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2018年數(shù)學人教版經(jīng)綸學典課時作業(yè)小學五年級上冊參考答案,培養(yǎng)孩子獨立的思維，感興趣的來答案圈看看
2018年4月寧夏人民教育出版社ISBN9787807647928經(jīng)綸學典課時作業(yè)小學五年級上冊數(shù)學人教版第五次修訂。細致劃分將每個知識點都做成專題進行輔導練習，多種方式從基礎到拓展保證孩子學習全面提高。
數(shù)學的學習方法之思維習慣
小學教育最重要的是行成良好的學習習慣，打好堅定的基礎，培養(yǎng)孩子的興趣。由于小學孩子較小，就像一張白紙一樣，所以可塑性很強，但是也很容易養(yǎng)成一些壞的學習習慣，所以老師和家長一定要有耐心，多鼓勵，勤監(jiān)督。與其培養(yǎng)孩子的特長，不如多花功夫培養(yǎng)孩子的習慣，這點太重要了，比如培養(yǎng)孩子上課認真聽講，做題認真，多動腦思考，記筆記，今日事今日畢等等。
再來說說數(shù)學學科的特點，他是工具學科，同時也是基礎學科。數(shù)學注重數(shù)學思維方式，也就是邏輯思維能力。其實這些在小學數(shù)學都有體現(xiàn)，比如說應用題就體現(xiàn)了數(shù)學的工具性，概念公式就體現(xiàn)了數(shù)學的基礎性，切未知數(shù)就體現(xiàn)了假設性數(shù)學思想，等等。這些孩子可能意識不到，但是家長老師一定要注意引導。許多高中大學學不好數(shù)學的原因除了主觀原因外，大多數(shù)都是因為基礎不好和沒有數(shù)學思維能力。
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