2018年新黑馬閱讀新課標(biāo)現(xiàn)代文課外閱讀六年級(jí)第七次修訂版參考答案,小編已經(jīng)整理完成了,正在訓(xùn)練自己現(xiàn)代文閱讀的同學(xué)可以來看看
本書由吉林大學(xué)出版社出版,針對(duì)現(xiàn)代文閱讀輔導(dǎo),本書根據(jù)不同年級(jí)閱讀目標(biāo)的梯度要求及需要,精選大量經(jīng)典美文時(shí)文,主題閱讀和文體閱讀引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行通關(guān)訓(xùn)練,增強(qiáng)閱讀能力,答案部分小編收集的詳細(xì),僅供學(xué)生參考。
1.通讀全文理解文章的中心思想。從文章的中心思想來理解思考文中句子所表達(dá)的含義會(huì)更貼切。
2.聯(lián)系上下文,并且理解作者的修辭手法。在分析理解句子含義時(shí)不能脫離具體的段落和文章。脫離了段落和文章就失去了句子的具體語言環(huán)境。失去了文章的中心思想。同時(shí)還要理解作者所運(yùn)用什么樣的修辭手法來表達(dá)。比如《我的伯父魯迅先生》一文中“我小的時(shí)候,鼻子跟你爸爸一樣,也是又高又直的?!薄翱墒呛髞?,碰了幾次壁,把鼻子碰扁了?!边@里只有聯(lián)系上下文才能理解句子隱喻了魯迅先生對(duì)社會(huì)黑暗的描寫。
3.精讀。朱自清先生在講散文欣賞時(shí)說“緩緩的細(xì)嚼一番,便會(huì)有濃郁的滋味從口角流出!”我們只有認(rèn)真揣摩探究才能理解句子的真正含義。
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