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新課程學習輔導這本書還是不錯的，培養(yǎng)學生的自主和互動學習的能力，大家練習完可以來核對一下答案
本書由廣西師范大學出版社出版，結合教材給學生更多的學習方式，同時培養(yǎng)學生自主學習和獨立思考的能力，答案收集的很詳細，希望對大家的學習有幫助
首先當看到作文要求的時候，先不要急著落筆，心里先要列出你能想到的作文立意，盡量拓寬自己的思維，不要僅僅局限在一個方面上。每篇作文其實可以從不同的角度，不同的層次來下筆。至少想到兩個立意，然后每個立意看看自己能舉出多少事例來豐富自己的作文內容。能想到的素材越多越好，最后選擇自己有把握的，有內容的方向再落筆。如果作文標題沒想好，可以先空著，標題是點睛之筆，一定要越有吸引力越好，可以放到最后定奪。但整篇文章的中心不能離開你所選擇的作文立意的方向。
接下來寫作文內容，第一段一定要點明要害，圍繞著出題的內容和要求來寫，如果不能自己組織語言，大致的把作文要求抄下來，再結合自己的想法和語言組織一下。第一段的最后一定要寫出你整篇作文想要表達的中心，這樣才方便最后與題目的互相呼應，就是所謂的點題。
作文內容要豐富，有內容，但避免流水賬。不要所謂的三大段，盡量分一些小段，有些層次感。不要平淡的講述故事，用一些描寫手法。平時多積累作文素材，寫作文的時候才不會腦袋空空，有些萬能素材可以轉換著用，不是只能用于一篇作文，換個角度來描寫會是另一種立意。能引用一些名言警句，名家名著也會增添作文層次，寫一些比較冷門的優(yōu)美的語錄會讓你的作文很加分，讓別人感覺很高端。
最后結尾，一定要首尾呼應，不能遠離中心，簡潔明了，不要拖拖拉拉，盡量避免大白話，能用優(yōu)美有文采的句子最好，也可以用一些修辭手法，讓人眼前一亮。
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