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學生雙語報2019-2020學年高三RX版綜合版第28期測試題答案小編已經(jīng)整理好了，需要核對參考的伙伴練習完可以來看看
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第28期測試題參考答案
1-5 ACBAB 6-10 CBCAA 11-15 ACABA 16-20 BCBCA
21-25 ACACB 26-30 DABAB 31-35 DACBA 36-40 FDBGC
41-45 CDACA 46-50 CCDBB 51-55 ADADD 56-60 BACBB
61-70 (One possible version)
61. participating 62. a
63. to raise 64. survivor
65. of 66. remotely
67. which 68. twentieth
69. wound 70. best
短文改錯(One possible version)
I was very glad that I once had an opportunity∧ studying in London last year. London is one of
of / for
the largest and most interesting city in the world. It is a place that visitors can see thousands of
Cities where
things, such as museums, royal palaces or historical sites. And I soon fell in love with London for
and
their rich culture and history. I enjoy having a cup of English tea and walking along the Thames in
Its enjoyed
the warm afternoons. I found that people in London were such friendly that they were always
so
willingly to help. Whenever and wherever I was in the trouble, Londoners would come to my aid.
willing
The time spending in London was really an unforgettable experience for me.
spent
書面表達 (One possible version)
Dear Sir or Madam,
Learning that you’re recruiting volunteers of environmental protection, I’m writing to apply to be one of them.
The reason why I desire to join you is that global environmental pollution has become worse. As a student, I have the responsibility to protect our nature and appeal to others to do the same. I was once one of the environment-protecting volunteers of my hometown, which helped me accumulate abundant experience. Additionally, it happens that presently I have no other plans on weekends so I can concentrate on the voluntary service.
Hoping that you can give me an opportunity to join your project!
Yours,
Li Hua
第28期測試題部分答案解析
閱讀理解
A
導語：本文是一篇應用文。文章介紹了四個有名的冒險夏令營。
21. A。細節(jié)理解題。根據(jù)Catalina Camp部分Explore the wonders of Catalina Island with qualified instructors of marine science.可知，孩子們在Catalina Camp能夠?qū)W習海洋相關的知識。
22. C。細節(jié)理解題。根據(jù)Smoky Mountain Camp部分The camp ... for children of all ages for 3 weeks.可知，Smoky Mountain Camp沒有年齡限制。
23. A。細節(jié)理解題。根據(jù)Smoky Mountain Camp部分Smoky Mountain Camp is located in the foothills of Eastern Tennessee ... 和Lake Greeley Camp部分Lake Greeley Camp is ... located in the Pocono Mountains of Pennsylvania. 可知，它們都位于山區(qū)。
B
導語：本文是一篇夾敘夾議文。作者本來對上大學感到無望，但是在生物老師奧利弗的幫助鼓勵下，最終上了大學并成為一名老師。
24. C。推理判斷題。根據(jù)第二段Whenever I didn’t understand something, she was never tired of explaining it again and again until I did.可推知，奧利弗是一個很有耐心的老師。
25. B。推理判斷題。根據(jù)第三段It was eighty-eight
the last time ... brought it up to an A.可知，作者的生物課成績?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步。
26. D。詞義猜測題。根據(jù)第四段可知，當?shù)弥獖W利弗老師推薦自己去上夏季學院并且已經(jīng)被錄取了，作者應該是很高興的。由此可以推測，劃線詞組意為“欣喜若狂”。
27. A。主旨大意題。根據(jù)全文內(nèi)容以及文章最后兩句I know that sometimes a teacher is more than just a teacher. Sometimes she’s an angel.可知，在奧利弗老師的幫助和鼓勵下，原本不可能上大學的作者最終克服困難，上了大學并成為一名老師，她不只是作者的一名好老師，更是一個天使，故可知答案。
C
導語：本文是一篇說明文?？茖W家發(fā)現(xiàn)谷類作物的一個新基因即GRF4，能夠增產(chǎn)并提高化肥利用率。
28. B。細節(jié)理解題。根據(jù)第二段GRVs devote ... However, the growth of GRVs ... large amounts of nitrogen fertilizers ... damage to the natural environment可知，GRVs使谷類作物生長力更強，但同時需要大量的氮肥會破壞自然環(huán)境，故可知答案。
29. A。細節(jié)理解題。根據(jù)第三段GRF4 is a promoter that encourages the activity of other genes — genes that promote nitrogen uptake可知，GRF4的直接作用是促進其它能夠提高氮吸收的基因的活動。
30. B。推理判斷題。根據(jù)第四段 ... the latest variety containing GRF4 should now become a major target for farmers ... 可推知，當下急需鼓勵農(nóng)民采用這一含有GRF4的新水稻品種。
31. D。主旨大意題。綜合全文內(nèi)容，文章主要說明了研究人員針對GRVs存在的問題，發(fā)現(xiàn)了一個新基因（GRF4），其能夠減少用肥量且提高產(chǎn)量，為未來的農(nóng)業(yè)變革奠定了基礎，故可知答案。
D
導語：本文是一篇說明文。介紹了一款用于檢測室內(nèi)二氧化碳濃度的儀器。
32. A。細節(jié)理解題。根據(jù)第一段的Jack Driscoll’s team invented ... quality problem.可知，此款儀器旨在幫助改善室內(nèi)空氣。
33. C。推理判斷題。根據(jù)第三段的Elevated CO2 levels can be a sign ... as well.可知，通過監(jiān)測室內(nèi)二氧化碳的濃度可以幫助跟蹤室內(nèi)空氣污染的狀況。
34. B。細節(jié)理解題。根據(jù)第四段的That’s because many modern buildings ... the removal of any unhealthy air.可知，現(xiàn)代建筑的一些節(jié)能設計不利于建筑的通風。
35. A。觀點態(tài)度題。根據(jù)最后一段的The tool is handheld ... as simple as opening a window.可知，Driscoll認為他們的這款二氧化碳濃度探測儀使用簡單、方便。
七選五
導語：本文是一篇說明文。文章主要介紹了選擇駕校的技巧。
36. F。此空設于段尾，是文章的主旨句。通讀全文可知，本文主要從四個方面向讀者說明了如何選擇駕校，故可知答案。
37. D。此空設于段中，與上文存在邏輯上的遞進關系，且與下文存在邏輯上的因果關系，上文提到“檢查駕校的相關資格認證”，此處進一步說明“查詢網(wǎng)絡上先前學員就駕校的評價”；同時，與下文相呼應：這樣一來，你就能知道學員對駕校的服務是否滿意。
38. B。此空設于段首，是本段的主題句。本段主要說明了與教練相關的兩個方面：教練的教學經(jīng)驗和態(tài)度，故可知答案。
39. G。此空設于段中，此項中的his answers、this instructor與上文中的Meet the instructors相呼應，且與下文存在邏輯上的轉(zhuǎn)折關系，此項意為“如果你對教練的答復感到滿意，就可以跟這個教練將課程確認下來”。
40. C。此空設于段中，與上文存在邏輯上的解釋關系，上文提到“弄清楚與支付學費相關的所有事情”，此處進行解釋說明：比如，詢問駕校提供的支付方式。
完形填空
導語：本文是一篇夾敘夾議文。文章講述了一個在比賽中受傷的小男孩，在困難面前不言放棄，依舊堅持自己的夢想的故事。
41. C。根據(jù)下文 ... aims to make a great achievement
in soccer可知，Hunter很有抱負。
42. D。根據(jù)語境可知，他在這個球隊中“享有”優(yōu)秀的教練和隊友，be blessed with 意為“有幸得到……、享有……”。
43. A。根據(jù)上文he felt like giving up playing soccer及下文 ... going to the soccer field with crutches可知，Hunter在上個賽季的首場比賽中“摔壞了”膝蓋。
44. C。根據(jù)上文I felt like giving up playing soccer可知，Hunter在膝蓋受傷后，認為自己幾乎失去了繼續(xù)踢球的“希望”。
45. A。根據(jù)下文the love and caring from my family and friends showed me和上文說明膝蓋受傷可知，Hunter 在“恢復階段”得到了家人和朋友的關愛。
46. C。根據(jù)下文a blessing in disguise可知Hunter認為自己是因禍得福，腿受傷是“禍”，因受傷得到家人朋友的關愛是“?！?，所以this disaster就是指受傷這個災禍。
47. C。根據(jù)語境可知，因為有家人朋友的關愛，Hunter“決定”克服傷痛，堅持自己的夢想。
48. D。根據(jù)下文He couldn’t play full contact soccer, but he practiced可知，Hunter拄著腋杖“繼續(xù)”去球場訓練。
49. B。根據(jù)上文He couldn’t play full contact soccer可知，Hunter不能參加完整的足球訓練，再結合下文catching the ball可知，他只能練一些“拋球”和接球的簡單訓練。
50. B。根據(jù)上文Hunter膝蓋受傷可知，他應該接受“身體方面的”治療，以恢復身體機能。
51. A。根據(jù)three times a week instead of twice a week和as he was eager to come back to the field可知，Hunter完全“專心于”恢復性訓練，以求早日回到球場。
52. D。根據(jù)下文He trained harder和He even broke the school record結合Hunter重回賽場的迫切心情可知，Hunter恢復了，被“準許”參與所有的體育運動。
53. A。根據(jù)上下文語境可知，Hunter更加努力地訓練，是因為他要“參加”比賽。
54. D。根據(jù)前文Hunter 準備比賽的積極態(tài)度，結合本句中連詞and表示承接，可知Hunter“取得了”第一名。
55. D。根據(jù)he broke the school record可知，Hunter以“令人驚訝的”成績打破了學校記錄。
56. B。根據(jù)前面Hunter的堅韌品格和取得的好成績，他獲得了“美國的希望”這個獎項。
57. A。根據(jù)上文Hunter經(jīng)歷的挫折可知，人生充滿了“厄運、災禍”。
58. C。根據(jù)Hunter knows during bad times “giving up is not a right choice.”可知，在遇到挫折時放棄不是正確的選擇，“而是”應該相信自己并為自己的夢想努力。
59. B。根據(jù)上下文語境可知，Hunter認為人生中的挫折使我們的意志更加堅強。
60. B。根據(jù)Hunter will be running tomorrow可知，他即將參加另一場比賽，他下定決心全力以赴，符合Hunter不屈不撓的堅韌品格。
語法填空
導語：本文是一篇記敘文。文章講述了一個小男孩為癌癥患者籌集善款而參加長跑的熱心助人的故事。
61. participating?？疾榉侵^語動詞?，F(xiàn)在分詞作后置定語修飾runners，故填participating。
62. a?？疾楣谠~。此處表示泛指一件特殊的外套，且被修飾詞以輔音音素開頭，故填a。
63. to raise?？疾榉侵^語動詞。此處不定式作目的狀語，即Lambert參加賽跑的目的是為了籌集善款，故填to raise。
64. survivor?？疾槊~。此處由a cancer修飾，應用名詞形式，意為“一個癌癥幸存者”，故填survivor。
65. of。考查介詞。free of charge為固定用法，意為“免費的”，故填of。
66. remotely?？疾楦痹~。此處修飾connect with their peers and take part in various classroom activities，應用副詞形式，故填remotely。
67. which?？疾槎ㄕZ從句。根據(jù)句子結構可知，此句為非限定性定語從句，先行詞是The Wantagh race，且關系代詞在從句中作主語，故填which。
68. twentieth?？疾閿?shù)詞。根據(jù)語境可知，此處表示“Lambert今年參加的第20次跑步比賽”，故填twentieth。
69. wound。考查謂語動詞。根據(jù)句子結構可知，此處在從句中作謂語，且整句為一般過去時，故填wound。
70. best。根據(jù)下文he once ran a race in St. Louis in 22 minutes and 19 seconds可知，這次跑步不是他跑得最好的一次，故填best。
數(shù)學語文英語物理化學
生物歷史地理政治其他
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