深圳福田區(qū)七年級(jí)上學(xué)期的語(yǔ)文試卷答案如下,解析也很全面,快來(lái)看看吧,其他區(qū)的可以直接搜區(qū)名即可搜到了!
1、A(B訣別 混hùn C 粹cuì 哺bǔ D 翻來(lái)覆去)
2、B(A妨害一般搭配“健康”在此不適用 C 眾目睽睽多用于貶義,在此不符合語(yǔ)境。 D見(jiàn)異思遷為貶義,在此不符合語(yǔ)境。)
3、A(B超1000余人,超與余重復(fù)。 C深圳市民包含了高三畢業(yè)班師生。 D 句子主干為“作者是作品”搭配不當(dāng)。)
4、B ①與⑤具有明顯的連接關(guān)系。
5、B (A“令堂”指對(duì)方的母親。C“美麗”為形容詞。D海倫凱勒為美國(guó)作家。)
6、我們可以從不同的身上學(xué)到不同的東西,所以要用真誠(chéng)、真心和熱情去對(duì)待友情。(答案不唯一,意對(duì)即可。)
7、(1)CEF(2)①君問(wèn)歸期未有期 ②一夜征人盡望鄉(xiāng) ③思君不見(jiàn)下渝州 ④枯藤老樹(shù)昏鴉 ⑤星漢燦爛 (3)①晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄。 ②正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君。
8、①以……為樂(lè) ②像狗一樣 ③振奮精神 ④通“無(wú)”,沒(méi)有。
9、B 這里面兩個(gè)“若”都是“你”的意思。
10、①兄長(zhǎng)的兒子胡兒說(shuō):“把鹽撒在空中大體可以相比”②像這樣以訛傳訛,還不如什么都沒(méi)有聽(tīng)到。③兒子哭著說(shuō):“你凍我的兒子,我也凍你的兒子。”
11、C 穿井得一人中主要講的是不要以訛傳訛,與謠言是否新奇無(wú)關(guān)。
12、甲笑:對(duì)兩種回答感到滿意、贊賞。 乙笑:艾子的兒子說(shuō)的話很有道理,艾子欣慰的笑。
13、①讓你摟著他像摟著只小貓一樣入睡,簡(jiǎn)直類似天方夜譚了。②因?yàn)閮鹤釉僖膊粫?huì)像鳥(niǎo)兒一樣蹦上你的枝頭,那么純真天籟般倚在你的懷里睡著了。③并不是我太嬌慣兒子,實(shí)在是他不會(huì)輕易的讓你擁他入睡。
14、①無(wú)可奈何本意指“沒(méi)有一點(diǎn)辦法”,文中指面對(duì)兒子的成長(zhǎng),我沒(méi)有任何辦法,運(yùn)用了比喻的修辭手法,表達(dá)了父親面對(duì)兒子成長(zhǎng)時(shí)內(nèi)心的無(wú)奈和留戀。②沒(méi)有舍得,文中指父親沒(méi)有叫醒兒子,體現(xiàn)了父親對(duì)兒子的疼愛(ài)。
15、開(kāi)放性試題,言之有理即可。
16、我的具體表現(xiàn)有:①把課本上的唐詩(shī)背誦出來(lái)。②手抄唐詩(shī)三百首。③枕邊放著唐詩(shī)。④讀完后枕著唐詩(shī)入睡。
17、枕著唐詩(shī)過(guò)冬,是指在誦讀唐詩(shī)時(shí),可以帶你進(jìn)入古樸的世界,交代了文章的主要內(nèi)容,表達(dá)了中心情感,是文章的線索,貫穿全文。
18、承上啟下,承接了上文讀唐詩(shī)帶來(lái)的喜悅的這種情感,同時(shí)引出了下文作者對(duì)于現(xiàn)代生活的思考,表達(dá)出了現(xiàn)代生活的浮躁,需要誦讀唐詩(shī)給自己帶來(lái)寧?kù)o。
19、B 是視覺(jué),并非聽(tīng)覺(jué)。
20、開(kāi)放性試題,言之有理即可。
21、①范愛(ài)農(nóng) ②愛(ài)國(guó)、有進(jìn)步思想、追求自由平等。
22、①國(guó)師(虎力大仙、羊力大仙、鹿力大仙)②求雨、云臺(tái)顯圣、隔板猜物、砍頭、開(kāi)膛破肚、滾油鍋。③如來(lái)與太上老君的一場(chǎng)較量。
23、作文
美在……
本次考試作文為半命題作文,難度不大,主要抓住文眼“美”字,如成長(zhǎng)之美、親情之美、友誼之美等等方向均可。
數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)物理化學(xué)
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