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2019版新課標(biāo)黃岡小狀元快樂閱讀三年級(jí)上冊通用版參考答案，小編收集整理了，需要的可以來了解一下
由萬志勇主編，龍門書局出版社出版的ISBN9787508852041，2018年7月印。學(xué)生們在做完閱讀后，及時(shí)進(jìn)行核對(duì)，可以將收集的答案中的解題方法與自己的解題方法進(jìn)行對(duì)比，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，一定會(huì)對(duì)你的語文成績的提高有所幫助。
想要將閱讀量轉(zhuǎn)化為語文成績，最首要的前提是你得保證你的每一次閱讀都是有效閱讀。何為有效閱讀，基本上需滿足以下幾個(gè)條件：
1.你要分清自己閱讀文章的類型。側(cè)重寫人記事的文章，主題一般是為突出主人公個(gè)性品質(zhì)，或讓讀者領(lǐng)悟某些道理獲得某種啟示。閱讀中讀者需要分析，作者為突出主題選取了怎樣的實(shí)例，運(yùn)用了怎樣的寫作手法，采用什么樣的寫作手段去突出人物品質(zhì)或渲染事理，以至文章終了，這樣的人究竟帶給你怎樣的思考，這樣的事究竟讓你明白什么道理獲得怎樣啟示，在我們掩卷之時(shí)都需要做到心知肚明。如果是側(cè)重于繪景或托物言志、借物喻人類的文章或段落，我們需在閱讀中明確作者繪景或狀物順序，分析作者繪景或狀物從哪些角度入手，采用怎樣的手法讓筆下美景或?qū)嵨锍尸F(xiàn)得形神兼?zhèn)?、讓讀者如睹真物。若為托物言志類或借物喻人類文章，我們還需明確，作者假借事物何種特征表達(dá)怎樣的心志或隱喻怎樣的人物。
2.品味文章語言。好的文章除了主題鮮明新穎、構(gòu)思精巧獨(dú)特、情節(jié)引人入勝外，優(yōu)美流暢的語言表達(dá)也必定會(huì)令讀者讀罷回味無窮。對(duì)于表達(dá)精彩生動(dòng)之處，我們確需單獨(dú)挑出來去仔細(xì)研讀，反復(fù)品味以至于出口成誦到仿若己出，這樣久而久之自己的語感必定會(huì)深受影響、文筆也會(huì)隨之而變得更加優(yōu)美流暢。
3.帶著對(duì)閱讀作品的感悟，去聯(lián)系自身生活實(shí)際體會(huì)作者的同理心，領(lǐng)會(huì)作者的同類情。必要時(shí)多多練筆，以諳熟閱讀中得來的各種寫作方法。 有了有效閱讀的保證，堅(jiān)持一段時(shí)日以后，你一定會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，自己的閱讀理解能力不僅大有提升，自己的寫作水平也會(huì)大受裨益。如此，閱讀量轉(zhuǎn)化為語文成績自然水到渠成。
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