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學生雙語報2019-2020學年高一N版牛津專版第32期測試題參考答案小編已經整理在答案圈了，需要參考的伙伴可以來看看
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必修模塊三Unit 3聽力和基礎知識檢測參考答案
PartⅠ
1-5 AACBB 6-10 CCBBC
11-15 CABCC 16-20 BCCAA
PartⅡ
I.
1. civilization 2. founded
3. volcanoes 4. erupted
5. true-to-life 6. disaster
7. destroyed 8. ruins
9. materials 10. exploded
II.
1. unfortunate 2. Researchers 3. wealthiest 4. gradually
5. cultural
III.
1. going on 2. together with
3. broken down 4. was decorated with
5. result in 6. fled from
7. took over 8. cut down
IV.
1. protect; from/against
2. is lucky to be invited
3. is known as 4. so have animals
5. It turned out that
6. is believed to have been caused
7. As you know
8. had the chance to receive education
V.
1. interested→interesting
2. powerfully→powerful 3. hear→heard
4. are→am 5. are→is
必修模塊三Unit 3綜合能力檢測參考答案
PartⅠ
第一節(jié)1-4 CADA 5-8 DCBC
第二節(jié)1-5 GCFDA
PartⅡ
第一節(jié)1-5 DADBC 6-10 DCBDB 11-15 BCDCA
第二節(jié) (One possible version)
1. that 2. be recognized
3. to pay 4. collected 5. on
6. anxiety 7. easily 8. a 9. ending 10. harmful
Part Ⅲ (One possible version)
Paragraph 1:
Later that day, we learned that the thieves had been caught. After these burglaries happened, the police had been searching for the thieves. Knowing where the thieves were, the police were waiting for them there. I felt so angry about what they had done that I wanted the two thieves to be punished heavily. “They must pay for what they had done,” I said to the police. With them both in prison, the anger in my heart began to cool. However, something still weighed in my heart.
Paragraph 2:
About three years later, I was in the store by myself when a man walked through the door. He turned to me and lowered his eyes, saying, “I’m the one who broke into your store and made all the mess. I felt so sorry and wanted to ask for your forgiveness.” This man had admitted his guilt; I knew I should forgive him. Calmly I said, “That’s all right. You’re forgiven. I hope you have become a better man now.” Suddenly, I felt relieved. Forgiving this man gave me freedom.
必修模塊三Unit 3綜合能力檢測部分答案解析
PartⅠ 閱讀
第一節(jié) 閱讀理解
A
導語：本文是一篇說明文，主要介紹了雅典衛(wèi)城的著名建筑——帕臺農神廟。
1. C。細節(jié)理解題。根據第一段Cities and city-states of Acropolis are built on a hilltop which are surrounded by walls, so that people could regard it as a safe place when wars break out.可知，the Acropolis起初是為了保護居民免受敵人的入侵而建的。
2. A。句意理解題。根據第二段Even in December, January and February the Acropolis can be surprisingly green.可知，此處意思為石山被花草覆蓋。
3. D。推理判斷題。根據第三段What makes the Parthenon so attractive is that you would think it is made up of exchangeable pieces ... Each piece of the Parthenon is unique and fits each other like the world’s biggest and heaviest jigsaw puzzle.可推斷，the Parthenon具有吸引力是因為它的建筑結構。
4. A。推理判斷題。根據第四段... the work of repairing has been going on for the last 30 years and may go on for another 30.可推斷，修復帕臺農神廟是一項艱巨的工作。
B
導語：本文是一篇說明文，簡單介紹了加拿大的教育體系。
5. D。推理判斷題。根據第一段The country has a state-run system of ... slight difference in the educational systems of each province.可推斷，不同省份的公立學校的教育系統(tǒng)有很多相似之處。
6. C。推理判斷題。根據第二段內容可知，幼兒園的學生需要學習字母、預讀、數學、藝術、表演以及培養(yǎng)在小組中的協(xié)作能力及與人和睦相處的能力可知，加拿大學前教育的特點注重學生的全面發(fā)展。
7. B。細節(jié)理解題。根據第三段Canada generally has 190 total school days ... Province of Quebec, where the last day of school happens just before June 24, a holiday in the province.可知，魁北克省的學生有時候能夠比其他省份的學生早一點享受他們的假期。
8. C。細節(jié)理解題。根據第四段... access to French school in most of the other provinces is limited ... French-language primary instruction in Canada.可知，大部分省份的學生上法語學校的條件是父母雙方有一方會法語或者是加拿大公民，且在加拿大接受過初級法語學習。
第二節(jié) 閱讀七選五
導語：本文是一篇說明文，主要講述了消極情緒有時會對我們有積極的影響。
1. G。此空設于段中，與上文存在轉折關系。上文說消極情緒會使人產生心理負擔，人們通常會避免這種情緒，此句轉折說這些消極情緒實際上對我們有幫助，它們可以向我們傳達信息。
2. C。此空設于段首，是本段的主旨句。下文主要說明積極情緒也會產生負面作用。
3. F。此空設于段尾，與上文存在并列關系。上文說管理負面情緒并不意味著受它們的控制，而是要去控制負面情緒，此句的control與上文的govern形成呼應，表明我們在擁有消極情緒的同時也能控制它們。
4. D。此空設于段中，是一個過渡句。上文說這些消極情緒并不是負面的，下文說它們只是使我們關注產生消極情緒的事情，此句承上啟下。
5. A。此空設于段中，與上文存在并列關系。上文進行設問，提問我們能不能擺脫消極情緒，此句說我們可以嘗試幾種方法來處理消極情緒。
PartⅡ 語言運用
第一節(jié) 完形填空
導語：本文是一篇記敘文，講述了老師為學生教授的一節(jié)關于人生價值的課，告訴讀者不管遇到什么困難，都要保持做人的價值。
1. D。根據下文“Can you tell me how many dollars the note is?”可知，老師把紙幣給學生看（showed）。
2. A。根據語境可知，老師問孩子們，誰想擁有（own）這張鈔票。
3. D。根據本句Next the teacher closed the note in a fist ... to make it badly crushed可知，老師將紙幣握成一團，使勁按壓（pressed）使其變得皺皺巴巴。
4. B。根據語境可知，老師再一次指著（pointed to）紙幣說。
5. C。根據語境可知，紙幣現(xiàn)在變得皺皺巴巴的，老師問誰仍舊愿意（willing）拿走它。
6. D。根據下文on the ground and stepped ... with his shoes可知，老師將紙幣扔到（threw）地上。
7. C。根據語境可知，老師用腳踩（stepped on）這張紙幣。
8. B。根據語境可知，老師又問了孩子們相同的（same）問題。
9. D。根據語境可知，老師讓大家記住他今天教的內容，這個教訓（lesson）對大家的生活至關重要。
10. B。根據上文a completely new note及下文flat and clean可知，它曾經是一張完美的（perfect）紙幣。
11. B。根據本句語意可知，這是一個讓步狀語從句，要用Although，表示“盡管”。
12. C。根據語意可知，盡管它的外觀（appearance）并不令人愉快，但價值始終存在。
13. D。根據語境可知，人的價值（value）就像這張紙幣的價值一樣，永遠存在不會改變。
14. C。根據語境可知，無論生活中有多少困難（difficulties）。
15. A。根據語境可知，無論生活中有多少困難，都不能丟掉（lose）作為一個高尚的人的價 值。
第二節(jié) 語法填空
導語：本文是一篇說明文，主要介紹了網絡使購物變得更方便的同時，也使更多的人陷入到網購上癮的問題中。
1. that。考查同位語從句。此句在名詞danger后面，對danger是一種解釋說明，是一個同位語從句，故填that。
2. be recognized?？疾閯釉~的時態(tài)和語態(tài)。此句主語是the condition，和謂語動詞recognize 是被動關系，因為在情態(tài)動詞should后面，所以應該用被動語態(tài)的原形。
3. to pay。考查非謂語動詞。It is time to do ...，意為“是時候該做……事情了”，故填to pay。
4. collected。考查非謂語動詞。此處collect和前面的名詞data是被動關系，所以此處用過去分詞做后置定語修飾名詞data。
5. on。考查介詞。focus on意為“集中注意力于……”，故填on。
6. anxiety?？疾槊~。根據句意，“greater level of ...”表示“更深水平的……”，故填名詞anxiety。
7. easily?？疾楦痹~。此句中用副詞easily修飾動詞show。
8. a?？疾楣谠~。a large amount of 意為“大量……”，故填a。
9. ending。考查非謂語動詞。ending和前面的spending 并列，做include的賓語。
10. harmful?？疾煨稳菰~。be harmful to 意為“對……有害”，故填harmful。
數學語文英語物理化學
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