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本書是山東教育出版社出版的,是義務(wù)教育教科書,幫助老師檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,也能幫助學(xué)生及時了解自己的學(xué)習(xí),及時做好補(bǔ)充修改。
首先,要弄清楚矛盾產(chǎn)生的原因,可以跟學(xué)生在家里輕松地環(huán)境中以聊天的形式溝通一下,了解學(xué)生的內(nèi)心想法和觀點(diǎn);然后再通班主任、任課老師找機(jī)會溝通一下,了解一下老師眼中學(xué)生的狀態(tài);注意千萬不要采取興師問罪、劈頭蓋臉的問答模式,這樣的方式換誰都不喜歡,還可能引起反作用。
其次,如果綜合調(diào)研后確定是孩子本身的問題,這時候就需要家長循循善誘的疏導(dǎo)教育了,擺事實(shí)、講道理,用孩子能理解的方式讓他/她自己意識到問題的所在最好,然后引導(dǎo)孩子找到解決問題的辦法,這個環(huán)節(jié)里切不可采取強(qiáng)勢武斷的做法,應(yīng)該讓孩子發(fā)揮主觀能動性,讓孩子主導(dǎo)自己的態(tài)度,不要采取填鴨式的做法強(qiáng)制灌輸理念。
最后,如果任課老師那邊也存在問題的話,因?yàn)槎际浅赡耆肆?,則可以跟老師面對面溝通一下,反映孩子的狀態(tài),特殊之處,請求老師能夠理解孩子的所作所為,給予一定的容忍度,并與老師一起溝通合適的教育方式,讓孩子更好的接納任課老師,逐漸的消除產(chǎn)生的矛盾。
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