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第一,被動(dòng)式學(xué)習(xí),孩子可能有一種依賴性心理,跟隨老師慣性運(yùn)轉(zhuǎn),沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
第二,學(xué)不得法,有一些同學(xué)對(duì)概念法則公式一知半解,機(jī)械模仿,死記硬背,結(jié)果導(dǎo)致的是事半功倍。
第三,不重視基礎(chǔ)訓(xùn)練。有些同學(xué),感覺(jué)自我良好,經(jīng)常輕視基礎(chǔ)性的知識(shí),經(jīng)常是知道了怎么做就算了,而不去認(rèn)真的演練算法,但是對(duì)難題卻很感興趣,好高騖遠(yuǎn)。
知道了,相應(yīng)的原因,就可以按照相應(yīng)的原因去解決。
加強(qiáng)孩子的學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,非常關(guān)鍵。循序漸進(jìn)防止急躁。
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