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2018年小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)2+2閱讀與寫作參考答案,專業(yè)指導(dǎo)孩子寫作，提高閱讀能力，需要的來(lái)答案圈看看
2018年2月陜西師范大學(xué)出版社ISBN9787568116299，2+2閱讀與寫作小學(xué)語(yǔ)文6年級(jí)。精選各種美文讓學(xué)生在享受閱讀的過(guò)程中提升閱讀能力，各種題材的寫作指導(dǎo)，手把手教學(xué)生寫作技巧，這里小編也是收集了相關(guān)的參考答案，可以給大家更多的思路
1、培養(yǎng)愛(ài)讀書、讀報(bào)的習(xí)慣。從小就培養(yǎng)孩子閱讀課外讀物，如動(dòng)物知識(shí)、寓言故事、卡通圖畫……隨著年齡的增長(zhǎng)，可以讀安徒生童話、格林童話、公主童話……等兒童讀物。接著讀小故事大道理、林中奇遇……按年齡階段，分段進(jìn)行閱讀培養(yǎng)，從小就養(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)愛(ài)觀察的習(xí)慣。讓孩子從小養(yǎng)成愛(ài)觀察身邊事物的習(xí)慣，遇到什么突發(fā)事件，遇到什么有趣的事情，看到什么高興的……，或者是留心觀察家里的花草，小狗，玩具……，有時(shí)間就把這些情況寫出來(lái)，可以敘述事件本身，也可以發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解。從小做起，從小寫起，無(wú)論寫的好與壞，都要進(jìn)行鼓勵(lì)，對(duì)于不正確的要及時(shí)提出，今后要注意，如何寫，如何避免這樣的問(wèn)題。
3、從模仿寫作到自我寫作。開(kāi)始孩子一定不知如何下筆，在看了諸多課外讀物或報(bào)紙之后，自己也積累了一些別的寫的作文，可以著物進(jìn)行模仿寫作，照著別人的方法，可以以此類推，擴(kuò)展思維進(jìn)行學(xué)著寫，慢慢地就找到了寫作的規(guī)率。
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