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2018年小學(xué)語文閱讀力培養(yǎng)課程四年級上冊參考答案，閱讀是語文的重要組成部分，也是語文成績的關(guān)鍵，這里小編也是收集了一些資料希望對大家有用
教材名稱小學(xué)語文閱讀力培養(yǎng)課程四年級上冊ISBN9787544545617版次2016年9月出版社長春出版社。語文的學(xué)習(xí)很多的時(shí)候都是語感的培養(yǎng)，除了大量的閱讀外當(dāng)然還有方法的，該書就是通過練習(xí)閱讀來培養(yǎng)語文的閱讀力，當(dāng)然這里提供的參考答案也是希望學(xué)生在練習(xí)完后對比一下思路，看看自己還有哪些方面是需要改進(jìn)的
1、以興趣為引導(dǎo)，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。很多孩子的書籍除去課本之外，再也沒有別的，給孩子一種：書籍就是課本的感覺，枯燥乏味。家長可以帶領(lǐng)孩子幫他們買些他們感興趣的書籍，或者送一些圖畫感比較強(qiáng)的書籍，讓孩子覺得書是有趣的，讀書感覺挺好的！傳聞：猶太人把糖倒在攤開的書上，讓孩子去吃。近似與中國的書中自有黃金屋，書中自有顏如玉的教導(dǎo)。
2、增加閱讀量。讀書破萬卷，下筆如有神。沒有量的積累，就不會(huì)有質(zhì)的突破。這就需要給孩子一定的讀書時(shí)間，同時(shí)，在家營造出一個(gè)良好的讀書氛圍。家里如果整天都是打麻將的，喝酒打牌的，孩子是不可能讀好書的。家長要有這個(gè)長期堅(jiān)持的意志！
3、初讀——細(xì)讀——精讀相結(jié)合。不要指望孩子一讀就懂，理解是需要一個(gè)過程的，可以按這三步走，讓孩子在整體閱讀的基礎(chǔ)上，選擇自己感興趣的，認(rèn)為好的語段，畫一下。準(zhǔn)備個(gè)摘抄本，寫下來。
4、課內(nèi)課外相結(jié)合。在課本學(xué)習(xí)的同時(shí)，可以課內(nèi)課外結(jié)合，增加閱讀量，比如學(xué)習(xí)《赤壁之戰(zhàn)》時(shí)，可以找到《三國演義》相關(guān)內(nèi)容給孩子做更多了解。
5、讀、說、寫相結(jié)合。讀是第一步，讀了不一定就懂，所以可以和孩子進(jìn)行初步的討論交流，以幫助理解。也可讓孩子口頭敘述一下所看內(nèi)容，口述的過程中，會(huì)加深理解和認(rèn)識。在讀說的基礎(chǔ)上，可讓孩子寫讀書感悟，不要強(qiáng)迫，強(qiáng)迫會(huì)把興趣變成一種任務(wù)，往往事倍功半！
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