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2019年創(chuàng)新成功學習快樂寒假六年級合訂版參考答案小編已經(jīng)收集整理好了，需要的伙伴注意來答案圈查看哦
本書由云南科技出版社出版，合訂版是包含語文、數(shù)學、英語三科的練習一起，一本書解決寒假學習問題
1、多聽，多看
平時，利用課余時間，可以引導孩子多讀一些英文原版書，先從簡單的開始，比如外研社出的《英語分級閱讀》，或者《牛津閱讀樹》等，根據(jù)孩子現(xiàn)在的年齡段和英語掌握情況，選擇合適的級別開始，也可以直接從第一級開始，循序漸進。
剛開始閱讀時，孩子可能會有點兒排斥，或者沒有興趣，父母可以和孩子一起閱讀，比如飯后休息時，可以進行親子閱讀，如果擔心發(fā)音問題，也可以播放原版書提供的錄音，和孩子一起聽、一起學，聽完以后可以讓孩子簡單描述一下所聽到的情節(jié)，父母不要心急，孩子能說出一句也是值得鼓勵的，慢慢來，逐漸培養(yǎng)孩子聽英語、說英語的興趣。
在這個過程中，原版書呈現(xiàn)的英文語感，于潛移默化中便對孩子產生了影響，其中涉及的語法知識，在多聽、多看的發(fā)酵中，漸漸地就會對孩子的英文運用起到良好的效果，再做相關時態(tài)練習時，孩子就會自然地運用這個時態(tài)，雖然孩子不一定能說出來為什么要用這個時態(tài)，其中的原因也許還不能清楚地表達出來，但是在實際運用上，由于多聽、多看而帶來的積極效應已經(jīng)在發(fā)揮作用了。
2、適當?shù)貙W習一些英文語法知識
純粹地學習語法通常會令孩子感到厭煩，因為語法知識相對來說還是比較枯燥的，所以，在孩子能夠接受聽英語、看英語書的情況下，再將語法知識適當?shù)刎灤┢渲校捅葐渭兊刂粚W語法，更易為孩子所接受了。
在這個過程中，父母需要注意的是，對語法的引入最好以孩子的年齡段可以消化的為主，也就是說，對孩子進行語法知識的講解時，要注意難度，不宜太難，也不宜長篇大論，孩子可以聽懂、理解即可，能夠根據(jù)這樣的語法知識，解決實際應用中出現(xiàn)的問題，會用，能用對，便是取得了一定的效果，至于這些語法知識所涉及的更深層面的知識，孩子在日后的學習中會不斷地接觸到，也無需急于一時，先以現(xiàn)階能夠掌握的為主。
3、多說，多寫
英語學習的最終目的，還是要會用。學習時態(tài)，學習語法，是為了能夠更準確地使用英語，而不只是為了應試。所以，不妨在日常生活中，和孩子多說說英語，哪怕一句兩句，不要怕說錯，在說的過程中，將所學的知識消化、吸收、加以運用。
同時，也可以讓孩子嘗試著用英語寫日記、寫小作文，篇幅不必長，幾句亦可。這樣的小練筆既可以幫助孩子復習已經(jīng)學過的知識，在寫作的過程中，調動已有的知識，活學活用，又可以從中及時總結，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，這樣，在不斷改進的過程中，孩子就會逐漸分清各個時態(tài)究竟適用于怎樣的情況、原來的問題出在哪里、又是怎樣解決的，這樣對于更好地學習英語語法知識，解決時態(tài)運用問題，可以起到更佳的效果。
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