|
泉州市安溪縣小學語文其中考試已經(jīng)結(jié)束了，想要來看看試卷答案的可以來答案圈收集一下哦！
一、根據(jù)語境和拼音寫詞語
1、申請、簡陋、愚昧
2、特殊、堅韌、機械
二、選擇題
1、B 2、B 3、A 4、C 5、A 6、C 7、C 8、B 9、D 10、B三、按要求寫句子
1、聽到波濤的轟鳴和狂風的怒吼，桑娜怎能不感到心驚肉跳呢？
2、父親對我說，打我不為別的事，都像我那樣白看書，人家怎么過日子？
3、A.這個菜味道很好。（滋味）
B．這個電視劇越看越有味道。（情味、意味）
C.她身上有一股難聞的味道。（氣味）
注意：寫出兩種含義不同的句子即可。
四、語文與生活
1、兒童相見不相識，笑問客從何處來。
2、橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。
3、不精不誠，不能動人。（詳見日積月累）
4、松、竹、梅。
5、做事不能只顧眼前利益，要做長遠打算。
人們無限制地開采礦產(chǎn)資源。
閱讀題答案
（一）1．C
2.“可貴”用得好，寫出了人們從慌亂躁動中開始冷靜下來的狀態(tài)，也表明了作者對這一狀態(tài)的肯定。
“認真”用得不夠準確，可用“謹慎”“小心”替換，更符合語境。
3.參考：此時，車廂里靜得仿佛掉一根針的聲音都聽得到。
4.參考：對第五個片段印象深刻。。。。。（言之有理即可）5.參考：災(zāi)難來臨時，一要冷靜、鎮(zhèn)定。二要團結(jié)協(xié)作。三要積極想辦法應(yīng)對。
（二）1.AB
2．列數(shù)據(jù)，準確具體地說明了人體內(nèi)的基因大部分來自于細菌。
3，不能，“分享” 準確地說明了細菌對我們的身體是有益的，而吞噬”“搶奪”帶有傷害人的意思，所以不能換。
4. （言之有理即可）
（三）
1.A
2.提升個人的形象氣質(zhì)。
能讓我們靜下心來，學習效率會更高。
發(fā)展特長，培養(yǎng)自信。
傳承中國書法、傳承中華文化。
3.書法實用性不強，許多人對學習書法缺乏積極性。
學校缺乏專業(yè)的書法老師。
中小學學生學習壓力大，書法學習時間無法保證。
4. 參考：多鼓勵
創(chuàng)造有利的環(huán)境。
開展豐富多彩的活動。
數(shù)學語文英語物理化學
生物歷史地理政治其他
備案號：鄂ICP備17009702號-1 聯(lián)系方式：2645034912@qq.com
答案圈提供的所有內(nèi)容均是網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載或網(wǎng)友提供，本站僅提供內(nèi)容展示服務(wù)，不承認任何法律責任。