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這次小編收集整理的是2019版長(zhǎng)江寒假作業(yè)小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)通用版參考答案，需要核對(duì)參考的伙伴注意查看，請(qǐng)不要直接抄襲哦
ISBN ：9787540328672出版社：長(zhǎng)江出版?zhèn)髅?崇文書(shū)局2019年1月第7次印刷總主編：余明月
閱讀是寫(xiě)作的前提，這也是快樂(lè)閱讀的好時(shí)光，所以培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣十分關(guān)鍵。家長(zhǎng)可以幫助孩子選擇有價(jià)值的文學(xué)讀物，閱讀整本書(shū)是最好的。這也是一種基礎(chǔ)的積累。
不過(guò)，要想寫(xiě)好作文，僅有大量的閱讀是不夠的。許多孩子之所以讀書(shū)不少，但作文仍舊上不去，其原因在于不能把閱讀到的東西轉(zhuǎn)化成寫(xiě)作能力。這就需要思考一個(gè)問(wèn)題：如何讀才能更好地實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化？我個(gè)人的觀點(diǎn)是：反復(fù)閱讀。在第一遍閱讀的時(shí)候，重點(diǎn)看故事，掌握全書(shū)的主要情節(jié)。在第二遍閱讀的時(shí)候，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的結(jié)構(gòu)思維、語(yǔ)言賞析等能力，讓孩子從作者寫(xiě)作的視角看問(wèn)題。這個(gè)故事是如何敘述的？作者運(yùn)用了怎樣的結(jié)構(gòu)來(lái)展開(kāi)整個(gè)故事的呢？所謂結(jié)構(gòu)，除了老師常說(shuō)的總分總之外，要看文中的鋪墊、懸念、轉(zhuǎn)折等等，這是結(jié)構(gòu)的重要手段。這樣三年級(jí)的孩子也能更深層次的理解故事是如何講述的，才能把讀到的東西形成自己的寫(xiě)作能力。
此外，就是大量的練筆。從句子的寫(xiě)作、看圖作文、起步作文等開(kāi)始，可以幫助孩子養(yǎng)成練筆習(xí)慣的同時(shí)，思考一篇文章的整體構(gòu)成。
最后就是良好的修改習(xí)慣的養(yǎng)成。只寫(xiě)不改難以有實(shí)質(zhì)的進(jìn)步。當(dāng)孩子完成一篇作文時(shí)，可以稍事休息，然后投入一點(diǎn)時(shí)間去修改自己的作文。在修改的過(guò)程中，可以從句子的通順、用詞的講究、結(jié)構(gòu)的變化、情感表達(dá)等角度加以矯正。這樣一來(lái)，孩子每寫(xiě)一篇作文，都能擁有一個(gè)最大化的收獲。
閱讀不可以停，需要長(zhǎng)時(shí)間的形成好習(xí)慣。從常見(jiàn)的故事到文學(xué)作品、科普作品等，都可以廣泛涉獵。一個(gè)要點(diǎn)是：幫助孩子選擇三四本經(jīng)典好書(shū)，選擇時(shí)要結(jié)合孩子的喜好是最好的，然后反復(fù)閱讀，直到讀懂其中的大量細(xì)節(jié)，能和他人進(jìn)行分享和交流才好。閱讀是寫(xiě)好作文的大前提??！
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