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2018年升級版新課標小學語文閱讀快車四年級上冊參考答案，專注輔導學生閱讀能力的培養(yǎng)，感興趣的來答案圈看看
2018年6月浙江教育出版社ISBN9787533897901新課標小學語文閱讀快車四年級上冊升級版。每一篇選文的后面均有精心設計的練習——“閱讀闖關”。練習題的設計，針對年級語言訓練要求，緊扣文本，突出年段特點，題型活潑，訓練扎實。題目的編排，從基礎練習到整體感悟再到拓展提升，既有對關鍵詞句的體悟，又有對文章整體的把握；既有夯實基本功的字詞句基礎訓練，又有開放性的閱讀理解，尤其重視語言的積累和運用。
所謂能力，必然不是一蹴而就，而是需要日積月累、點滴匯聚。所以，家長首先要注意的，就是務必不要功利心太強，要從培養(yǎng)孩子的閱讀興趣出發(fā)，放長線釣大魚，讓閱讀成為伴隨他一生的習慣，而不能期待看了幾本書就得作文成績大好或考試閱讀理解滿分之類，那樣只能適得其反，緣木求魚。
閱讀能力的培養(yǎng)，對于小學生來說，其實也簡單，就是多讀——這大概也是唯一的途徑。作為家長，可以帶孩子經(jīng)常逛逛圖書館和書店，讓他體會隨意亂翻書的樂趣，也給他一定自由選擇自己喜歡的書。小學語文教學如果算精讀（字詞句分析、段落大意、中心思想，老師都會掰開揉碎地講），那么，孩子在家里該補上的就是泛讀，大量、廣泛、持續(xù)出于好奇心和興趣的閱讀，不必字字皆通，可以連蒙帶猜不求甚解，只要孩子在這種閱讀中感受到快樂，就已經(jīng)是最大的成功。只有經(jīng)過足夠量的閱讀，到一定程度，才能談得上讀出主題大義、字里行間隱含的意思、文字的通暢與否、以及語感風格等等這些閱讀涉及的“能力”。
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