啟東黃岡作業(yè)本小編收集整理的是九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版的答案,在做完之后可以來(lái)答案圈核對(duì)一下參考答案!
ISBN9787212087623安徽人民出版社啟東黃岡作業(yè)本九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版,適用于人教教材使用地區(qū),這套教輔還是非常不錯(cuò)的,在做完之后可以來(lái)查看一下答案,看看自己是否正確。
一、首先說(shuō)立意。無(wú)論哪一類(lèi)題材,立意一定要高,要符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀,從小我入手到大我收筆,多從社會(huì)與國(guó)家的角度構(gòu)思。比如寫(xiě)《他值得贊揚(yáng)》,這個(gè)他寫(xiě)誰(shuí)?有人寫(xiě)老師,有人寫(xiě)環(huán)衛(wèi)工人,有人寫(xiě)學(xué)習(xí)好的同學(xué),那如果你寫(xiě)消防隊(duì)員,寫(xiě)醫(yī)生,寫(xiě)邊防戰(zhàn)士,是不是你的立意就明顯高于其他人了?這是很肯定的。
二、選材要典型。這里我不太提倡選材也求新,求特,只要符合主題要求,夠典型,這就足夠了。重要的是材料的敘述與寫(xiě)作上,要文通字順,意思準(zhǔn)確,確實(shí)能說(shuō)明主題思想。這才是最重要的,不要為了新而新。
三、結(jié)構(gòu)上,是很考驗(yàn)一個(gè)人對(duì)文章整體的掌控能力的。順敘,倒敘,插敘,是不是有過(guò)渡句,開(kāi)頭與結(jié)尾是不是呼應(yīng),中心思想在哪里出現(xiàn)?等等,都考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生對(duì)文章整體的宏觀把握能力。而好的結(jié)構(gòu)也會(huì)給人耳目一新,讓判卷老師刮目相看的。
四、最后說(shuō)文筆。首先要有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí),文辭的華麗并不代表就是好作文?,F(xiàn)在的作文考察越來(lái)越看重思想與情感,優(yōu)美的文采只是一種錦上添花,并不是雪中那溫暖的炭火。堆砌詞藻,華而不實(shí)的文風(fēng),虛空無(wú)實(shí)質(zhì)內(nèi)容的文字,已經(jīng)越來(lái)越?jīng)]有了存在的意義。
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