2018年新課標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)與檢測三年級語文上冊人教版答案

時間：2018-10-12 15:53:04來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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本書是內(nèi)蒙古教育出版社出版的，任志鴻主編，答案小編收錄的很詳細(xì)，學(xué)生在核對時要根據(jù)題號或者章節(jié)號，頁碼要核對上，千萬不要找錯了，要認(rèn)真仔細(xì)對待答案，逐步提升成績。zkh答案圈

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怎么有效教小學(xué)生小學(xué)語文作文？

1、讀書背誦zkh答案圈

課內(nèi)學(xué)習(xí)的優(yōu)秀名篇，不僅要讀熟，還要作為積累語言的第一手材料，要求學(xué)生盡力背誦。而對于普通篇目可以選取其中的重點語段背下來。但要注意在要求背誦時別忘了提醒學(xué)生這一篇文章或這一語段是描寫人還是寫景？采用了那些方法來寫的？這樣不僅做到語言的積累，還能達(dá)到寫作方法的積累。此外再讓學(xué)生課下查找與之相似的文章或語段進(jìn)行閱讀、摘抄或背誦，達(dá)到再次對課文進(jìn)行拓展和延伸，同時發(fā)散學(xué)生的思維，為寫作奠定堅實的基礎(chǔ)！zkh答案圈

2、說活寫話zkh答案圈

在課堂中多發(fā)掘一些可以鍛煉學(xué)生說話的情景，比如：外面下雨了，讓孩子描述雨的特點；同位忘記帶語文書了，說說同位的心情如何；不小心把同學(xué)的尺子折斷了，怎么向同學(xué)解釋和道歉呢等等。抓住任何一個可以鍛煉學(xué)生語言表達(dá)的機(jī)會，提升口頭敘述能力。接著再引導(dǎo)、點撥，讓學(xué)生用筆寫下來，當(dāng)堂進(jìn)行展示，比一比看誰寫的最好？在合作交流中相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，逐漸豐富自己語言，自然提高寫作的能力！zkh答案圈

當(dāng)然，寫作是急不來的，需要點滴的積累。因此作為教師也要有足夠的耐心引導(dǎo)學(xué)生在讀書積累、說話寫話中逐步提升寫作的能力！zkh答案圈

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