2018年新版第5版俞老師教閱讀小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)階梯閱讀訓(xùn)練6年級(jí)參考答案,小編已經(jīng)收集完成,需要的來(lái)答案圈查詢(xún)
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ISBN編號(hào): 9787305182785小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)階梯閱讀訓(xùn)6年級(jí)南京大學(xué)出版社,俞翠霞主編,本書(shū)進(jìn)口課標(biāo),文章新穎生動(dòng),題目有趣形式多樣,難易適中。
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首先,學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)也許是中國(guó)根深蒂固的封建思想影響,許多家長(zhǎng)覺(jué)得學(xué)生要聽(tīng)教師的話,認(rèn)真完成老師作業(yè),老師要求什么你就要完成什么,以老師的要求為主,而學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有主動(dòng)性,都是跟著別人走,沒(méi)有一些自主學(xué)習(xí)的思維和方法,導(dǎo)致學(xué)生處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài),也就是中國(guó)傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)方法。
教育資源的不平衡導(dǎo)致許多教育相對(duì)落后的地區(qū)的學(xué)生沒(méi)有充分的學(xué)習(xí)資源,落后農(nóng)村地區(qū)教育資源的缺乏,導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)上沒(méi)有自主選擇的余地,只能接受教室所傳授的知識(shí),一直在被動(dòng)的接受。
還有就是教師應(yīng)該不斷更新我們教育方法,與時(shí)俱進(jìn),不要以傳統(tǒng)的方法來(lái)面對(duì)現(xiàn)在社會(huì)的學(xué)生,不切合學(xué)生的實(shí)際情況,學(xué)生不能主動(dòng)接受理解知識(shí),或許也只能被動(dòng)的接受了。而這樣的學(xué)習(xí)孩子對(duì)知識(shí)的吸收率和敏感度就會(huì)很低,也是由于長(zhǎng)期的灌輸式的學(xué)習(xí)導(dǎo)致孩子從中學(xué)到大學(xué)一下子墮落了,因?yàn)閴毫Σ辉诹?,自己不?huì)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)路線了!
所以我們要不斷培養(yǎng)我們孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不斷培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí),受益學(xué)生一生。
數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)物理化學(xué)
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