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2018年新版第5版俞老師教閱讀小學(xué)語文新課標(biāo)階梯閱讀訓(xùn)練6年級參考答案,小編已經(jīng)收集完成，需要的來答案圈查詢
ISBN編號: 9787305182785小學(xué)語文新課標(biāo)階梯閱讀訓(xùn)6年級南京大學(xué)出版社，俞翠霞主編，本書進(jìn)口課標(biāo)，文章新穎生動，題目有趣形式多樣，難易適中。
首先，學(xué)生被動的學(xué)習(xí)也許是中國根深蒂固的封建思想影響，許多家長覺得學(xué)生要聽教師的話，認(rèn)真完成老師作業(yè)，老師要求什么你就要完成什么，以老師的要求為主，而學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中沒有主動性，都是跟著別人走，沒有一些自主學(xué)習(xí)的思維和方法，導(dǎo)致學(xué)生處于被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)，也就是中國傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)方法。
教育資源的不平衡導(dǎo)致許多教育相對落后的地區(qū)的學(xué)生沒有充分的學(xué)習(xí)資源，落后農(nóng)村地區(qū)教育資源的缺乏，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)上沒有自主選擇的余地，只能接受教室所傳授的知識，一直在被動的接受。
還有就是教師應(yīng)該不斷更新我們教育方法，與時俱進(jìn)，不要以傳統(tǒng)的方法來面對現(xiàn)在社會的學(xué)生，不切合學(xué)生的實際情況，學(xué)生不能主動接受理解知識，或許也只能被動的接受了。而這樣的學(xué)習(xí)孩子對知識的吸收率和敏感度就會很低，也是由于長期的灌輸式的學(xué)習(xí)導(dǎo)致孩子從中學(xué)到大學(xué)一下子墮落了，因為壓力不在了，自己不會規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)路線了！
所以我們要不斷培養(yǎng)我們孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識，受益學(xué)生一生。
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