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學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)2019-2020學(xué)年高一W版廣東專(zhuān)版第34期測(cè)試題答案小編已經(jīng)整理好了，感興趣的伙伴來(lái)答案圈查看
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第34期測(cè)試題參考答案
1-5 DADBA 6-10 DBDAC
11-15 CBACD 16-20 CDEFB
21-25 ABCCD 26-30 BDABC 31-35 ADBDC
36-45 (One possible version)
36. saying 37. worried
38. agreement 39. who 40. but
41. explained 42. her
43. patiently 44. to show 45. for
寫(xiě)作 (one possible version)
第一節(jié)
Notice
The Chinese Classic Poetry Sharing Session is going to be held on April 18 in Room 106 of our school library. The activity is expected to last for two hours from 4:00 pm to 6:00 pm. The participants are supposed to share your experience in reading classic Chinese poems. The activity is surely a great opportunity for poetry lovers to exchange ideas, which can help you gain a further understanding of Chinese literature and culture. Anyone who is willing to participate should email your application to Chinesepoetrysharing@163.com by this Friday. Everyone’s active participation is welcome.
Chinese Learning Society
第二節(jié)
Paragraph 1：
The story of Isabella and Tracy spreads quickly. Isabella not only meets more people who would like to comb her hair but also many to provide financial help for her family. When she walks on the street with her father on the weekend, people meeting them always gently touch her hair, which makes Isabella feel very happy. Meanwhile, many people are willing to help Tracy. A hospital has even offered her free medical treatment. She never thought what she had done for Isabella would mean so much.
Paragraph 2：
Isabella feels she is lucky to gain so much help. Now she can raise her head in front of her classmates, not only because of her tidy hair but also because of the confidence she has gained. She is very grateful for all the help she has received and determined to do what she can to help others in need when she grows up, even though what she can do might be something slight. She believes small things can also make a big difference to others’ life.
聽(tīng)力練習(xí)34參考答案
1-5 CABCC 6-10 BBCCA 11-15 CBABB
16-20 (One possible version)
16. quickest 17. receiver 18. connected 19. helping 20. villages
第34期測(cè)試題部分答案解析
閱讀理解
A
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇應(yīng)用文。介紹了美國(guó)新英格蘭四個(gè)別具特色的博物館。
1. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Cyrus E. Dallin Art Museum部分中的The name Cyrus E. Dallin ... especially those related to Native Americans.可知，Dallin創(chuàng)作了一些很出名的與美國(guó)土著人有關(guān)的雕塑作品。
2. A。推理判斷題。根據(jù)Norman Rockwell Museum部分中的adults: $20; the old: at a 10% discount可知，成人票20美元，老人票百分之十的折扣，即18美元，由此可推斷一對(duì)老夫婦需花費(fèi)36美元。
3. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Gilbert Stuart Birthplace and Museum部分中的His drawing of George Washington ... on the dollar.可知，游客在這里可以了解美國(guó)錢(qián)幣的一些歷史。
B
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇記敘文。主要介紹了肯尼亞的長(zhǎng)跑名將Eliud Kipchoge取得的成績(jī)，告訴人們成功來(lái)之不易，要勇于挑戰(zhàn)自己的極限。
4. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段In 2018, Kipchoge finished ... world record: 2:02:57.可知，Eliud Kipchoge于2018年刷新了馬拉松男子比賽記錄。
5. A。推理判斷題。第三段主要介紹了Kipchoge兩小時(shí)內(nèi)跑完馬拉松全程的原因，從細(xì)節(jié)可知，Kipchoge的這次馬拉松比賽各方面的規(guī)劃和準(zhǔn)備都很完善。
6. D。詞義猜測(cè)題。根據(jù)第四段... was not recognized ... by the IAAF...可知，IAAF組織認(rèn)為Kipchoge參加的馬拉松不符合一些規(guī)定，結(jié)合第三段的末句To save time ... was running.可知，在運(yùn)動(dòng)員跑步途中，給其提供食物是不被IAAF允許的，故選permitted。
7. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段From his successful under-two-hour marathon attempt, he learned that no human was limited. So he wished that more people all over the world could run under two hours in the future.可知，Kipchoge希望人們能挑戰(zhàn)自己在長(zhǎng)跑方面的極限。
C
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文?？茖W(xué)家利用海面浮冰搭載科研船只的方法駛向北極，以研究氣候變暖對(duì)地球的影響。
8. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段his 2,000-kilometer journey showed important data about the Arctic Ocean.可知，F(xiàn)ridtjof Nansen的探險(xiǎn)旅程為人們加深對(duì)北極的了解做出了貢獻(xiàn)。
9. A。推理判斷題。根據(jù)第二段The ice sheet had to be both strong ... wide enough ... a long time of search ... do the job.可推斷，一塊合適的浮冰需同時(shí)滿足一些條件，研究者們花了很長(zhǎng)時(shí)間才找到，故可推知，這項(xiàng)工作很有挑戰(zhàn)性。
10. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段Carried by this sea ice’s drift ... of global warming以及所舉的例子“Polarstern的北極之旅能幫助科學(xué)家們確認(rèn)氣候變化對(duì)海洋環(huán)境的影響”可知，這個(gè)例子能反映出Polarstern的北極之旅給科研方面帶來(lái)的好處。
11. C。主旨大意題。根據(jù)第四段But during the Polarstern’s journey, the ice may break ... watchful eye for the Arctic bears.可知，本段主要陳述的是Polarstern北極之旅可能存在危險(xiǎn)。
D
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇議論文，文章論述了男性做家務(wù)比女性少的原因。
12. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段On a typical day, men spend a third as much time cleaning as women.可知，作者在本段主要想告訴我們男性比女性做家務(wù)少。
13. A。推理判斷題。根據(jù)第三段This household inequality is obvious over time, across professions ... work longer hours and make more money.可推斷，作者通過(guò)瑞典這一重視男女平等的國(guó)家的例子來(lái)表明男女做家務(wù)不平等的現(xiàn)象普遍存在。
14. C。推理判斷題。根據(jù)第四段men and women saw the same mess: They rated the clean room as equally clean and the messy room as equally messy.可知，男女對(duì)待干凈和污垢的意識(shí)程度是相似的，由此可推斷這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明男性看不到污垢的說(shuō)法是不真實(shí)的。
15. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段Actually, that’s because social expectations are different for men and women.可知，造成這種家務(wù)活上不公平的現(xiàn)象主要是因?yàn)榕院湍行猿惺苤煌纳鐣?huì)期待。
七選五
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文，主要分析了有些人找不到生活激情的原因。
16. C。本句設(shè)于段尾，是文章的過(guò)渡句，提示下文內(nèi)容。
17. D。本句設(shè)于段中，與前一句內(nèi)容存在解釋關(guān)系，說(shuō)明對(duì)這些人來(lái)說(shuō)，激情不是一個(gè)值得完成的目標(biāo)，下文的they指代此處的these people。
18. E。本句設(shè)于段中，與前一句內(nèi)容存在因果關(guān)系，說(shuō)明因?yàn)樯蠲β?，有些人沒(méi)有時(shí)間做不同的事情。
19. F。本句設(shè)于段中，與前一句內(nèi)容存在解釋關(guān)系，說(shuō)明如果你不實(shí)際經(jīng)歷某件事你就不會(huì)愛(ài)上某件事。
20. B。本句設(shè)于段首，是本段的主題句，介紹了沒(méi)有激情的人缺乏創(chuàng)造性。
完形填空
導(dǎo)讀：本文是一篇夾敘夾議文。Kristen是個(gè)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者，在湖上劃船慶祝37歲生日時(shí)，不幸遭遇河馬襲擊，腿部嚴(yán)重受傷，逐漸恢復(fù)后，她將完成一場(chǎng)馬拉松比賽。
21. A。根據(jù)下段內(nèi)容可知，Kristen是被河馬襲擊（attacked）了。
22. B。根據(jù)下文Kristen spent weeks undergoing operations for her injuries.可推斷，Kristen傷得很?chē)?yán)重（serious）。
23. C。根據(jù)語(yǔ)境可推斷，Kristen被拋到空中又跌入（fell）水中。
24. C。根據(jù)語(yǔ)境可推斷，Kristen正快速向岸邊游去時(shí)，突然被某動(dòng)物咬住了右腿。此處考查was/were doing ... when ...結(jié)構(gòu)。
25. D。根據(jù)語(yǔ)境可推斷，此處應(yīng)表示與此同時(shí)（meanwhile），Ray正在試圖營(yíng)救她。
26. B。由下句He shouted loudly and the hippos left.可推斷，Rayan正在試圖營(yíng)救（rescue）她。
27. D。結(jié)合語(yǔ)境可知，為了恢復(fù)，她不得不學(xué)習(xí)慢慢來(lái)（slowly）并保持積極的心態(tài)。
28. A。由She used to run between 3 and 10 miles every day.可推斷，Kristen沒(méi)受傷之前很活躍（active）。
29. B。根據(jù)語(yǔ)境可知，這個(gè)恢復(fù)的過(guò)程正將她引向她喜愛(ài)的事情上（interests）。
30. C。根據(jù)語(yǔ)境可知，Kristen下定決心（be determined to do）無(wú)論如何都要完成這次比賽。
31. A。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處表示她騎行了（covered）4英里的路程。
32. D。根據(jù)語(yǔ)境可知，Kristen的故事是毅力（mind）戰(zhàn)勝體力的佐證。
33. B。結(jié)合上下文可知，此處表示Kristen從沒(méi)有失去（lost）挑戰(zhàn)極限的意志。
34. D。根據(jù)Kristen的故事，此處作者說(shuō)我們都能像Kristen一樣克服種種困難完成（complete）我們想做的事情。
35. C。根據(jù)上下文，此處表示盡管我們被來(lái)自精神或者身體的一些困難（difficulties）環(huán)繞著。
語(yǔ)法填空
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇記敘文。文章主要講述了一名小女孩幫忙尋找一位患癡呆癥走失的老人的故事。
36. saying?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。此處現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)，修飾post，所以填saying。
37. worried?？疾樾稳菰~。be worried about表示“擔(dān)心……”，所以填worry的形容詞形式worried。
38. agreement?？疾槊~。此處表示獲得父母的同意，故填agreement。
39. who?？疾槎ㄕZ(yǔ)從句。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處是一個(gè)限制性定語(yǔ)從句，從句中缺主語(yǔ)，且先行詞是the warmhearted neighbors，所以用who引導(dǎo)。
40. but?？疾檫B詞。根據(jù)語(yǔ)境可知，空格前后兩句存在邏輯上的轉(zhuǎn)折關(guān)系，故填but。
41. explained。考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。根據(jù)語(yǔ)境可知，事情已經(jīng)發(fā)生，故填explained。
42. her。考查代詞。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處表示“她的胳膊”，所以用形容詞性的物主代詞her。
43. patiently?？疾楦痹~。此處表示耐心地等待，故填patiently。
44. to show。考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。wait for sb to do sth表示“等待某人做某事”，此處表示“等待他的家人出現(xiàn)”，故填to show。
45. for。考查介詞。be grateful for sth是固定搭配，意為“因?yàn)?amp;hellip;…感激”，所以填for。
數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)物理化學(xué)
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