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學生雙語報2019-2020學年高一RX版廣東專版第45期測試題參考答案小編已經收集整理在答案圈了，大家在練習完可以來核對看看
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第45期測試題參考答案
1-5 DADDC 6-10 DDDCD
11-15 BBADA 16-20 BGFEC
21-25 DACDC 26-30 ADCDB
31-35 BADCA
36-45 (One possible version)
36. imagination / imaginations
37. is designed 38. on / upon
39. to inspire 40. written
41. an 42. Reading
43. various 44. how
45. actually
寫作 (One possible version:)
第一節(jié)
Dear Shirley,
I'm Li Hua from Class Four, Grade Two. I'm sad to hear that you will return to America and I'm writing to express my gratitude for your help.
It has been one year since you came to our school. With your help, I have made great progress in my English study. To begin with, my oral English has improved a lot, which makes me much more confident than before. Besides, I become active in class under the influence of your teaching style.
Wish you a safe journey.
Yours,
Li Hua
第二節(jié)
Paragraph 1：
Darlene knocked at the door and then waited patiently. Her neighbor is an old man. He looked at us from a front-facing window. When he opened the door, Darlene gave him her biggest smile and held the chicken up to him. “I'm returning your
chicken,” she said. The man smiled back, confused. Darlene explained, “It got into my backyard, and I'm
sorry my dog caught it first, but I rescued it.” The man took the chicken and showed his thanks.
Paragraph 2：
Then he asked, “Do you like to visit my backyard and have some fun?” We agreed happily. Then we followed him around the house to his backyard, which I found was unique and beautiful. It had a cage with chickens and was grown with vegetables and fruits. The man put the chicken into the cage. Then he said, “It's a nice day. If you'd like it, let's have a barbecue here. We can know each other and enjoy ourselves.” We nodded and then had a happy barbecue. What a kind neighbor he was! I was glad to have two new friends that day.
聽力練習45參考答案
1-5 CACBB 6-10 AABAC 11-15 ABACB
16-20 (One possible version)
16. March 17. Canadian 18. 2009
19. first 20. ten / 10
第45期測試題部分答案解析
閱讀理解
A
導語：本文是一篇應用文，主要介紹了德國慕尼黑附近的一些旅游景點。
1. D。細節(jié)理解題。根據Rothenburg部分的It seems like ... stopped in the Medieval times and the traditional atmosphere of ... the Old City Wall.可知Rothenburg保留了中世紀的風格，故可判斷，Rothenburg是個具有歷史價值的地方。
2. A。推理判斷題。根據The Zugspitze Mountain Peak 部分的The peak is located on the borders of Austria and Germany.可知該山峰位于奧地利和德國的邊境線上，可判斷，站在峰頂上可欣賞兩國的景色。
3. D。推理判斷題。根據Passau部分的Passau looks very similar to Venice ... built with views of the river Danube.及No matter where you are in Passau ... close to the water.可知Passau是個上小鎮(zhèn)，故可判斷，喜歡水景的人可能喜歡Passau。
B
導語：本文是一篇記敘文，作者是一位英語老師，講述了自己利用科技教學生的經歷。
4. D。推理判斷題。根據第一段I need to borrow devices from a classroom teacher, having only one iPad of my own. ... It seemed that I always had to have a backup plan when technology use was planned.可知，作者在課堂上運用科技教學時，要借設備，這些設備還經常無法使用，可推測，作者在使用科技教學方面有困難。
5. C。主旨大意題。根據第三、四段可知，該網上閱讀平臺不但可以使學生聽地道的發(fā)音、錄音、根據自己的水平選擇書籍還能使老師全面評估學生的成績調整自己的教學以滿足學生的需求，優(yōu)點較多。
6. D。詞義猜測題。根據前后語境可知，作者可利用平臺所反映的學生的成績報告來幫自己完善教學以更好的滿足學生的需求, 故此處avail意為“益處”。
7. D。細節(jié)理解題。根據最后一段There are also parents who believe that anything the child works at on the computer is equal to “screen time” which is bad for the child.可知，有些孩子的父母不贊成使用這個網上閱讀平臺。
C
導語：本文是一篇說明文，主要介紹了協(xié)作式機器人的優(yōu)勢及其發(fā)展趨勢。
8. D。推理判斷題。根據第二段Cobots include robots ... that provide support for the disabled, and ... assistants for home or online services.可推斷，cobots能滿足人們日常的多種需求。
9. C。推理判斷題。根據第三段by reducing robots down to desktop size ... can work in less space ... rather than being caged off. Decreasing costs for robotic systems make them more suitable for small businesses ...可推斷，cobots既便捷又價格實惠。
10. D。推理判斷題。根據最后一段“It has become necessary to use ... cobots ... When we make people and machines cooperate, we can produce many more products ...”可推斷，cobots的使用逐漸成為一種必要，當機器人協(xié)助人們工作時，產品的產量會大幅提升。所以從Schaefer的話中不難看出cobots促使人機協(xié)作逐漸成為一種趨勢。
11. B。寫作意圖題。通讀全文可知，作者主要介紹了新一代機器人的一些發(fā)展和改進。
D
導語：本文是一篇議論文。最近在英國卡拉OK又開始流行，作者分析了這種現象背后的原因。
12. B。觀點態(tài)度題。根據第一段the word ... unpleasant memories...及Many people thought such singing was more like a stupid show.可知，提到卡拉OK，英國人會有一些不好的回憶，認為這樣唱歌更像是一種愚蠢的賣弄，他們過去對卡拉OK持否定態(tài)度。
13. A。推理判斷題。根據第二段But karaoke ...relaxing oneself in music ... letting go is exactly what karaoke is all about. “When you sing, it does make you feel good...可知，在新冠肺炎的影響下，人們是想要通過唱卡拉OK釋放情緒。
14. D。推理判斷題。根據第三段“Social media ... karaoke differs ... they fall in love with those exciting feelings of getting together.”可知，人們在尋找并且愛上了那種相聚給人帶來的興奮感，而卡拉OK正好可以帶給人們這種近距離交流的愉悅感。
15. A。推理判斷題。根據最后一段Everyone is tired of the news ... sing their favorite songs ... karaoke provides it. You just feel like you're on a different planet...可知，社會媒體上的各種新聞讓人壓抑且厭倦，人們通過唱卡拉OK得以暫時解脫，人們認為卡拉OK有助于減少焦慮。
七選五
導語：本文是一篇說明文，主要介紹了一些住在鄉(xiāng)下的弊端。
16. B。此空設于段尾，引起下文。前面幾句指出了住在鄉(xiāng)下的好處，此句轉折，指出住在鄉(xiāng)下也有一些弊端。
17. G。此空設于段中，與前文存在邏輯上的轉折關系，指出在鄉(xiāng)下有很少的娛樂活動。
18. F。此空設于段中，是對本段第一句的解釋。本段主題是在鄉(xiāng)下，教育設施不齊全，前一句和本句主要是對本段主題句的具體解釋。
19. E。此空設于段首，是本段的主題句。本段后文都是圍繞此句展開說明的，說明鄉(xiāng)下的工作機會較少。
20. C。此空設于段中，與下文存在邏輯上的轉折關系。本段主要是講環(huán)境因素也是住在鄉(xiāng)下的一個缺點，因為鄉(xiāng)下會出現好多自然災害。此句指出，在暴風雪期間你得定期清理雪，否則你會被困在雪里。
完形填空
導語：本文是一篇夾敘夾議文。作者通過一對父子的經歷告訴我們：在生活中，我們總會經歷一些“風暴”，只有勇敢面對，才能見到陽光。
21. D。根據上下文可知，這場風暴來臨地很突然（suddenly）。
22. A。根據下文the storm is very violent可知，此處表示在暴風雨中開車很困難（difficult）。
23. C。根據下文The father replied可知，此處表示問（asked）父親。
24. D。根據下文Just keep driving可知，此處表示父親告訴他沒必要停止（stop）開車。stop doing sth意為“停止做某事”。
25. C。根據上文the storm is very violent可知，此處表示人們等待風暴結束（end）。
26. A。根據上文He asked again可知，此處表示父親回答。make a reply意為“回答”。
27. D。根據上下文可知，此處表示因為（due to）風暴，“我”看不清任何東西。
28. C。根據All the people have stopped their cars可知，此處表示人們待在（stay）原地不動。
29. D。前后分句直接是轉折關系，故用but。
30. B。根據上下文可知，停車待在原地的人們還被困在（caught）風暴中。
31. B。根據上下文可知，此處表示生活中總會有一些艱難的（hard）時期。
32. A。根據下文come into our life可知，此處表示走出生活（life）中的“風暴”。
33. D。根據下文then we will get caught可知，此處表示如果我們失去勇氣（courage）和耐心。
34. C。前后句子直接構成因果關系，故用so that引導結果狀語從句。
35. A。根據you will overcome the difficulties可知，此處表示獲得（have）成功。
語法填空
導語：本文是一篇說明文。主要介紹了2020年的國際兒童圖書日。
36. imagination / imaginations?？疾槊~。根據句意可知，書籍能夠幫助兒童把他們的想象力帶入生活。故用imagine的名詞形式。
37. is designed?？疾閯釉~的時態(tài)和語態(tài)。根據句意可知，International Children's Book Day應是被設計來慶祝閱讀的，且是陳述一種客觀事實，故用一般現在時的被動語態(tài)。
38. on / upon。考查介詞。decide on / upon是固定搭配，意為“對……做出決定”。
39. to inspire?？疾榉侵^語動詞。aim to do sth意為“旨在做某事；為了做某事”。
40. written?？疾榉侵^語動詞。根據句意可知，此處write和前面的名詞a sentence是被動關系，故用過去分詞做后置定語。
41. an。考查冠詞。根據句意可知，Inese是一名拉脫維亞的詩人和編輯，另外也是一名兒童圖書的作者和出版商。故此處用an表示泛指。
42. Reading?？疾榉侵^語動詞。此處用動名詞形式做句子的主語。意為：讀書可以幫助孩子學習和發(fā)展。
43. various。考查形容詞。后面的events為名詞，需用形容詞修飾，故填various。
44. how?？疾闋钫Z從句。根據句意可知，不管他們年齡有多大……，在此句中，no matter+疑問詞引導讓步狀語從句，修飾形容詞old，用疑問詞how來引導。
45. actually?？疾楦痹~。此處用副詞actually來修飾整句話的內容。
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