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2019年績(jī)優(yōu)學(xué)案語(yǔ)文四年級(jí)下蘇教版參考答案小編已經(jīng)整理好了，練習(xí)完的同學(xué)來答案圈核對(duì)一下吧
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當(dāng)我們面對(duì)問題時(shí)，要標(biāo)和本一起分析。提高成績(jī)有很多方法，但真不一定適合你的孩子。碰到這種問題，往往聯(lián)想到一種情景，在下武功很差，大家有沒有速成的武功秘籍？數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是理解內(nèi)化的過程，不是靠給你一部xx寶典，或傳輸給你內(nèi)力就能解決的。當(dāng)然問題擺在這里，就要分析它，特別急，超級(jí)急也沒啥用，解決的了問題嗎？類比到成人，我工作做不好，大家有什么好方法，鬼知道你問題出在哪里？不認(rèn)真總結(jié)，不深刻分析，你永遠(yuǎn)停留在只看成績(jī)的階段，也就永遠(yuǎn)解決不了問題。從你的描述中，看不出任何孩子的具體哪方面不行導(dǎo)致的成績(jī)差？這種問題有鳥意義？具體些吧！
成績(jī)差，分析找出問題點(diǎn)是關(guān)鍵
一切不以解決問題為出發(fā)點(diǎn)的提問都是自我心理的宣泄方式，比如成績(jī)差是表象，不是問題。下面是三年級(jí)上冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)，你對(duì)照下，孩子哪個(gè)沒理解，沒掌握，有難度，這才是實(shí)際問題，再往深層次講就是學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法問題了。數(shù)學(xué)是螺旋式課程體系，一二年級(jí)沒學(xué)好，沒辦法，只能去補(bǔ)。不愿學(xué)，沒興趣，也需要家長(zhǎng)引導(dǎo)的。
練習(xí)卷，測(cè)試卷，作業(yè)都是找問題的資源，把錯(cuò)題都抄一遍。學(xué)習(xí)中漏掉的就出來了，缺失的列個(gè)計(jì)劃補(bǔ)回來，這道理很簡(jiǎn)單，但很多家長(zhǎng)懶得做。低年級(jí)階段，孩子學(xué)習(xí)是需要家長(zhǎng)去推動(dòng)的。不管不問，明確點(diǎn)，下學(xué)期更差，四年級(jí)更更差，這是完全可以預(yù)見的。所以歡迎提具體問題點(diǎn)的輔導(dǎo)方法策略，我會(huì)很樂意回答。也可以關(guān)注我的其他解題策略問答文章。方法次要，關(guān)鍵是做不做的問題。
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