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黃岡小狀元的同步作業(yè)本，都是根據(jù)孩子興趣來制定的作業(yè)題，很受大家喜愛，所以小編也整理了有關(guān)的資料，需要的可以來看看
許多的父母都覺得小學(xué)的語文很簡單，很容易。其實(shí)不是這樣的，語文的應(yīng)用是貫穿我們一生的，小學(xué)是打基礎(chǔ)的，同時(shí)語文的基礎(chǔ)還影響其他科目的學(xué)習(xí)。所有的學(xué)科都會(huì)涉及到閱讀和理解，所有語文的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)是相當(dāng)重要的，小則影響成績達(dá)到一生的生活，把握好孩子每個(gè)階段的學(xué)習(xí)一刻也不能大意，參考答案可以讓孩子先有一個(gè)思緒，父母也可根據(jù)這個(gè)去引導(dǎo)孩子的發(fā)散思維
可能部分章節(jié)的答案不夠完善，在參考時(shí)請(qǐng)注意
不清楚題主的孩子現(xiàn)在是什么程度，10以內(nèi)的加減法？100以內(nèi)的？我姑且認(rèn)為是0基礎(chǔ)吧。
那么從實(shí)物練習(xí)開始是最佳的方式，生活中無論是什么，哪怕是瓜子、橘子、蘋果、時(shí)間、體重、身高，這幾天的餃子、糖果……所有這些都是“數(shù)”、都是“量”，你把“數(shù)量”的概念在生活中點(diǎn)滴影響孩子。然后針對(duì)性的做一些“計(jì)算”，比如三個(gè)橘子拿走一個(gè)還剩幾個(gè)、你有五塊糖再給你一塊你有幾塊了……
如果孩子不是0基礎(chǔ)，那也盡量建議從生活中找“數(shù)學(xué)”。
做口算！
這個(gè)非常重要，不用太難的，就是在保證正確率 的前提下練習(xí)孩子的速度。我個(gè)人建議口算練習(xí)應(yīng)該在小學(xué)階段自始至終堅(jiān)持下來的。
各種錯(cuò)誤一定要給孩子及時(shí)分析、記錄，反復(fù)出現(xiàn)的錯(cuò)誤也不要著急，可以嘗試每次做題之前先跟孩子說一遍容易出錯(cuò)的地方，也可以給孩子寫下來貼到寫字桌前，而且只要孩子那一項(xiàng)不再犯了就給他劃掉……
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