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銳閱讀二年級小學(xué)生語文閱讀與寫話系列也是銳閱讀系列的，小編這次收集的是2018年的最新版本，感興趣的可以來了解一下！
銳閱讀系列語文閱讀與寫話二年級的參考答案小編已經(jīng)收集整理好了，閱讀之后當(dāng)然就要練習(xí)寫作了，小學(xué)生語文培養(yǎng)的就是閱讀與寫作的能力，需要教輔來進行訓(xùn)練，有了參考答案，家長自然輔導(dǎo)的壓力也輕松了很多，在做完之后可以核對一下答案，看看做的是否正確了！
一、寫作文還是建立在孩子良好的口頭表達基礎(chǔ)上的。試問一個孩子如果連基本的表達都不連貫怎么可能寫得好書面的表達。所以一定要讓孩子暢所欲言，勇敢的表達出來，家長和老師一開始不應(yīng)該用固有的思維模式去限制孩子，平時孩子在胡思亂想甚至胡說八道的時候也要注意傾聽孩子的表達，因為這才是孩子最直接最忠于內(nèi)心的一些想法。不要過多的評判孩子的語言，也不要太急于形成文字性的東西。
二、表達出來以后家長要及時幫孩子理清思路，孩子愿意說已經(jīng)是跨出了最基本的第一步。說完以后孩子甚至有可能就忘記了，這也是很正常的，但是不停的重復(fù)不停的重復(fù)練習(xí)后，孩子慢慢就掌握了如何說的技巧和思路，每一次家長幫孩子理清思路，孩子就是在腦子里歸納總結(jié)學(xué)習(xí)語言組織的過程。這個過程對于不同的孩子來說會有很大程度上的區(qū)別。一般來說，男孩子需要比較長的時間，女孩子相對需要時間比較短。
三、所有的習(xí)慣養(yǎng)成都需要堅持，即使一開始不是寫作，只是口頭表達，家長可以協(xié)助記錄，也需要堅持每天練習(xí)。只有累計到一定的量之后，孩子才會習(xí)慣成自然，每次的開口表達都是有條理有邏輯的。也就會慢慢落實到書面上。
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