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2018年小學(xué)語文閱讀力培養(yǎng)課程五年級(jí)上冊參考答案,培養(yǎng)閱讀能力給語文更多的思路，感興趣的來答案圈看看
長春出版社ISBN9787544545624小學(xué)語文閱讀力培養(yǎng)課程五年級(jí)上冊。精選美文科學(xué)的安排訓(xùn)練，讓學(xué)生循序漸進(jìn)的提高閱讀能力，小編收集了該書的答案希望可以給大家更多語文閱讀思路
第一要掌握各種文體的特點(diǎn)。記敘文，以寫人敘事為主，那么有突出的是人的本性，人的品質(zhì)，人的精神，人的代表意義?；蛘呤录旧硭从车纳鐣?huì)問題，所代表的主題。議論文往往是對某一個(gè)事件或者是某一種現(xiàn)象發(fā)表自己的看法。作者一般是按照提出問題，分析問題，解決問題的思路去表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在閱讀的時(shí)候要搞清楚作者的觀點(diǎn)是什么，用了哪些論據(jù)，是如何說明，論證自己的觀點(diǎn)的。作者的希望和主張是什么。科技類說明文就是以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度介紹一些科學(xué)現(xiàn)象，要抓住有效信息，實(shí)事求是的理解文章的內(nèi)容。理解了這一些以后，那么在頭腦當(dāng)中形成這么一種印象，就不會(huì)無的放失，眉毛胡子一把抓。
無論是作文也好，無論是閱讀也好，都是要有一定的量的積累。要在多讀，多閱讀，多看多思考的基礎(chǔ)上，提高自己的水平。在閱讀的過程當(dāng)中，要一段一段的總結(jié)，看看這一段作者寫的是什么內(nèi)容，要表達(dá)什么意思？在全文當(dāng)中起什么作用？ 這樣提問的多了，思考的多了，總結(jié)歸納的多了，語文的水平也就會(huì)漸漸地提高了。在課堂上要注意多聽老師的講解，老師對某個(gè)問題的分析。是怎么分析的，他的那個(gè)答案是怎么出來的。用心去學(xué)，便能成功。
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