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2018版語文新課程學習輔導九年級上冊人教版參考答案,小編已經(jīng)整理完成，大家可以在練習后來看看
本書由廣西師范大學出版社和人民教育出版社出版，根據(jù)新課程標準全面輔導學生的自主互動學習
教育資源困擾了農(nóng)村學校的發(fā)展。近年，鄉(xiāng)下的教學硬件有所提高，教學軟件還缺位，老師老齡化嚴重，這十幾年來，鄉(xiāng)下老師得不到新鮮血液的補充，反而，城鎮(zhèn)化的發(fā)展，城鎮(zhèn)學校擴招，本來缺編的鄉(xiāng)下老師靠關(guān)系，以各種理由進城，造成鄉(xiāng)下有的學校缺老師，開不了各科課程，有時上級教育部門看到這種景況，年年進行支教活動，沒有穩(wěn)定的教師隊伍，教學質(zhì)量低，同時，城鄉(xiāng)學校的招生制度的不公，家長的教育意識高，覺得自已的孩子還可以，就選擇進城讀書。
要改變這種現(xiàn)象，第一，城鄉(xiāng)招生制度要統(tǒng)一公平；第二，要按班額調(diào)配固定的老師。若果按學生人數(shù)配老師，鄉(xiāng)村學校就會辦不下去，人數(shù)太小的學校要拼校。同時，老師要有一個固定的住所，不要年年流動，影響教師隊伍的穩(wěn)定，支教只是治標不治本；第三，提高校長的管理水平。校長的選拔要公平競爭，近幾年，有多少外行人買校長當。
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