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學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)2019-2020學(xué)年高一SD版課標(biāo)版第20期測(cè)試題答案小編已經(jīng)整理好了，需要核對(duì)答案的伙伴可以來(lái)答案圈看看
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第20期測(cè)試題參考答案
1-5 BCBCA 6-10 BBCCA
11-15 BABBA 16-20 CACAA
21-25 AABDB 26-30 BCDBC
31-35 DDADA 36-40 GDCFE
41-45 DBCDB 46-50 CADCB
51-55 ADCBA 56-60 BDCAA
61-70 (One possible version)
61. who / that 62. to translate
63. difficulty / difficulties
64. learning 65. like
66. a 67. frightening
68. be understood 69. their
70. correctly
短文改錯(cuò) (One possible version)
I’m grateful to my mom whom has worked so hard for my family. Therefore I made him a carrot
who/that her
cake before go to school today. I bought things that I needed ∧ night before. This morning I got
going the
up an hour and a half early than I usually do. Then I prepare everything, cutting several carrot,
earlier prepared carrots
melting the butter and mixing the flour. Creating a carrot cake for my mom were not difficult at
was
all. This small act final put a smile on her face and also made me to feel better throughout the
finally 刪除
day.
書(shū)面表達(dá) (One possible version)
Dear Sir or Madam,
I am Li Hua, an exchange student from China. Knowing that an exhibition of Chinese embroideries is to be held in your museum in a few weeks, I am writing to apply to be a volunteer for it.
I think I have some advantages over other candidates. First of all, I am fluent in English, so I have no difficulty communicating with English speakers. Besides, I am also an embroidery lover. My rich knowledge of Chinese embroidery will help visitors better understand the meaning behind each embroidery.
I would appreciate it if I could be given the opportunity. Looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua
第20期測(cè)試題部分答案解析
閱讀理解
A
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇應(yīng)用文，主要介紹了四個(gè)可以幫助人們交友的網(wǎng)站。
21. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段Meetup部分的Meetup offers people ways to find a particular kind of group... in local communities each day.可知，該網(wǎng)站的建立是為了幫助人們?cè)诒镜亟Y(jié)識(shí)新朋友。
22. A。推理判斷題。根據(jù)第四段Active部分的You can search lists for events ... running and more.以及The site even has an area ... search for teachers in your area.可推斷，在Active網(wǎng)站上能夠找到足球教練。
23. B。寫(xiě)作意圖題。通讀全文可知，本文作者主要介紹了四個(gè)社交網(wǎng)站的一些信息。
B
導(dǎo)語(yǔ): 本文是一篇記敘文。作者年少時(shí)一度討厭自己的故鄉(xiāng)，并竭力離開(kāi)故鄉(xiāng)，但后來(lái)作者卻開(kāi)始慢慢地學(xué)會(huì)熱愛(ài)自己的故鄉(xiāng)。
24. D。推理判斷題。根據(jù)第一段All things that I could see in the town were negatives. It looked ugly, small and was filled with terrible people.以及第三段可推斷，作者在大部分的人生里都認(rèn)為他的家鄉(xiāng)是個(gè)可憎的地方。
25. B。詞義猜測(cè)題。結(jié)合第三段及第四段 I have nothing but love for my hometown ... my new favorite thing to do.可推斷，此處表示我對(duì)家鄉(xiāng)的看法改變了，故選view。
26. B。主旨大意題。根據(jù)第五段 but there are also some good ones: ... thinking we were cool. 可知，該段主要講述了作者在家鄉(xiāng)的美好回憶。
27. C。推理判斷題。根據(jù)最后一段It might take being away from something for you to truly appreciate it. It is true when people say that distance makes the heart grow fonder. 可推斷，作者開(kāi)始熱愛(ài)并珍視他的家鄉(xiāng)了。
C
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇議論文。作者認(rèn)為快餐應(yīng)當(dāng)像藥物或者香煙等物品一樣帶上警告標(biāo)簽。
28. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段Fast food isn’t bad ...This is not a healthy way ...可知，偶然吃快餐無(wú)妨，但每天吃就會(huì)危害身體，因此可推知，作者是想說(shuō)經(jīng)常吃快餐對(duì)身體有害。
29. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段some consumers lack the awareness ... menu items.可知，作者認(rèn)為一些消費(fèi)者缺乏了解食物的意識(shí)，很少關(guān)注他們吃的食物里含有什么。
30. C。推理判斷題。根據(jù)第四段... on labels such as pills or cigarettes ... with a warning on what could go wrong ...可知，作者提到藥片和香煙，是為了告知展示快餐警示語(yǔ)的重要性。
31. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段People have the right ...on their body.可推知，作者認(rèn)為人們有權(quán)利了解自己所吃的食物及可能的危害。
D
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇議論文，主要論述了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的必要性。
32.D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段But it is expected that Chinese ... will be the most important language in the coming years.可知，未來(lái)漢語(yǔ)將可能是最重要的語(yǔ)言。
33. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段I always felt I needed to learn Chinese to be a global citizen because “without learning Chinese, we see with one eye”.可知，作者意識(shí)到了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的必要性。
34. D。推理判斷題。根據(jù)第三段My contact with many international ... Chinese is one of the most important languages of our time.可推斷，本段列舉的例子是為了說(shuō)明漢語(yǔ)如今在世界上的重要作用。
35. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段China is an important ... great economic progress that has never been seen before.以及... and this peaceful Chinese rise makes us decide ... Chinese culture.可推斷，西方人開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)是因?yàn)橹袊?guó)經(jīng)濟(jì)的崛起。
七選五
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文。講述了社交媒體的使用對(duì)青少年的影響。
36. G。此空設(shè)于段尾，起到了承上啟下的作用。前文說(shuō)青少年使用社交媒體會(huì)不利于他們的心理健康，而從第二段開(kāi)始闡述社交媒體的使用沒(méi)有對(duì)青少年產(chǎn)生不良影響。
37. D。此空設(shè)于段中，與上文存在指代關(guān)系。This指代上一句所說(shuō)的同學(xué)們被詢問(wèn)了睡眠與運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題。
38. C。此空設(shè)于段中，與下文存在并列關(guān)系。上文說(shuō)將男生和女生分開(kāi)，下文闡述女生使用社交媒體的百分比要多于男生，可知此句應(yīng)指出使用社交媒體的女生要比男生多。
39. F。此空設(shè)于段中，與下文存在轉(zhuǎn)折關(guān)系。根據(jù)下文中可知，焦慮和不開(kāi)心跟缺乏睡眠和鍛煉等有很大關(guān)系，可知此句應(yīng)為研究者想知道社交媒體是否影響到青少年的心理健康。
40. E。此空設(shè)于段首，是一個(gè)過(guò)渡句。上文說(shuō)女生的焦慮和不開(kāi)心與缺乏睡眠、鍛煉等有很大關(guān)系，下文說(shuō)男生經(jīng)常運(yùn)動(dòng)但相對(duì)來(lái)說(shuō)較少地使用社交媒體，可知此句應(yīng)為使用社交媒體的男生也會(huì)不開(kāi)心和焦慮。
完形填空
導(dǎo)讀：本文是一篇夾敘夾議文。文章主要講述Randall Lynn Stephenson告誡員工每天要抽一定的時(shí)間學(xué)習(xí)，以適應(yīng)當(dāng)今日新月異的發(fā)展。
41. D。由下文可知，我們無(wú)法等到別人給我們學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)（opportunities）。
42. B。由上文可知，我們必須尋找知識(shí)（knowledge）來(lái)為自己服務(wù)。
43. C。根據(jù)語(yǔ)境可知，我們必須尋找機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并每天提升（improve）自己。
44. D。由上下文可知，AT&T Inc.的總裁做出了重大（big）決定，即告誡他的員工每周要花費(fèi)時(shí)間自助學(xué)習(xí)。
45. B。由上下文可知，每周不（hardly）花費(fèi)五至十個(gè)小時(shí)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的人，將無(wú)法們跟上這些日新月異的新技術(shù)。
46. C。根據(jù)語(yǔ)境可知，每周沒(méi)有花費(fèi)五至十個(gè)小時(shí)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的人，將會(huì)阻礙自己跟隨（following）日新月異的新技術(shù)。
47. A。由上下文可知，那位總裁要求員工現(xiàn)在把自己看成（see ... as ...）網(wǎng)上學(xué)習(xí)的主人。
48. D。由上文可知，那位總裁所說(shuō)的話是對(duì)他們的勸告（advice）。
49. C。根據(jù)語(yǔ)境可知，科學(xué)技術(shù)上的不斷的（continuous）變化影響整個(gè)市場(chǎng)。
50. B。科學(xué)技術(shù)的變化不僅影響每個(gè)工作者，也嚴(yán)重（greatly）影響生活在這個(gè)世界上的每一個(gè)人，also符合句意。
51. A。由下文可知，目前有更多免費(fèi)的（free）或低成本的方式進(jìn)行自助學(xué)習(xí)。
52. D。根據(jù)“with a library card”可知，可以用圖書(shū)館的借書(shū)證借到（borrow）圖書(shū)館的書(shū)籍。
53. C。由上下文可知，可以把有聲讀物直接發(fā)送（send）到電腦上。
54. B。通過(guò)下載應(yīng)用軟件和傳送有聲讀物，就不必到圖書(shū)館（library）里去。
55. A。根據(jù)語(yǔ)境可知，手機(jī)可直接提供一些課程（courses）以供學(xué)習(xí)。
56. B。由上下文可知，為了進(jìn)行自助學(xué)習(xí)，從每天學(xué)30分鐘開(kāi)始。start with意為“從……開(kāi)始”，符合語(yǔ)境。
57. D。由上下文可知，自助學(xué)習(xí)隨時(shí)間積累（increases）起來(lái)，就不少了，increase此處意為“積累；增多”，符合句意。
58. C。由上文可知，學(xué)習(xí)時(shí)間日積月累，幾天變成幾周，幾周變成幾個(gè)月，幾個(gè)月變成幾年，這種學(xué)習(xí)就成為意義深遠(yuǎn)的（meaningful）事情。
59. A。根據(jù)語(yǔ)境可知，能力（ability）和創(chuàng)造性得到快速發(fā)展。
60. A。今后你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)你的能力與創(chuàng)造力迅速發(fā)展，完全不同于原先的你。前后兩個(gè)分句是并列結(jié)構(gòu)，因此用and連接。
語(yǔ)法填空
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文。哥倫比亞大學(xué)研究所正在研制一種人工智能語(yǔ)音系統(tǒng)，幫助那些有語(yǔ)言障礙的人把腦信號(hào)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言。
61. who / that?？疾槎ㄕZ(yǔ)從句。先行詞是people，關(guān)系代詞在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)。
62. to translate?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。此空用不定式表示目的。
63. difficulty / difficulties?？疾槊~。此空是作賓語(yǔ)，因此用difficult的名詞形式。
64. learning。考察非謂語(yǔ)動(dòng)詞。after為介詞，其后應(yīng)用動(dòng)詞的ing形式。
65. like?？疾榻樵~。句意：像蘋(píng)果的Siri一樣流行的語(yǔ)音命令系統(tǒng)也使用這種技術(shù)。
66. a?？疾楣谠~。person為可數(shù)名詞，故應(yīng)為a person。
67. frightening。考查形容詞。此句表示因受傷或疾病失去說(shuō)話能力令人感到害怕，應(yīng)用形容詞frightening。
68. be understood?？疾閯?dòng)詞的語(yǔ)態(tài)。people’s thoughts和understand是被動(dòng)關(guān)系，因此用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
69. their?？疾榇~。形容詞性物主代詞修飾名詞brains，此空與此句的patients相對(duì)應(yīng)。
70. correctly?？疾楦痹~。此處用介詞correctly修飾動(dòng)詞picked up。
數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)物理化學(xué)
生物歷史地理政治其他
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