2019北師大版百年學(xué)典同步導(dǎo)學(xué)與優(yōu)化訓(xùn)練數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)參考答案

時(shí)間：2019-02-21 11:20:53來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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ISBN編號(hào):9787540549671 出版社：新世紀(jì)出版社、人民教育出版社出版日期：2018年12月主編：人民教育出版社本書(shū)編寫(xiě)組策劃編寫(xiě)2YP答案圈

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如何正確引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？

小學(xué)數(shù)學(xué)的知識(shí)可以分成數(shù)和形兩大類。在數(shù)的方面，從自然數(shù)的認(rèn)識(shí)開(kāi)始，到分?jǐn)?shù)、小數(shù)的認(rèn)識(shí)，最后到負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)。還有計(jì)算，從簡(jiǎn)單的加減乘除到大數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的加減乘除，最后到括號(hào)的運(yùn)用。在行的方面，小學(xué)階段主要是平面圖形的認(rèn)識(shí)，像三角形、平行四邊形、圓形等。還有立體圖形的認(rèn)識(shí)，比如：正方體、長(zhǎng)方體、圓柱、圓錐等。在小學(xué)階段，主要是引導(dǎo)學(xué)生從圖形思維到邏輯思維的一個(gè)跨越過(guò)程，學(xué)生在幼兒時(shí)期認(rèn)識(shí)的都是圖形而不是數(shù)字，到了小學(xué)階段就要從圖形中剝離出來(lái)，學(xué)會(huì)用數(shù)字去表示事物。要用學(xué)生能聽(tīng)懂的語(yǔ)言去引導(dǎo)，用學(xué)生能理解的事物去舉例說(shuō)明，而不是一張嘴滿口的XYZ，說(shuō)得跟天書(shū)一樣，從而導(dǎo)致說(shuō)也說(shuō)不明白，聽(tīng)也聽(tīng)不懂。2YP答案圈

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