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小編收集整理了第八版數(shù)學培優(yōu)新方法初中數(shù)學九年級參考答案，不會做題的學生可以來答案圈借鑒。
由黃東坡主編，湖北人民出版社出版，書號為ISBN9787216033923，2018年6月印刷的第八版數(shù)學培優(yōu)新方法初中數(shù)學九年級參考答案已經(jīng)在收錄中了，答案解析清楚，步驟全面，同學們可以根據(jù)答案進行檢查，看看自己做的是否正確。
第一輪就是基礎(chǔ)復(fù)習，它的關(guān)鍵在于理清知識脈絡(luò)，構(gòu)建數(shù)理系統(tǒng)。方法是通過做一些課本習題，發(fā)現(xiàn)知識短板，查漏補缺，根據(jù)做題的正確率判定是否需要進一步深入該知識點的學習。同時，根據(jù)題型特點建立幾個關(guān)鍵的數(shù)學模型，為二輪復(fù)習模塊化建立基礎(chǔ)。
具體來講，一輪復(fù)習應(yīng)該緊靠課本，尤其是章末復(fù)習題是必須逐題演練的。很多時候，學生做題不是因為沒有思路，而是有思路不知如何銜接過度，導致解題失敗。這是平時注重大題忽視小題引起的，小題對某一個知識點的針對性更強，對概念性知識的要求更高，也只有多研究章末復(fù)習題才能檢驗本知識點的掌握程度。因此，一輪復(fù)習時不能眼高手低，不要蜻蜓點水般的瀏覽，是需要靜心深思的。也只有這樣才能構(gòu)建出嚴密的網(wǎng)絡(luò)和科學的思維定勢，為形成直觀性判斷打牢基礎(chǔ)。關(guān)于模型建立，是在課本學習的基礎(chǔ)上，通過知識點間的比對、歸納形成的格式化或固定性問題的解法。
總之，一輪復(fù)習不是單純的過一遍課本，二是通過課本再構(gòu)和重建已有知識體系。
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