2018年小學(xué)數(shù)學(xué)華數(shù)奧賽強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)參考答案

時(shí)間：2018-08-10 18:01:56來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

2018年小學(xué)數(shù)學(xué)華數(shù)奧賽強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)參考答案，提高數(shù)學(xué)層次挑戰(zhàn)更高，感興趣的來(lái)qWw答案圈

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針對(duì)競(jìng)賽的專項(xiàng)練習(xí)，通過(guò)系統(tǒng)的分類層層深入不斷的強(qiáng)化和提升數(shù)學(xué)能力，該書(shū)主要針對(duì)基礎(chǔ)較好想追求更高層次的學(xué)生。qWw答案圈

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如何提高數(shù)學(xué)計(jì)算能力

1、教具演示，講清算理。算理的抽象是小學(xué)教學(xué)中的難點(diǎn)，教學(xué)中盡可能通過(guò)直觀演示等手段化抽象為具體，深入淺出，明確算理。qWw答案圈

2、學(xué)具操作，探索感悟。心理學(xué)家認(rèn)為：思維是從動(dòng)作開(kāi)始的。要使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，促進(jìn)思維發(fā)展，這就需要在形象思維和數(shù)學(xué)抽象之間架一座橋梁，充分發(fā)揮學(xué)具操作的作用。例如學(xué)生對(duì)20以內(nèi)加法中“湊十法”的理解有困難，我們就請(qǐng)出小棒來(lái)幫忙，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)小棒的擺弄學(xué)會(huì)“湊十法”的計(jì)算方法。qWw答案圈

3、聯(lián)系實(shí)際，加深理解。利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去理解新知識(shí)是構(gòu)建教學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)的主要方式，教學(xué)中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用舊知識(shí)，通過(guò)類比同化新知，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的正遷移，有利于學(xué)生對(duì)新知的理解和對(duì)新的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)的認(rèn)同。例如在教小數(shù)加法的計(jì)算法則時(shí)，可以借助學(xué)生熟悉的人民幣單位的進(jìn)率關(guān)系，講清小數(shù)點(diǎn)必須對(duì)齊的算理。qWw答案圈

4、重視感知，加強(qiáng)刺激。對(duì)于學(xué)生易忽略的部分，要注意加強(qiáng)其刺激強(qiáng)度（比如強(qiáng)調(diào)進(jìn)、退位，強(qiáng)調(diào)小數(shù)點(diǎn)的處理等），吸引學(xué)生注意，留給學(xué)生一個(gè)鮮明、正確的印象，避免和減少以后計(jì)算中的錯(cuò)誤。qWw答案圈

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