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1.首先，我們家長不能過分責(zé)備孩子，防止孩子破罐子破摔。
畢竟，作為學(xué)生，誰不想自己的成績能高點(diǎn)呢。只是往往事與愿違，所以，遇到這個情況，我們先要讓自己冷靜襲來，應(yīng)當(dāng)和孩子一起面對，并鼓勵孩子，只要努力，一切都有可能。前段時間，江蘇一家長不是因?yàn)楹⒆涌荚嚳剂?分，還買了一車焰火來慶祝嗎？因?yàn)?，家長說以前孩子考0分的，考7分就只個進(jìn)步，后來還在還考到了57分。所以，不管是什么原因造成的，我們首先要做的是一定要多多鼓勵孩子。
2.其次，我們要幫助孩子分析原因
六年級單元測試考18分，不管怎么說，這還是可以得出孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是非常薄弱的，無論是計(jì)算能力，還是思維能力，都可能要教學(xué)要求要達(dá)到的目標(biāo)相差很遠(yuǎn)。六年級的數(shù)學(xué)如果題目出得比較綜合，是有難度的了。如果基礎(chǔ)沒打好，自然就考不出好分?jǐn)?shù)。
怎么辦？只有補(bǔ)，從哪開始補(bǔ)，至少要從三年級的內(nèi)容開始補(bǔ)起，一個一個環(huán)節(jié)的去補(bǔ)漏，補(bǔ)缺。同時，鍛煉孩子的數(shù)學(xué)計(jì)算能力，和思維能力。把各項(xiàng)基本知識和基礎(chǔ)掌握了，再一步步來。
3.最后，一邊補(bǔ)漏，一邊跟蹤效果
我們把之前的只是一個專項(xiàng)一個專項(xiàng)的補(bǔ)了之后，我們要自己通過習(xí)題來鞏固，同時通過測試來檢驗(yàn)，是否有效。如果沒有，還得繼續(xù)找好的方法花多的時間和精力來做同樣的事，這就像一個木桶，如果它的短板太多，根本就裝不了水。哪怕有個洞，都可能會漏水，學(xué)習(xí)也是一樣，得一步一個腳印。
我們還要相信一句話，只要孩子不是天生的智商低下，只要他端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，努力刻苦，哪怕是有一點(diǎn)點(diǎn)拙，勤也是一定能補(bǔ)拙的。
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