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第41期測試題參考答案
1-5 BABAB 6-10 CBBCC
11-15 CBAAC 16-20 CABAC
21-25 CBBDC 26-30 ADACD
31-35 ACDBB 36-40 DCABD
41-45 BCACD 46-50 BACDC
51-55 ACDBA 56-60 CCADC
61-65 BABDD 66-70 BDCAD
71-80 (One possible version)
71. importance 72. suitable
73. damaging 74. inspiration
75. structure 76. shape
77. replaced 78. tough
79. future 80. advanced
書面表達（One possible version）
As the cartoon shows, a father is telling his son the stories of Lei Feng. However, he is turning a blind eye to an old man on the ground asking for help.
This picture reveals the ironic inconsistency between people's ideas and their behaviors. Many parents hope that their children can do something great; however, they never do anything great in front of their children. Some just have many wonderful ideas, but seldom take action, ignoring what happens around them in their daily life.
In my opinion, parents' words and deeds have a great influence on their children, which makes it important for them to match their words with their deeds, and only in this way can they set their children a good example. Otherwise, the children will end up speaking in one way, but behaving in another way. Good parents should practice what they teach their children to do first.
第41期測試題部分答案解析
單項填空
21. C。考查動詞短語辨析。give away贈送；make up構成，編造；pay off取得成效；leave out遺漏，受冷落。句意：瑪麗的辛苦努力終于得到了回報，她最終通過了考試。
22. B。考查介詞短語辨析。out of control失去控制；out of date過時的；out of sight看不見的；out of reach夠不著的。句意：這本字典過時了——自從它被出版，很多新的單詞已經被添加到這種語言中了。
23. B?？疾榉侵^語動詞。the Minnesota Mining and Manufacturing Company與know之間構成邏輯上的被動關系，故用過去分詞作后置定語。
24. D。考查時態(tài)。句中prepare的動作從過去開始，一直持續(xù)到現(xiàn)在，并有可能繼續(xù)進行下去，可知謂語動詞用現(xiàn)在完成進行時。
25. C?？疾橹髦^一致及時態(tài)。many a... and many a...作主語時，謂語動詞用單數(shù)；又根據句中的yesterday afternoon，可知用一般過去時。
26. A?？疾閯釉~辨析。adopt采用，收養(yǎng)；attach依附；adapt適應，改編；avoid避開。句意：隨著互聯(lián)網與教育的深入結合，許多學生采用了在線應用軟件作為有效的學習工具。
27. D?？疾槊~辨析。application應用，申請；contribution貢獻，捐獻；occupation職業(yè)；inspiration靈感。句意：那位著名作家說，他每天遇到的地方和人為他的作品提供了最偉大和最令人驚奇的靈感。
28. A?？疾樾稳菰~辨析。reasonable合理的，公道的；conservative保守的；aggressive有進取心的；acceptable可接受的。句意：史密斯先生真的是個通情達理的人。如果你解釋清楚整件事，他就不會解雇你。
29. C。考查情態(tài)動詞。should/shouldn't表示根據常規(guī)或常識推測，某事應該/不應該發(fā)生。
30. D?？疾闋钫Z從句。根據語境可知此處缺狀語從句的引導詞，且從句與主句在含義上存在讓步關系，故用while引導讓步狀語從句，意為“盡管”。
31. A?？疾槊~性從句。remain為系動詞，后接表語從句，從句中缺地點狀語，故用where引導表語從句。
32. C。考查定語從句。根據語境可知此處缺非限制性定語從句的關系詞，先行詞為整個主句，且從句中缺少主語，故用which引導非限制性定語從句。
33. D?？疾樘摂M語氣。根據主句中的wouldn't have lost，可知這是一個與過去事實相反的虛擬語氣，故從句謂語動詞用had done。
34. B?？疾榻浑H用語。上句說對方幫了大忙，下句“如果有我能幫忙的就告訴我”，可知空格處是表示不客氣，故選My pleasure。The same to you.你也一樣；No, thanks.不了，謝謝；It's nothing serious.沒什么大不了的。
35. B?？疾榱曊Z。Play a waiting game!伺機行動；Give it a shot!試一試；Hit the hay!去睡覺；Hold your horses!忍耐一下。句意：—如果我能贏得這場比賽，那就太酷了。不過我覺得我不夠優(yōu)秀。—試試吧！不試怎么會知道呢。
完形填空
導語：本文是一篇夾敘夾議文。我們要注重團隊中每一個成員的付出，并且對他們的付出表達感謝。
36. D。此句與上文構成轉折關系，雖然在某個崗位或職業(yè)中敷衍行事，但是我們仍然期望（expect）更好的回報。
37. C。根據上下文可知，此處表示在我們完成（accomplished）被要求做的事情之后。
38. A。根據下文可知，此處表示很多公司從St John Properties得到了啟示（inspiration）。
39. B。根據上下文可知，此處表示分發(fā)（gave out）獎金給員工。
40. D。根據下文What happened tonight was amazing. It is... life-changing可知，此處表示使每個人感到驚訝（surprised）。
41. B。根據上文gave out $1 million bonuses to its employees可知，此處表示令人難以置信的禮物（gift）。
42. C。根據下文each envelope可知，此處表示每人分別（separately）被贈予了一個信封。
43. A。根據下文a check based on how long each employee had worked可知，此處表示每個信封包含（contained）一張支票。
44. C。根據上下文可知，此處表示平均每位員工得到五千美元。end up doing sth是固定用法，意為“最終做某事”。
45. D。根據上文198 employees... $5,000 per employee on average可知，此處表示共計（in total）一百萬美元。
46. B。根據上下文amazing和tearful可知，此處表示這種做法很慷慨（generous）。
47. A。前后句子表示的動作同時進行，故用when引導時間狀語從句，表示“當……時候”。
48. C。根據下文They are the ones who make the company grow可知，此處表示用簡明易懂的（simple）話語回答。
49. D。所有員工在一起就是一個團隊，故此處表示沒有這個團隊（team），我們什么也不是。
50. C。根據上下文可知，此處表示似乎我們的努力（efforts）會被忽視。
51. A。此句與上文構成因果關系，表示認識到（recognize）家人、朋友和同事為我們所做的事很重要。
52. C。根據上下文可知，此處表示向他們表達感謝（appreciation）。
53. D。根據上下文可知，向他們表示感謝，不止在節(jié)日的時候，還有在我們得到的每一次機會（chance）的時候。
54. B。此句與上文構成遞進關系，故用Moreover（此外）。
55. A。根據下文which will make a great difference to our life可知，此處表示我們應得（deserve）的成功。
閱讀理解
A
導語：本文是一篇應用文。介紹了美國紐約的四個圖書館。
56. C。細節(jié)理解題。根據The Morgan Library & Museum部分的 It was built in 1906 to house ... a great collector of art可知，這家圖書館主要展示了美國杰出人士J. P. Morgan的個人收藏品。
57. C。推理判斷題。比較文中提到的各圖書館的建造時間可知答案。
B
導語：本文是一篇說明文。文章介紹了一種人工智能全球預測系統(tǒng)，使用該系統(tǒng)或許可以避免因水問題引起的地區(qū)沖突。
58. A。詞義猜測題。根據第二段predicting these types of conflicts isn't as simple as it might first appear及劃線詞所在句中also play a part可知，此處表示其他因素也使得預測很困難。
59. D。細節(jié)理解題。根據第三段there's the natural side of things — rainfall, evaporation (蒸發(fā)), soil moisture and so on可知答案。
60. C。推理判斷題。根據第五段the WPS researchers will try to find out exactly what's driving water insecurity可知答案。
C
導語：本文是一篇說明文。一項研究表明：語言天賦比數(shù)學知識、計算能力更能預測一個人能否學好編程。
61. B。細節(jié)理解題。根據第三段的 ... because it resembles English structures, such as paragraph indentation可知是因為這種編程語言跟英語有相似之處。
62. A。推理判斷題。根據第四段的 ... patterns of neural activity while the brain is at rest can predict up to 60% of the variability in the speed with which someone can learn a second language.可知是為了知道參與者語言學習的能力。
63. B。細節(jié)理解題。根據第六段的 ... calculated their speed with which they mastered each lesson, which the researchers thought was essential to their results.可知他們認為了解一個人學習編程的速度很重要。
64. D。推理判斷題。根據末段的 ... the language aptitude test were the strongest predictors of participants' learning rate in Python.可知一個人的語言學習能力更能預測其學習編程的能力。
D
導語：本文是一篇說明文。研究人員發(fā)現(xiàn)一些甘蔗的微生物不僅可以促進甘蔗生長，還可以促進其它農作物生長。
65. D。細節(jié)理解題。根據第一段的If these microorganisms managed to increase ... to increase production of other crops?可知Arruda想知道這些微生物是否能夠促進其它農作物的生長。
66. B。推理判斷題。根據第二段的... how to produce more及... use things like microorganisms, which are found and already exist in nature.可知主要表明應該用綠色的方式來促進農作物產量增長。
67. D。細節(jié)理解題。根據第五段的In one field test run ... showed signs of battling an illness known to reduce the production of ears of corn.可知這些微生物在干旱的地方能夠抵御疾病，使農作物提高產量。
68. C。觀點態(tài)度題。根據第七段的 ... it could be a huge benefit to producers... and it also helps increase food security,” says Eduardo Trevisan Gon?alves可知他很好看這項技術的前景。
69. A。推理判斷題。根據最后一段的內容，特別是That's what we want to do: have partnerships within the industry so that this technology has a wide reach,”可知Arruda打算使這項技術應用于更廣泛的領域，使更多人獲益。
70. D。主旨大意題。根據文章內容可知主要是講研究人員發(fā)現(xiàn)甘蔗的微生物或許可以幫助農作物更好地生長，故可知答案。
數(shù)學語文英語物理化學
生物歷史地理政治其他
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