2018新課程學(xué)習(xí)與測(cè)評(píng)同步學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文5五年級(jí)上冊(cè)人教版A版答案,小編收集在答案圈了,需要的學(xué)生可以隨時(shí)進(jìn)行參考
由廣西課程教材發(fā)展中心組織編寫,廣西師范出版社出版,2018年7月印。小編收集的答案很詳細(xì),字跡稍微有點(diǎn)迷糊,希望能給學(xué)生帶來(lái)一定的參考的價(jià)值。
1、作業(yè)難易適度。
教師要根據(jù)學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容留作業(yè),作業(yè)難以適度。不留偏題、難題(難題留在課堂上做)。學(xué)生輕輕松松完成家庭作業(yè),讓他們有成就感。
2、控制作業(yè)量。
教師留作業(yè)要適量,不能太多。小學(xué)階段家庭作業(yè)主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)作業(yè)。各任課教師要互相溝通協(xié)商作業(yè)量。不能只顧著自己所教科目的作業(yè)而忽視其它學(xué)科的作業(yè)。如果各科留大量的作業(yè),就會(huì)造成學(xué)生因作業(yè)多,好長(zhǎng)時(shí)間做不完而對(duì)作業(yè)產(chǎn)生膩煩心理。
3、家?;?dòng),不要吝嗇表?yè)P(yáng)。
如果孩子作業(yè)完成速度快,正確率高,家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)。把孩子在家的表現(xiàn)反饋給班主任。班主任不要吝嗇表?yè)P(yáng),要及時(shí)在班里表?yè)P(yáng)該學(xué)生,讓大家向他學(xué)習(xí)。這樣,就能激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣。
4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是小學(xué)生對(duì)家庭作業(yè)感興趣的保障。教師要經(jīng)常給學(xué)生灌輸“放學(xué)后,先做作業(yè)再玩”觀念。家長(zhǎng)也要鼓勵(lì)學(xué)生放學(xué)后,先做作業(yè)再玩。習(xí)慣成自然,慢慢地,孩子對(duì)作業(yè)也就愿意做了。
5、采取激勵(lì)的辦法。
家長(zhǎng)可以用獎(jiǎng)勵(lì)的辦法激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,比如,孩子順利完成家庭作業(yè)后,給孩子個(gè)鼓勵(lì),用肢體動(dòng)作或者激勵(lì)性的語(yǔ)言讓他們感覺(jué)到家長(zhǎng)對(duì)他們的重視。
總之,要培養(yǎng)學(xué)生完成家庭作業(yè)的興趣,需要老師和家長(zhǎng)的密切配合。
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