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2018年博圖文化小學(xué)生天天讀成語(yǔ)三年級(jí)參考答案，積累詞句給孩子打好語(yǔ)文基礎(chǔ)，需要的來(lái)答案圈看看
2015年6月同心出版社出版ISBN9787547716717小學(xué)生天天讀成語(yǔ)三年級(jí)。考慮到小讀者本書在排版設(shè)計(jì)上采用了文圖結(jié)合的方式，在成語(yǔ)旁配上生動(dòng)的圖畫，讓學(xué)生更清楚深刻的記憶詞義，同時(shí)還有舉例演練讓學(xué)生學(xué)了就會(huì)用
如何提高三年級(jí)孩子的寫作能力
第一，讀！讀什么呢？當(dāng)然是讀書啦！讀唐詩(shī)宋詞，讀適合孩子年齡的經(jīng)典作品，讀課本。讀書！不僅僅是一個(gè)積累語(yǔ)言詞匯的過(guò)程，更重要的我們要學(xué)會(huì)思考，與寫作者產(chǎn)生共鳴，可能你才讀懂了文章的內(nèi)容與思想。這樣還培養(yǎng)了我們對(duì)語(yǔ)言文字的形象思維，開(kāi)拓了我們的想象力。
第二，看！看什么？看就是觀察我們的生活，我們身邊的人和事。為什么呢有這件事？有哪些人參加？這件事的具體經(jīng)過(guò)是怎樣的？結(jié)果怎么樣？你對(duì)這件事或做這件事的人有什么看法？還有就是身邊的一草一木一花，一蟲(chóng)一魚(yú)，一山一水等等的觀察。他們的形狀、顏色、氣味、味道等。用我們自己的語(yǔ)言把它寫出來(lái)。甚至可以去摸一摸，我們有什么樣的感覺(jué)。（這不僅僅只對(duì)美食哦?。┻@整個(gè)事物給我們留下什么樣的印象呢？你是喜歡的還是討厭的，都寫出來(lái)。
第三，想！想什么？有了一定量的語(yǔ)言詞匯積累，又對(duì)生活中的事物進(jìn)行了觀察，那么我們是不是可以想一想呢？想什么？想我怎么把自己的所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)，最好又自己的想法觀點(diǎn)。
第四，想好了，就寫唄！堅(jiān)持寫！把想法落實(shí)到紙上，形成文。不但練了筆還積累了作文素材。
第五，寫好的文章，還要學(xué)會(huì)修改?；谌昙?jí)的學(xué)生，我們可以要求不那么高哈！主要是先寫哦！
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