應選“蠡測管窺”。大相徑庭：比喻相差很遠，大不相同。涇渭分明：比喻界限清楚或是非分明。由語境“基礎科學與應用科學”來看，應選“涇渭分明”。故選B。
18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)（ ）
A.科學技術是第一生產(chǎn)力,是被歷史和無數(shù)事實證明的偉大論斷。
B.科學技術是第一生產(chǎn)力,這被歷史和無數(shù)事實證明的偉大論斷。
C.科學技術是第一生產(chǎn)力,這是被歷史和無數(shù)事實證明的偉大論斷。
D.科學技術是第一生產(chǎn)力,是被無數(shù)事實和歷史證明的偉大論斷。
【答案】C
【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。該句存在著成分殘缺的語病。A項加上謂語“是”，但是主賓仍搭配不當；B項加上“這”，但是句子缺少謂語“是”；D項將“無數(shù)事實”和“歷史”更換位置，并沒有改變成分殘缺的語病。故選C。
19.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?3分)（ ）
A.不僅來自對更廣袤、更深邃的精神世界的追求，還來自物質的滿足
B.不僅來自物質的滿足，還來自對更廣袤、更深邃的精神世界的追求
C.不是來自物質的滿足，而是來自對更廣袤、更深邃的精神世界的追求
D.不是來自對更廣袤、更深邃的精神世界的追求，而是來自物質的滿足
【答案】B
【解析】本題考查選用句式。首先從上文“僅僅因為我們是人，我們有發(fā)現(xiàn)美的需求和滿足好奇心的渴望”來看，該處應強調的是人類幸福感的精神需求，因而，該句應選用遞進關系。從選擇項來看，“不僅……還……”表遞進關系，“不是……而是……”表并列關系，故排除CD兩項。既然是遞進關系，應先物質后精神，A項將“精神追求”排列在前，而“物質”在后，不合邏輯，故排除A項。故選B。
20.下面是一封自薦信的部分正文，其中有五處語言表達不得體，請找出來并加以修改。要求修改后語意準確，語體風格相近。（5分）
我是XX中學高三學生李強，擬參加貴校的特長生考試。鄙人學習成績一直不錯，綜合素質優(yōu)良，是老師喜愛的高足。我擔任文學社社長，愛好寫作，曾在多家刊物發(fā)表大作，在文學方面小有建樹。希望貴校能給予我機會，等著您的答復。
【參考答案】①“鄙人”改為“我”；②“不錯”改為“優(yōu)異”；③“高足”改為“學生”；
④“大作”改為“拙作”；⑤“建樹”改為“成績”。
【解析】本題考查語言表達得體的能力。“鄙人”，謙辭，改為“我”；“不錯”為口語，改為“優(yōu)異”；“高足”，敬辭，改為“學生”；“大作”，敬辭，改為“拙作”；“建樹”表示建立了不朽的功勛或在事業(yè)上有很大的成就，改為“成績”。
21.下面是描繪一個過程的漫畫，請你仔細閱讀并展開聯(lián)想，給這組漫畫擬寫標題并用一句話擬寫寓意。（6分）
（1）標題： 。（2分）
（2）寓意： 。（4分）
【參考答案】（1）標題：習慣（一個人的習慣）。
（2）寓意：習慣一旦養(yǎng)成，就不容易改變。
【解析】本題考查圖文轉換和語言表達鮮明、準確的能力。從漫畫來看，一個人邊看手機邊走路，最后落入排水管道中。中間有一個過渡，即這人一只腳已經(jīng)在垂直的坑邊緣，但并沒有覺醒。聯(lián)系現(xiàn)實生活中人們習慣邊走路邊看手機的習慣，可以擬寫“習慣”作為標題，同時，也可寫出這組漫畫的寓意“習慣不容易改變”。
四、寫作（60分）
22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
2018年是改革開放的40周年，這40年我們經(jīng)歷了一個改革創(chuàng)新的時代：中國特色社會主義的理論創(chuàng)新，社會主義市場經(jīng)濟的體制創(chuàng)新，神舟翱翔、嫦娥奔月等重大科技創(chuàng)新，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展的文化創(chuàng)新……更有袁隆平、屠呦呦、馬云、李書福等一連串熟悉的名字，串起一個個獨樹一幟的創(chuàng)新故事?；厥赘母镩_放40年來的壯闊征程，創(chuàng)新是一個尤為鮮明的關鍵詞。正如習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上強調的，“改革開放40年的實踐啟示我們：創(chuàng)新是改革開放的生命”。
過去40年是不平凡的40年，而2019年更是不平凡的一年，將迎來建國70周年慶典。在即將到來的70周年建國慶典，你想說些什么？請寫一篇文章表達你的感悟、情感，為建國70周年慶典獻禮。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。
【寫作指導】本則材料是關于改革與創(chuàng)新的一則材料。主要內容是從改革開放40周年引發(fā)的改革
與創(chuàng)新的思考。改革開放的40年，也是創(chuàng)新的40年，改革與創(chuàng)新如影隨形，因此，在寫作中不能忽視的關鍵詞應該是“創(chuàng)新”。從材料來看，不僅有理論、體制、科技、文化等一系列改革與創(chuàng)新，更有袁隆平、馬云、屠呦呦、李書福等一大批創(chuàng)新人才，因此，寫作時既可以從大的方面立意于改革創(chuàng)新的理論、體制、科技、文化，以及所能想到的“三農(nóng)”、交通、衛(wèi)生、健康、食品等，凡是40年改革創(chuàng)新所取得的成就都可以成為寫作的對象；當然，也可以寫改革創(chuàng)新40年之中作出杰出貢獻的人物，以他們?yōu)榘駱樱⒅居跒閲易髫暙I。
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