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2019版一諾書業(yè)寒假作業(yè)快樂假期六年級語文人教版參考答案，小編收集在答案圈了，請及時核對吧
本書是云南美術(shù)出版社出版的，答案小編收集的很完整詳細了，是人教版專用的，感興趣即可查看
第一、學(xué)會預(yù)習(xí)的方法。一位老師講過一句話我特別認同，“能夠預(yù)習(xí)的孩子，就會贏得與老師更多的平等交流的機會”。是的，預(yù)習(xí)是讓我們在老師講授之前就能夠主動去先行學(xué)習(xí)，之后再將不懂的，不明白的，整理成問題，帶著問題去聽課，這樣的收獲一定比不預(yù)習(xí)要高很多。
第二，學(xué)會復(fù)習(xí)的方法。復(fù)習(xí)其實是對以往知識的一個整理與鞏固，也是一個查缺補漏的過程。更是一個“溫故知新”的過程。懂得了復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)的收效才會更大。
第三，發(fā)現(xiàn)自己知識學(xué)習(xí)的弱項，更了解自己語文的實際情況，以后的學(xué)習(xí)才好“因地制宜”地進行調(diào)整與提高。比如說自己閱讀理解不好，那就要多做深閱讀，做動筆讀書，多寫讀書筆記。如果作文不行，就要進行有針對性的訓(xùn)練。基礎(chǔ)薄弱的話，就是加大訓(xùn)練知識的背誦與做題。
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