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學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)2019-2020學(xué)年高三RX版綜合版第30期測(cè)試題答案小編已經(jīng)整理好了，需要核對(duì)參考的伙伴練習(xí)完可以來(lái)看看
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第30期測(cè)試題參考答案
1-5 AABCB 6-10 ABBCC
11-15 BCBBC 16-20 CBCAA
21-25 BACCB 26-30 CABCD
31-35 DACDA 36-40 FEGDA
41-45 CDACD 46-50 BACBC
51-55 ADCBA 56-60 BDBAD
61-70 (One possible version)
61. scarier 62. probably
63. which 64. Without
65. us 66. have used
67. solutions 68. clearing
69. to live 70. but
短文改錯(cuò)(One possible version)
One morning, when I was having breakfast with my four-year-old granddaughter Charlie, an old
lady approaches us. She commented on how adorably my granddaughter looked, says that she had
approached adorable saying
been watching our interaction as we ate our breakfast. She was just teaching my granddaughter
I
common table manner before eating. The lady said my granddaughter would grow up to be ∧
manners a
very beautiful lady. I thanked her but she walked away. Later I told to my granddaughter that we
and
should say “thank you” for the nice things others say about us.
That day still makes a last impression on me as well as my granddaughter until now. Sometimes
lasting
a little thing make a great difference to people’s lives.
makes
書面表達(dá) (One possible version)
Dear Chris,
I’m glad to hear from you. I’m fond of a variety of sports, such as jogging, cycling, and playing basketball. But my favorite is rock climbing. As you know, it’s an extreme sport that tests a climber’s strength, endurance, and balance. Not only can I get entertained, but also I can strengthen my willpower to the greatest extent. That’s why every two weeks I spare some time to go rock climbing in a nearby gym. What sports do you like best? I hope we can do sports sometimes together. If you’re interested in rock climbing, you can join me next Saturday. Let’s have fun together.
Looking forward to your reply!
Yours sincerely,
Li Hua
第30期測(cè)試題部分答案解析
閱讀理解
A
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇應(yīng)用文。文章向讀者推薦了四個(gè)在挪威觀看北極光的理想地方。
21. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Alta部分Even if you don’t manage to spot them, you’ll still have the beautiful fjord... to explore.可知，美麗的峽灣也會(huì)讓看不到北極光的Alta之旅很值得。
22. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Tromso部分Cheap flights to Tromso — Skyscanner 可知，訪問(wèn)Skyscanner可以訂到去Tromso的便宜機(jī)票。
23. C。推理判斷題。根據(jù)Lyngenfjord部分Those who love the Great Outdoors need to head for this breathtaking region where you’ll find everything from hikes... and so on!可知，運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者可能會(huì)去Lyngenfjord。
B
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇記敘文。作者愛(ài)書，雖然沒(méi)有很多錢，但愿意花大價(jià)錢買《牛津英語(yǔ)詞典》。
24. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)...high school Webster’s
Dictionary turned silent each time I tried to look up words like“estaminet” or “juvescence”. I needed a new book: the Oxford English Dictionary.可知，high school Webster’s Dictionary收錄的單詞有限。
25. B。推理判斷題。根據(jù)第二段中的to own your own good books, and to spend your money on a piece of art to pass it down to future generations可知答案。
26. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段的He would also go in there and come out with how-to books about fixing the leaks.可知，作者的父親借助書來(lái)提高自己的專業(yè)技能。
27. A。主旨大意題。本文主要是通過(guò)作者花大價(jià)錢買《牛津英語(yǔ)詞典》一事，說(shuō)明擁有自己的書有特殊意義，故該項(xiàng)為最佳標(biāo)題。
C
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文。在最近的一項(xiàng)研究中，研究者要求鴿子與人類的志愿者在兩個(gè)任務(wù)之間進(jìn)行快速地切換比賽，最后鴿子勝出，鴿子的速度比人要快200毫秒。
28. B。詞義猜測(cè)題。根據(jù)第一段的內(nèi)容以及最后一段的 both bird and human participants were able to switch at about the same speed ... 可知人們發(fā)現(xiàn)鳥和人類完成任務(wù)的速度一樣，從而可推知，鳥與人類的表現(xiàn)一樣好，因此劃線部分的意思為“were as good as”。
29. C。推理判斷題。根據(jù)第二段可知科學(xué)家通過(guò)鴿子與人的有關(guān)認(rèn)知能力的比賽，得出了結(jié)論鴿子不亞于人。鴿子沒(méi)有大腦皮層，而過(guò)去常認(rèn)為認(rèn)知能力由大腦皮層控制，由此推翻了過(guò)去的這一認(rèn)識(shí)。
30. D。細(xì)節(jié)理解題。由第三段的pigeons ... have a high density of neurons 可知鴿子有高級(jí)認(rèn)知能力是因?yàn)轼澴拥拇竽X皮質(zhì)中有高密度的神經(jīng)元。
31. D。細(xì)節(jié)理解題。由第四段But when there was a short, 300-millisecond delay...可知：但當(dāng)在停止第一個(gè)任務(wù)的信號(hào)與開始第二個(gè)任務(wù)的信號(hào)之間有300毫秒的短暫的延誤的時(shí)候，鳥演示得比人類志愿者好。
D
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文。主要介紹了教室設(shè)計(jì)應(yīng)作出的一些變化。
32. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段信息，特別是該段的最后一句Now, its elementary school classes have exchanged traditional desks for things like soft seating and connectable tables可知，該學(xué)校的一些教室設(shè)備做出了改變。
33. C。觀點(diǎn)態(tài)度題。根據(jù)第四段中...said Pearlman’s concept caters to the students’ need...可知 David同意Pearlman的觀點(diǎn)。
34. D。推理判斷題。根據(jù)最后一段中Earp said that in addition to newer “freeform” classroom designs, ...combine new and old ideas.可知，Earp認(rèn)為理想的觀念應(yīng)該是新觀念與傳統(tǒng)觀點(diǎn)的結(jié)合。
35. A。主旨大意題。縱覽全文可知，作者主要圍繞“教室設(shè)計(jì)變化”的主題展開，介紹了不同教育學(xué)家對(duì)教室設(shè)計(jì)的看法。
七選五
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇夾敘夾議文。主要介紹了一位來(lái)自加拿大的留學(xué)生在愛(ài)爾蘭的留學(xué)感悟。
36. F。該項(xiàng)設(shè)于段中，與前一句內(nèi)容存在對(duì)比關(guān)系，說(shuō)明搬家對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)不算什么，但搬到另一個(gè)大洲對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是一種不一樣的體驗(yàn)。
37. E。該項(xiàng)設(shè)于段尾，由Besides可知，該句與前面內(nèi)容存在遞進(jìn)關(guān)系，說(shuō)明在愛(ài)爾蘭留學(xué)的神奇之處。
38. G。該項(xiàng)設(shè)于段中。與上文存在指代關(guān)系，these friends指代前面的The people。
39. D。該項(xiàng)設(shè)于段首。本段主要講愛(ài)爾蘭人講英語(yǔ)的方式會(huì)改變你的生活，該項(xiàng)與本段內(nèi)容吻合，總領(lǐng)該段。
40. A。該項(xiàng)設(shè)于段中，與上文內(nèi)容存在解釋關(guān)系，說(shuō)明愛(ài)爾蘭旅游吸引人的原因。
完形填空
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇夾敘夾議文。作者是一名三年級(jí)的老師，有一天，學(xué)校舉行了一次火警演習(xí)，事先不知情的孩子們正在餐廳就餐。演習(xí)引起了混亂，但作者最終妥善地處理了這件事。
41. C。根據(jù)下文可知，午飯期間火警警報(bào)響起了。go off意為“響起”。
42. D。根據(jù)下文可知，我們以前練習(xí)過(guò)離開教室進(jìn)行消防演習(xí)。
43. A。根據(jù)上下文可知，孩子們沒(méi)有在別處練習(xí)過(guò)消防演習(xí)，加之孩子們并不知道這是一場(chǎng)演習(xí)，所以感到很害怕。
44. C。根據(jù)上文couldn’t look at the flashing fire alarm可知，這個(gè)女孩不能看到閃爍的警報(bào)，所以她捂住了自己的眼睛。
45. D。根據(jù)上下文可知，作者當(dāng)時(shí)正在排隊(duì)上衛(wèi)生間，她沒(méi)有時(shí)間去確認(rèn)是否發(fā)生了真正的火災(zāi)，就急忙奔向餐廳。
46. B。根據(jù)上文可知，那個(gè)女孩患有癲癇癥，看到閃爍的警報(bào)器后大哭起來(lái)，所以作者一到餐廳就找到那個(gè)女孩并把她抱起來(lái)。
47. A。根據(jù)下文leave in order可知，在使孩子們平靜的同時(shí)，作者讓孩子們有秩序地離開。
48. C。根據(jù)上文I found the crying girl and picked her up及followed them out of the cafeteria可知，此處指在離開餐廳行走的途中，故用trip。
49. B。根據(jù)上文作者的舉動(dòng)及后文of my kind help可知，這個(gè)女孩表達(dá)了對(duì)作者的感謝。
50. C。根據(jù)上下文可知，幸運(yùn)的是，整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有人受傷。
51. A。根據(jù)上下文可知，餐廳的多數(shù)孩子因?yàn)檫@次火警幾乎沒(méi)有吃東西。
52. D。根據(jù)上下文可知，孩子們得知這次火警只是一次演習(xí)后，為錯(cuò)過(guò)他們的豐盛的午餐而感到沮喪。
53. C。根據(jù)上下文可知，這次的火警只是一次演習(xí)。根據(jù)下文it was ... to have such a practice也可推知答案。
54. B。根據(jù)上文可知，孩子們午餐幾乎沒(méi)有吃東西，所以那天下午，他們?cè)诒緫?yīng)上數(shù)學(xué)課期間吃了他們的第二頓午餐。
55. A。根據(jù)上文it was a crazy day可知，一些老師和學(xué)生認(rèn)為那是瘋狂的一天，應(yīng)該事先制定好計(jì)劃。
56. B。根據(jù)下文可知，有的人認(rèn)為這樣的火警練習(xí)是必要的，通過(guò)這樣的訓(xùn)練，他們可保持冷靜，以防萬(wàn)一發(fā)生這種不測(cè)的情況。
57. D。參見(jiàn)上題解釋。
58. B。根據(jù)上文wrote about it可知，有幾個(gè)同學(xué)在他們的日記中記述那天的事情。
59. A。根據(jù)上文可知，作者很高興寫那樣標(biāo)題的學(xué)生享受那天發(fā)生的事情。
60. D。根據(jù)上下文及but一詞可知，作者說(shuō)他希望這樣的混亂再也不要發(fā)生。
語(yǔ)法填空
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文。介紹了一種全新的驅(qū)蚊產(chǎn)品Mosquitron。
61. scarier?？疾樾稳菰~。根據(jù)語(yǔ)境及空前的much可知，此處需用比較級(jí)。
62. probably?？疾楦痹~。此處修飾動(dòng)詞notice，故用副詞形式。
63. which?？疾槎ㄕZ(yǔ)從句?？崭裉幣c前句用逗號(hào)隔開，且指代前句內(nèi)容，故用which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。
64. Without?？疾榻樵~。根據(jù)語(yǔ)境，沒(méi)有我們的血液，他們不能繁殖。
65. us?？疾榇~。作動(dòng)詞bring的賓語(yǔ)，故用賓格形式。
66. have used?？疾闀r(shí)態(tài)。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)Until now可知，此處應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)。
67. solutions?？疾槊~。根據(jù)語(yǔ)境，此處指驅(qū)蚊解決辦法，故用名詞復(fù)數(shù)形式。
68. clearing。考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。作介詞for的賓語(yǔ)，故用動(dòng)詞ing形式。
69. to live?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。use sth to do...表示“使用某物作某事”，此處指用這種驅(qū)蚊產(chǎn)品過(guò)一種“無(wú)蚊”的生活。
70. but?？疾檫B詞?？仗幥昂蟠嬖谵D(zhuǎn)折關(guān)系，表示雖然這種驅(qū)蚊產(chǎn)品很貴，但會(huì)是一筆不錯(cuò)的交易。
數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)物理化學(xué)
生物歷史地理政治其他
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