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閱讀是一種鞏固學(xué)習(xí)的成果，豐富知識的有效手段，小學(xué)生愛上閱讀可以增強(qiáng)語言表達(dá)能力，提升作文素養(yǎng)，小編在答案圈已經(jīng)整理了二年級上下冊通用版新概念閱讀與作文最新版答案，有興趣的可以來看看！
由宋一璋主編，由廣西教育出版社出版，書號為ISBN9787543584945,2018年5月第1版。本書的主要目標(biāo)是讓小學(xué)生從小就培養(yǎng)豐富的閱讀意識和寫作意識，讓孩子從思想上獲得提升，擴(kuò)寬學(xué)生的知識面，讓孩子的眼界更加開闊。
首先有針對性的去選擇圖書。比如應(yīng)該選擇淺易的，閱讀障礙少的，甚至可以有注音的。這樣讓他們先能夠讀懂，會(huì)看。比如說那些唐詩、宋詞等的啟蒙類書籍，又有插圖又有注音的，就容易讓孩子們愿意接觸。
其次，除了語言的淺易外，還應(yīng)該注意選擇內(nèi)容的適合。比如中外少年兒童的故事或童話書籍，科幻科普類的書籍等等。還有專門為少年兒童們改編整理的“小博士天地”系列，名著改編（注音本），既可以讓他們了解名著及歷史名人，還有插圖及注音。孩子們會(huì)愿意讀的。
第三，就是要有家長或有經(jīng)驗(yàn)有水平的人作為指導(dǎo)。在孩子自由閱讀，自發(fā)閱讀的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有效的科學(xué)的指導(dǎo)，那是很有必要的。比如閱讀的習(xí)慣，讀后的思考，適當(dāng)?shù)慕涣鞯鹊取?span style="display:none">EJa答案圈
總之，對于這些剛開始接觸閱讀的孩子，既要調(diào)動(dòng)起積極性，以趣導(dǎo)讀；又要考慮到我們閱讀的目的性，使其讀后能夠反思、品味。
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